# data[].attributes.headline
Узнать основные устр

# data[].attributes.body
Узнать основные устройства компьютера, познакомиться с их функциями.

# data[].attributes.headline
Ответьте на е вопросы:

# data[].attributes.subject
Ответьте на е вопросы:

# data[].attributes.body
Какие технические изобретения кардинально повлияли на виды интеллектуального труда?

- Почему сегодня компьютер есть у каждого человека?

-   В чем нам помогает компьютер?

-   Что же такое компьютер?

- И так, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке? Какова тема нашего урока?
Ответьте на вопросы в комментарии

# data[].attributes.headline
Составить таблицу-описание своего домашнего компьютера и разместить на виртуальной доске.

# data[].attributes.subject
Составить таблицу-описание своего домашнего компьютера и разместить на виртуальной доске.

# data[].attributes.headline
Обсуждение нового материала.

# data[].attributes.subject
Обсуждение нового материала.

# data[].attributes.body
- Сейчас я предлагаю познакомиться более подробно  с компьютером, его назначением, основными устройствами компьютера (внутренними и внешними) и их функциями (включает модули). По ходу просмотра модулей задает вопросы учащимся.

# data[].attributes.headline
Компьютер и его назначение

# data[].attributes.subject
Компьютер и его назначение

# data[].attributes.body
Компьютер и его назначение

# data[].attributes.headline
Архитектура и структура компьютера 

# data[].attributes.subject
Архитектура и структура компьютера 

# data[].attributes.body
Архитектура и структура компьютера

# data[].attributes.headline
Основные устройства персонального компьютера

# data[].attributes.subject
Основные устройства персонального компьютера

# data[].attributes.body
Основные устройства персонального компьютера

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сергей Тетерин

# data[].attributes.headline
Составляющие системного блока 

# data[].attributes.subject
Составляющие системного блока 

# data[].attributes.body
Составляющие системного блока

# data[].attributes.headline
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКОВ

# data[].attributes.subject
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКОВ

# data[].attributes.body
1. Самостоятельная работа с заданиями.

# data[].attributes.headline
Подпиши части компьютера

# data[].attributes.subject
Подпиши части компьютера

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Трофимович

# data[].attributes.attachment_link.title
Подпишите части компьютера.

# data[].attributes.attachment_link.description
Подпишите основные части компьютера.

# data[].attributes.headline
Устройство компьютера

# data[].attributes.subject
Устройство компьютера

# data[].attributes.attachment_link.title
Устройства компьютер. Распредели по группам

# data[].attributes.attachment_link.description
Распределите название устройств по группам

# data[].attributes.headline
Функции компьютера

# data[].attributes.subject
Функции компьютера

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Поваренская

# data[].attributes.attachment_link.title
Функции компьютера

# data[].attributes.attachment_link.description
Разделите на три группы понятий следующие слова:

# data[].attributes.headline
Внутренний мир систем-ного блока

# data[].attributes.subject
Внутренний мир систем-ного блока

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Слуцька

# data[].attributes.attachment_link.title
Внутренний мир системного блока

# data[].attributes.attachment_link.description
Назови объекты внутри системного блока, которые помечены маркером

# data[].attributes.headline
Назначение устройств компьютера

# data[].attributes.subject
Назначение устройств компьютера

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Мартышина

# data[].attributes.attachment_link.title
Назначение устройств компьютера

# data[].attributes.attachment_link.description
Определите назначения устройств компьютера

# data[].attributes.headline
Программа-тренажер 

# data[].attributes.subject
Программа-тренажер 

# data[].attributes.body
«Устройство компьютера»

# data[].attributes.headline
2. Заполнение таблицы со столбцами (Понял, Трудно, но понял, Не понял): выписать задания, которые не понятны

# data[].attributes.subject
2. Заполнение таблицы со столбцами (Понял, Трудно, но понял, Не понял): выписать задания, которые не понятны

# data[].attributes.headline
Работа в паре, обсуждение решения. 

# data[].attributes.subject
Работа в паре, обсуждение решения. 

# data[].attributes.attachment_link.title
170_3- Информатика. 7кл. Рабочая тетрадь. (ФГОС)_Босова Л.Л_2014 -160с

# data[].attributes.headline
Оцените свою работу на уроке

# data[].attributes.subject
Оцените свою работу на уроке

# data[].attributes.headline
Конфигурации домашнего компьютера

# data[].attributes.subject
Конфигурации домашнего компьютера

# data[].attributes.headline
Основные устройства компьютера и их функции

# data[].attributes.subject
Основные устройства компьютера и их функции

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сергей Тетерин

# data[].attributes.attachment_link.title
устройства компьютера.pptx