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Cada pessoa através de um aparelho digital permite a existência de um fluxo de informação constante e ampliado.

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Alterações significativas na vida social, familiar e académica.

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As tecnologias viciam mais do que álcool e cigarro!

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professor maluco quebra o celular na sala de aula. Porra quero explicar!

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Professor fica irritado com aluna depois que seu celular toca dentro da sala de aula, vai e taca o celular da aluna na parede.kkk

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Probabilidade de gestão mais eficaz com controle ...

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Probabilidade de gestão mais eficaz com controle ...

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Desvio da concentração e prejuízo na dinâmica sala de aula. Dependência do suporte...

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Desvio da concentração e prejuízo na dinâmica sala de aula. Dependência do suporte...

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O presente artículo refere  que a escola deixa de ser o local exclusivo para a construção do conhecimento e preparação do cidadão para a vida activa;
A Escola deve poder desenvolver nos estudantes competências para participar e interagir num mundo global, altamente  competitivo que valoriza  o ser-se flexível, criativo, capaz de encontrar soluções inovadoras e que a aprendizagem deve ser um processo contínuo e não estático.
A Escola de Hoje proporciona isto?

De referir que as tecnologias assumem um papel de destaque em todos os segmentos sociais;
o processamento e transmissão do conhecimento torna-se a principal fonte de produtividade;
O aluno deve possuir três competências: 1) Avaliar;
2) Analisar.
3) Relacionar.
O aluno deve desenvolver competências e habilidades que possibilitem o exercício da sua criatividade....
A escola proporciona estas competências e habilidades?
Considerações Finais:
A) Devemos democratizar o acesso às mais variadas formas, meios e fontes por onde circula a informação;
B) Devemos desenvolver competências e habilidades;
C) A Escola deve formar alunos para serem cidadãos críticos e conscientes do seu papel  na sociedade;
D) Os Professores devem ser os Catalisadores da Sociedade do Conhecimento;
E) O professor deve mudar as suas práticas de forma a encontrar alternativas para contribuir melhor para a formação de cidadãos responsáveis.

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O exagerado uso do polegar altera padrões de funcionamento da mão Implicando dificuldades em actividades como escrita cursiva

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Imagens de referência sem necessidade de impressão

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- A utilização sem a mediação por parte do docente pode levar a que os alunos não utilizem os telemóveis para os fins pedagógicos definidos;
- Há docentes que não dominam a utilização dos aparelhos, podendo facilmente cometer erros na sua utilização;
- Utilização excessiva e/ou única como veículo para aquisição/compreensão de conhecimentos;
-  Não cumprimento de regras sociais/educativas, como registo de fotos/vídeos de outras pessoas sem autorização das mesmas, etc ...

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- Acesso rápido à informação;
- Construção de conhecimento através de processos informais;
-Papel mais ativo do aluno nas aprendizagens;
- O aluno sabe utilizar o software e hardware do aparelho;
- Já é um aparelho utilizado desde nascença pelos alunos. Apresentam conhecimentos prévios destes meios tecnológicos;
- Substituem aparelhos obsoletos em termos tecnológicos, ou permitem através de aplicações a utilização de aparelhos sem aquisição física dos mesmos.