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Desde mi muy personal punto de vista, considero que los jóvenes en la actualidad aunque si bien es cierto que tienen la tecnología al alcance de la mano (literal con los smart phones), también es cierto que no sacan el mayor provecho de la misma pues en su mayoría solo la utilizan para el ocio y entretenimiento. Pocos son los que echan mano de la misma para aplicarla a su vida académica.

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Desde mi muy personal punto de vista, considero que los jóvenes en la actualidad aunque si bien es cierto que tienen la tecnología al alcance de la mano (literal con los smart phones), también es cierto que no sacan el mayor provecho de la misma pues en su mayoría solo la utilizan para el ocio y entretenimiento. Pocos son los que echan mano de la misma para aplicarla a su vida académica.

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Paulina E. Agraz Robles

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¿Qué hace el joven estudiante en la actualidad con la tecnología que tiene a su alcance? 

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¿Qué hace el joven estudiante en la actualidad con la tecnología que tiene a su alcance? 

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Hasta ahora el enfoque tradicional,  ha constituido en acumular la mayor cantidad de conocimientos posibles, pero en un mundo rápidamente cambiante esto no es eficiente, al no saber si lo que se está aprendiendo es relevante. Es indudable que los alumnos en contacto con las TIC se benefician de varias maneras y avanzan en esta visión del usuario en formación. Esto requiere acciones educativas relacionadas con el uso, selección, utilización y organización de la información, de manera que el alumno vaya formándose como un maduro ciudadano en la sociedad de la información.

Para Mason (1998) no se inventan nuevas tecnologías, sino que se la utilización de las TIC en educación abre nuevas perspectivas respecto a una enseñanza mejor, apoyada en entornos en línea cuyas estrategias son prácticas habituales en la enseñanza presencial, pero que ahora son simplemente adaptadas y redescubiertas en su formato virtual. Diseñar un entorno de formación supone participar en un conjunto de decisiones a modo de juego de que equilibrio pedagógico los usuarios- según el rol de los profesores y los alumnos- y las posibilidades de la tecnología desde la perspectiva de la formación flexible.

El nuevo rol de estudiante con las tecnologías a su alcance es:

·         El estudiante pasa a ser el centro de la formación, con destrezas y actitudes de comunicación autónomas.

·         El docente es un guía y un facilitador del aprendizaje y del conocimiento, en vez de un elemento central en la transformación del saber.

·         La institución o empresa de formación aporta un entorno virtual de aprendizaje a estudiantes alejados de su zona geográfica próxima y compite con otras instituciones en un contexto cada vez más global.

Manuel Galván Chavira

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¿Qué hace el joven estudiante en la actualidad con la tecnología que tiene a su alcance?Los estudiantes  en la actualidad tienen una gran cantidad de tecnología a la mano, la cual  es parte de su vida diaria y los tiene totalmente inmersos. Los jóvenes la usan más como distractor en las redes sociales, chats, juegos, crear diseños, estar al tanto de las novedades, en fin en todo aquello que signifique ocio, lo que no favorece mucho el desarrollo de habilidades y competencias, ya que en su deseo por pasar tiempo en estas actividades dejan en un segundo término lo académico, limitándose a consultar e investigar sus tareas en la web donde las encuentran ya resueltas, o donde simplemente toman la primera información que encuentren sin cerciorarse de si está es o no correcta. Lo que provoca que no hagan una buena búsqueda, selección y análisis de la información que la tecnología les permite tener a la mano. Lic. Isela Judith Gama Omaña

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¿Qué hace el joven estudiante en la actualidad con la tecnología que tiene a su alcance?Los estudiantes  en la actualidad tienen una gran cantidad de tecnología a la mano, la cual  es parte de su vida diaria y los tiene totalmente inmersos. Los jóvenes la usan más como distractor en las redes sociales, chats, juegos, crear diseños, estar al tanto de las novedades, en fin en todo aquello que signifique ocio, lo que no favorece mucho el desarrollo de habilidades y competencias, ya que en su deseo por pasar tiempo en estas actividades dejan en un segundo término lo académico, limitándose a consultar e investigar sus tareas en la web donde las encuentran ya resueltas, o donde simplemente toman la primera información que encuentren sin cerciorarse de si está es o no correcta. Lo que provoca que no hagan una buena búsqueda, selección y análisis de la información que la tecnología les permite tener a la mano. Lic. Isela Judith Gama Omaña

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Actualmente tanto Generación Y como Generación Z utilizan la tecnología en su mayoría para las cuestiones sociales, expresión de sus sentimientos, exponer su estilo de vida, para entretenimiento a través de las plataformas televisivas, para consultar y resolver alguna duda del momento y para la resolución de problemas urgentes inmediatos como en muchos casos es la presentación de una clase a punto de comenzar, lo que implica que el contenido en muchas ocasiones es escaso y erróneo ya que no saben discriminar y seleccionar la mejor información

Se debe reconocer su gran habilidad de búsqueda, su forma de solucionar problemas y tomar de decisiones a través de la tecnología, su carácter emprendedor, y que son autodidactas además de multitask.

María Isabel Agraz Robles

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Uso que le dan los jóvenes a la tecnología.

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Uso que le dan los jóvenes a la tecnología.

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Juan Ignacio Flores Padilla

Tomando en cuenta el documento consultado, acerca de la postura que tiene la OCDE sobre las “habilidades y competencias del siglo XXI para los aprendices del nuevo milenio” que se concentran en tres grupos, creo que las más recientes generaciones las están desarrollando innatamente.

Los estudiantes suelen ser muy creativos al proponer distintos usos a las tecnologías y proponen nuevos usos de las mismas, siendo evidente que ellos utilizan distintos tipos de dispositivos para realizar las actividades con las que deben cumplir. Por dar sólo un ejemplo, al pedirles una presentación multimedia, las pueden realizar en una computadora como en un dispositivo móvil, como un teléfono celular o una tableta.

Sobre su interacción entre grupos heterogéneos, es una realidad en la que se está avanzando, siendo que es mayor la convivencia entre los jóvenes de distintas culturas, clases sociales, personalidades, etc. A través de medios electrónicos.

Sobre la capacidad de actuar autónomamente, opino que es una competencia que se ha estado presente en las generaciones, las más recientes han emigrado a los medios digitales y es una manera habitual para ellos trabajar con la tecnología, tanto de manera autónoma como como en grupo.

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Rosana Gandara
Rosana Gandara
La búsqueda de información obliga a los estudiantes jóvenes a permanecer interminables espacios de tiempo en la computadora.

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¿Qué hace el joven estudiante en la actualidad con la tecnología que tiene a su alcance?
Los jóvenes han crecido en el mundo de las computadoras, celulares, video juegos que forman parte de su existencia, viven pegados a ellos y están al pendiente de los mensajes en las redes sociales Facebook, WhatsApp, Instagram le dan un like a una foto ó se ponen de acuerdo para salir el fin de semana sin percatarse del paso del tiempo y se olvidan de sus tareas y responsabilidades que tienen en la escuela, porque la gran mayoría se encuentran también navegando hasta altas horas de la noche y esto afecta sus horas de sueño, esto se ha convertido en la actualidad en una adicción que han creado desde temprana edad y continúan con ella, si no consiguen estar conectados y acceden a las redes se sienten desesperados, con estrés, ansiedad, depresión y de mal humor y esta adicción  representa  en la actualidad que ellos necesitan saber diferenciar en hacer buen uso o mal uso de las tecnologías porque por estar al tanto de lo que pasa en ellas se distraen fácilmente en clases y les afecta en su aprendizaje.

Las tecnologías son excelentes herramientas a las que la mayoría de ellos tienen acceso y si las utilizan en su enseñanza obtendrán recursos tecnológicos para realizar y presentar sus actividades escolares de forma sencilla clara y congruente.

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Actualmente lo que he visto y me he percatado en la labor del día a día en el nivel medio superior los estudiantes, utilizan la tecnología como único recurso para acceder a algún tipo de información y/o tema en específico, para consulta. No digo que este mal, al contrario que bueno que la sepan y ayuden a otros a utilizarla, a lo que voy, es que tanto los libros de texto, en las bibliotecas, la tecnología debe ir a la par, no olvidar que primeramente existen los libros para aprender, investigar, consultar, y/o apoyarse en el día a día de la cosntrucción de su conocmiento.
Es cierto estamos en una época donde la actualización personal en conocimientos, debe ser mediante los diferentes medios exsitentes; no obstante debe haber un uso racional de todos ellos. Se debe reiterar que antes del teléfono celular, computadora, tablet, existía solamente la comunicacón verbal, las cartas que actualmente exsiten, y que debía ser a puño y letra las tareas, que se debía hacer una investigación en los libros de texto solamente.

En otras palabras y para cerrar, tanto el rol del docente como del alumno, debe estar equilibrado; El docente debe estar actualizado en conocimiento y TICS, para er aún más hábil y dar una buena práctica, y el alumno de equilibrar el uso de las TICS, en los diferentes ambientes en los que se desenvuelva.

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Pienso que actualmente el estudiante desperdicia la tecnología que tiene de momento a su alcance, si bien es cierto que son muy capaces de resolver sus dudas inmediatas con consultas web o un poco de investigación los jóvenes se limitan mucho a una sola respuesta, o a obtener la información deseada lo mas rápido posible con el menor esfuerzo.

Para mí es importante señalar que conforme se adquieren habilidades para el uso de las Tic se van perdiendo otras como la comunicación y la socialización asertiva con otras personas, ya que los jóvenes se van limitando a comunicación digital y gráfica y no tanto a comunicación verbal

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Para mí, en lo personal veo como los alumnos y jóvenes en general son dependientes de la tecnología, ya que son niños que nacieron con la tecnología en sus manos y que todo lo quieren resolver promedio de ella.

Podemos ver que en los últimos años las mamas proporcionan a temprana edad tecnología a sus hijos por lo estudios revelan que cercas del 40% ya manejan con facilidad el teléfono móvil, la tableta para jugar o ver videos. A los 9 años el 72% manejan otras tecnologías y a la edad de 11 a 16 años el porcentaje sube a 80%.

Sin embargo, yo veo como son utilizadas de forma inadecuadas, solo son utilizada para diferentes tipos de redes, música, videos, juegos en si en esparcimiento, por lo cual genera niños y jóvenes dependientes de las TICS y papas como profesores desconectados. Lo que se ve la tecnología es una adicción que provoca en los jóvenes comportamiento agresivo y/o aislamiento.

Sin embargo como profesor y al ver este tipo de comportamiento y uso de las tecnologías podemos tomar partida de ello, si vemos que los videojuegos los divierte y estimula podemos utilizarlos para promover conocimientos cognitivos como atención, percepción visual, secuencia de información , memoria que ayudaran a crear estrategias que ayuden a “aprender a aprender”.

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La educación, la forma de compratir conocimientos (profesor-alumno) y la forma de adquirirlos(alumno) es totalmente diferente de cuando yo cursé la educación básica, la preparatoria y un poco la universidad.
En la actualidad el uso de la tecnología es indispensable para los jóvenes. Muchos la utilizan para aprender nuevas cosas, viendo videos en youtube, otros simplemente para estar en comunicación con sus amigos, o simplemente para tene más "amigos". Desafortunadamente cada nueva generación se estanca con el uso de una sola app o con el uso de videojuegos sin realmente aprender y usar a su favor las maravillosas herramientas con las que cuentas por medio del internet.
Es cierto que muchos estudiantes ven con las TICs y el internet una puerta para poder comunicarse con personas de otros lados, ya sea de otra ciudad dentro de su mismo país y hasta con personas de otros países, y gracias a ésta comunicación la multiculturalidad ha ido en aumento. Ahora vemos jóvenes preocupados por la sociedad en otros países queriendo ayudar de diferentes formas. Pero al mismo tiempo la comunicación entre ellos y sus familiares ya no es efectiva.
En resumen creo yo que hay muchos alumnos que utilizan la tecnología para su crecimiento personal, laboral y para crear y presentar en forma novedosa sus tareas y trabajos, pero aún hay muchos que aún siguen sin ver hasta donde pueden llegar con esas herramientas, ya que sólo les interesan las redes sociales para sentir que pertenecen a algun grupo.
Nosotros como docentes que nos tocó el cambio, que sabemos el gran avance que tenemos con las TICs porque tuvimos que ir a bibliotecas, leer muchos artículos de diferentes libros y cargar con una mochila pesadísima para poder entregar un trabajo de calidad, es nuestra obligación ayudar a nuestros estudiantes a encontrar y aprender a utilizar las herramientas que tienen para su beneficio, para que aprendan de ellos mismos y nuevas cosas, que como ya veíamos en el vídeo de la primera actividad, el conocimiento de las personas avanza más rapido hoy en día por la gran cantidad de información a la que tenemos acceso mediante el internet. Y al ayuarles a entender el mejor uso de las TICs podrá ayudarles a ellos a tener una comunicación más efectiva con personas que están cerca de ellos y con las que están lejos.

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Cada día nuestros jóvenes están muchos más preocupados por el nuevo celular que está por salir al mercado, por alguna aplicación novedosa donde ellos puedan realizar actividades novedosas o que les ayude a resolverles sus actividades cotidianas. Muchos de ellos utilizan en celular para tener una comunicación más efectiva y rápida, y puedo decir también, para no entretenerse en comunicar algo a la persona a la que le envía el mensaje que hoy en día ya no es necesario escribirlo. Con la maravilla del “whatsapp” (porque así lo han descrito algunos de mis alumnos, ya no se molestan es escribir nada, solo en expresar el mensaje y listo.
Hay jóvenes que utilizan la tecnología para apoyarse en realizar tareas que les piden en las distintas clases. Otros de ellos, también la utilizan para su trabajo, ya que en sus celulares pueden ver y descargar información que les envían o que ellos buscan para dar pronta respuesta a sus responsabilidades en el trabajo. Otros jóvenes han externado que aparte de comunicarse, les gusta mucho escuchar su música favorita, se ponen sus audífonos y se olvidan de su alrededor. Lamentablemente se han vuelto muy dependientes de un aparato electrónico, del internet, de las distintas redes sociales y que ellos mismos han calificado como lugares para expresar sus cosas pero que no siempre son ciertas.
Me pongo a pensar, ojalá a mis alumnos les hubiera tocado aquélla época donde nosotros no estábamos al pendiente de un Bip de un teléfono, donde caminábamos para ir a la biblioteca para buscar información o ir a la papelería a comprar una cartita de algún personaje de la historia y de ahí obteníamos la información solicitada. Así disfrutábamos de nuestro aprendizaje con los compañeros.

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En tiempo pasado, cuando me toco estudiar si tenia que memorizar, aprender reglas de matemáticas, de puntuación, de acentuación, estados, capitales de México y el mundo, Los alumnos de hoy ya no necesitan memorizar pues cualquier información la tienen en la palma de su mano (teléfono, ipad, etc.).
Si, la educación es muy distinta y tenemos, como docentes, el reto de alcanzar a nuestros alumnos, y tratar de superarlos en las habilidades con las tecnologías.
Una tarea difícil pero no imposible, si nos aprendimos todos los estados y capitales del mundo, las tablas de multiplicar, los ríos y lagos, los elementos químicos y sus símbolos, formulas matemáticas para sacar perímetros, áreas, superficies, volúmenes, reglas ortográficas... y así seguiría enumerando tantos conocimientos adquiridos en mi vida, conocimientos que ya no les imponemos a nuestros alumnos que no podamos hacerlos que se convenzan de que tienen que adquirir conocimientos útiles y necesarios, con los cuales puedan mejorar cultura general y que ellos mismos investiguen y aprendan a discernir todo lo que les es útil y les gusta.

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Aréchiga Vizcaíno, Eduardo. Qué hace el joven estudiante en la actualidad con la tecnología que tiene a su alcance?

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Aréchiga Vizcaíno, Eduardo. Qué hace el joven estudiante en la actualidad con la tecnología que tiene a su alcance?

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Considero que la tecnología para ellos ha sido una herramienta potencial en su quehacer académico e incluso pudiera ser mejor, motivo por el cual necesitan aprovecharla efectivamente. Nosotros, como docentes; considerándonos como guías tenemos una responsabilidad enorme en cuanto darles a conocer que la tecnología es excelente, pero siempre y cuando hagan el uso debido y benéfico para consigo mismos. Por otra parte me gustaría mencionar que también es un riesgo latente cuando, si bien es cierto se enfrentan a información excesiva e ilimitada  y en un momento determinado no tengan la capacidad y la madurez para desechar todo aquello que pudiera provocar una mentalidad no saludable así también como para retener todo aquello a lo que pudieran enfrentarse y tuvieran o necesitaran que almacenar y ponerla en práctica para verse beneficiados. La misma ha sido un canal que acorta distancias y ha ayudado a mejorar las relaciones entre personas de diferentes partes del mundo. Concluyo mi intervención dándoles a conocer otro punto de vista; lamentablemente la mayoría de ellos, frente a la tecnología se han visto excedidos respecto a que pasan frente a la misma muchas horas sin necesidad ( juegos) cuando ésto puede perturbar incluso su inteligencia emocional.

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¿Qué hace el joven estudiante en la actualidad con la tecnología que tiene a su alcance?

Los jóvenes necesitan tener la capacidad de comunicar, intercambiar, criticar y presentar información e ideas, incluido el uso de aplicaciones TIC que favorece la participación y contribución positiva a la cultura digital, que en ocasiones debos de reconocer que nos rebasan y por ende debemos innovar nuestra forma de trasmitir los conocimientos, aplicando sus habilidades y competencias en casos de la vida diaria.

Son algunas de las actividades que realizan los estudiantes con las tecnologías actualmente los videojuegos animan a los jóvenes a interaccionar con sus iguales, a crear espacios de encuentro, a intercambiar experiencias y a reforzar las habilidades de comunicación y de colaboración.

Los estudiantes del nuevo milenio tienen y/o debe poseer:

Conocimientos; es la capacidad de aplicar los resultados del aprendizaje en un determinado contexto (educación, trabajo, desarrollo personal o profesional) no está limitada a elementos cognitivos (uso de la teoría, conceptos o conocimiento implícito), además abarca aspectos funcionales (habilidades técnicas), atributos interpersonales (habilidades sociales u organizativas) y valores éticos.

Habilidad; es la capacidad de realizar tareas y solucionar problemas y pueden ser:

ü  Habilidades funcionales TIC, que incluyen habilidades relevantes para un buen uso de las diferentes aplicaciones;

ü  Habilidades TIC para aprender,que incluyen habilidades que combinan las actividades cognitivas y de orden superior con habilidades funcionales para el uso y manejo de estas aplicaciones;

ü  Habilidades propias del siglo XXI,necesarias para la sociedad del conocimiento donde el uso de las TIC no es una condición necesaria. A este respecto, nuestra definición de habilidades y competencias para el siglo XXI las conceptualiza como aquellas habilidades y competencias necesarias para que los jóvenes sean trabajadores efectivos y ciudadanos de la sociedad del conocimiento del siglo XXI.

Por lo anterior es de vital importancia que las habilidades y competencias de los estudiantes, les demos el enfoque que les permita aplicarlas fuera de la escuela en el entorno social en el que se desenvuelvan. Por ende debemos cambiar la forma de educar y aprovechar al máximo las herramientas que nos proporcionan las TIC.

Tarea difícil pero no imposible dejemos atrás las practicas tradicionalistas y apliquemos las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Animo compañeros…..!

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Saludos a todos, Yo creo que las nuevas tecnologías y el Internet pueda traer ventajas en la educación y en la formación de los estudiantes en todos los niveles, sin embargo en los adolescente, el abuso de las nuevas tecnologías puede poner en riesgo su salud mental y su integridad. Definitivamente la globalización y la tecnología han  permitido la comunicación entre personas desde cualquier parte del mundo, en cualquier momento y de manera continua y permanente, derribando las barreras de la distancia, poniendo a la disposición conocimientos frontera casi en tiempo real. Pero por otro lado la tecnología también ha acercado a los jóvenes la parte obscura de la humanidad permitiendo que sea más accesible las para ellos todo lo malo de la naturaleza humana. Por eso creo que es una gran responsabilidad que como profesores les guiemos a utilizarlas tecnologías de la mejor manera posible.

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¿Que hace el joven estudiante en la actualidad con la tecnología que tiene a su alcance?
Coincido contigo Omar Esparza,  en la actualidad, los jóvenes no han dimensionado todas las herramientas que hay a su disposición, pues su interés se  ha direccionado más,  al uso de las redes sociales, juegos, videos, etc.
En cuestiones del proceso de enseñanza aprendizaje, en muchos de los casos, solicitamos actividades de investigación, dando por hecho que el joven sabe analizar, seleccionar y obtener la mejor información posible, cuando en muchos casos, no sabe ni buscarla.
A pesar de que cada vez son más los jóvenes que tiene acceso a las Tecnologías de la Información, considero que no se ha aprovechado al máximo estos recursos.
Creo también, que un factor determinante, es que como docentes no fomentamos el buen uso y manejo de las TIC, pues en ocasiones ni nosotros mismos las sabemos utilizar.

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Coincido con la maestra Rosana en el sentido de que actualmente los estudiantes tienen acceso fácilmente a dispositivos inteligentes, como los son los teléfonos y tabletas.

En lo personal yo trato de que los alumnos aprovechen estos dispositivos no solo para buscar información en investigaciones, hay muchas aplicaciones en el mercado de las cuales se puede sacar mucho provecho como docentes, un ejemplo muy general es la app "Notas U" para dispositivos Android y en un contexto mas especifico "HTML editor" para dispositivos Android, el cual permite a los alumnos escribir código HTML desde sus dispositivo móviles y prescindir de una computadora (las cuales suelen ser mas caras que los teléfonos) para elaborar sus trabajos.

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Actividades que realizan los estudiantes con la tecnología actualmente:

1.      Colaboración

2.      Optimización del tiempo

3.      Flexibilidad y capacidad de adaptación en el aprendizaje

4.      Mayor comunicación con los alumnos

5.      Reducción de costos

6.      Datos enriquecidos.

7.      Exploración

¿Qué hace el joven en la actualidad con la tecnología que tiene a su alcance?

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Estamos inmersos en una sociedad cambiante, en la que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han convertido en un elemento indispensable que de una u otra forma condiciona nuestras vidas. Los adolescentes conforman uno de los colectivos más vulnerables al impacto de las nuevas tecnologías, principalmente cuando se trata del uso de ordenador, teléfono móvil y videojuegos. En este sentido, toda la comunidad educativa debería contribuir en la prevención de conductas de riesgo asociadas y fomentar buenos hábitos de uso de las TIC.

Con el objetivo de conocer el acceso y el uso de las tecnologías de la información y comunicación entre los alumnos de educación secundaria obligatoria y analizar otras variables relacionadas, el grupo de trabajo Joves i tecnologies de la informació i la comunicació ( JOITIC) llevó a cabo en 2011 un estudio multidisciplinal, cuyos resultados evidencian la relación existente entre el uso y abuso de las nuevas tecnologías con el rendimiento académico de los jóvenes.

El estudio confirma que los jóvenes entran en contacto con las nuevas tecnologías a edades cada vez más tempranas y que el acceso a las TIC es generalizado. Según datos del JOITIC, el 98% de los estudiantes de ESO tienen ordenador y el 90% posee un teléfono móvil. Además, el uso del ordenador aumenta con la edad y, por el contrario, el control paterno disminuye. De esta manera, se asocia el uso de ordenador durante más de tres horas al día con un bajo rendimiento escolar (28'8%) y, paradójicamente, resulta que los jóvenes que no hacen uso del mismo (15'6%) presentan también malos resultados académicos.

A pesar de que es imprescindible continuar los estudios sobre este tema, las investigaciones realizadas hasta el momento mencionan la existencia de ciertos riesgos relacionados con el uso desmesurado de las TIC, los cuales no sólo suponen un bajo rendimiento escolar, sino que se relacionan con el consumo de alcohol y otras drogas por parte de los adolescentes. Así lo confirma el JOITIC y apunta que las cifras se multiplican si se asocia a la falta de control paternal.

Lo cierto es que existe un factor decisivo durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje de los jóvenes, que es el seguimiento de la familia. De hecho, una de las conclusiones a las que llega el estudio del grupo JOITIC es que "los chicos/as con mayor control paterno del uso de videojuegos u ordenador tienen mejor rendimiento escolar". Por tanto, parece ser que no es tan relevante el número de horas que los adolescentes dedican a hacer uso de las NNTT, sino el tipo de uso que realizan y el seguimiento que reciben, lo que podría convertirse en un posible factor de riesgo.

Otro aspecto a tener en cuenta, objeto de múltiple estudios, es la adicción que se crea hacia las NNTT y redes sociales, llegando a la pérdida de control y la dependencia, de las personas afectadas. En este sentido, la adicción, el acceso a contenidos inapropiados, el acoso o la pérdida de la intimidad, dan lugar a una interferencia negativa en la vida cotidiana (Estallo, 2010). En el caso de los adolescente un gran riesgo es llegar al analfabetismo relacional que suponen la pérdida de habilidades en el intercambio personal, las relaciones sociales en la vida real se descuidan dejando de ser prioritarios , ocupando su lugar las relaciones a través de redes sociales, mediante una construcción de relaciones sociales ficticias.

Así pues, es imprescindible, en primer lugar, atender a la importancia que tienen las nuevas tecnologías en nuestra vida diaria, y al hecho de que los jóvenes de hoy en día han crecido envueltos en las TIC, por ello, es irremediable que no las utilicen; no obstante, a pesar de que sí deben hacer uso de las mismas y que todo el alumnado debe poder emplearlas, lo importante es educarles para que sean capaces de hacer un buen uso de ellas, tanto en el ámbito educativo como en cualquier otro. De forma que toda la comunidad educativa juega un papel muy importante para la prevención de conductas de riesgo relacionadas con malos hábitos en el uso de las NTIC.

Evidentemente, no es lo mismo hacer uso del ordenador y/o del teléfono móvil con fines sociales o lúdicos, que con una finalidad educativa. En ese último caso, deberíamos saber diferenciar entre el buen uso y mal uso de las TiC, ya que estas, en realidad, tendrían que potenciarse más desde los diferentes ámbitos educativos para fomentar el aprendizaje significativo del alumnado.

Sin embargo, estas no están siendo aplicadas en consonancia con la realidad que vivimos, por lo que nuestros jóvenes se encuentran ante dos realidades muy diferentes, es decir, las relaciones sociales de los adolescentes están totalmente inmersas en las nuevas tecnologías, mientras que en la mayoría de los centros escolares estas se resumen en el uso del moodle, pizarra digital, entre otros.

Por tanto, es completamente necesario que la educación se ponga a la par de las nuevas tecnologías, ya que pueden ofrecer múltiples oportunidades de aprendizaje, desarrollo de habilidades, creatividad y mejora de la motivación especialmente en adolescentes y que las aulas de los centros docentes se conviertan en un lugar idóneo para que los estudiantes puedan desarrollar todo su potencial, en cuanto a los estudios, favoreciendo así todo aprendizaje.

Paula Buades Fuster
Licenciada en PedagogíaTutora del Centro de refuerzo educativo de Calviá (CREC) en Santa Ponsa

Noelia García Puente
Licenciada en Filosofía y Diplomada en Magisterio de Educación EspecialTutora del Centro de refuerzo educativo de Calviá (CREC) en Son Ferrer

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Los adolescentes y las nuevas tecnologías

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Estamos inmersos en una sociedad cambiante, en la que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han convertido en un elemento indispensable que de una u otra forma condiciona nuestras vidas. Los adolescentes conforman uno de los colectivos más vulnerables al impacto de las nuevas tecnologías, principalmente cuando se trata del uso de ordenador, teléfono móvil y videojuegos.

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Tecnologías en la actualidad con el rol del estudiante

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Tecnologías en la actualidad con el rol del estudiante

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Existen una gran cantidad de tecnologías al alcance de todos los alumnos, tanto que podemos decir que la han hecho parte de su vida diaria y la cual los tienen totalmente envueltos. Podemos tener bastantes comentarios a favor pero a la vez se tienen otros en contra. Dándoles el uso correcto las convertimos en herramientas, desgraciadamente el uso que nuestros alumnos le dan es como distractor, en sentido de redes sociales, chats, juegos entre otros. Se ha cambiado casi por completo, la forma tradicional del proceso enseñanza aprendizaje que involucra leer libros, investigar enciclopedias, hacer entrevistas, por el tan simple copiar y pegar que no motiva ni a leer lo que están explorando.

Se les está dando muy mal uso, los jóvenes necesitan tener la capacidad de comunicar, intercambiar, criticar y presentar información e ideas, incluido el uso de aplicaciones TIC que favorecen la participación y contribución positiva a la cultura digital y a los nuevos ambientes de aprendizaje.

Según la OCDE el rol del estudiante es:
- Habilidades funcionales y propias con las TIC.
- Retroalimentación constructiva
- Reflexión crítica sobre el trabajo de los demás.
- Responsabilidad social.
- Colaboración e interacción virtual.
- Comunicación efectiva.
- Colaboración entre iguales
- Habilidades practicas
- Grupos virtuales
-  Flexibilidad
-  Adaptabilidad

OMAR ESPARZA ACERO

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El estudiante y la aplicación de las tecnologías

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El estudiante y la aplicación de las tecnologías

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Los alumnos encuentran en la tecnología una herramienta donde pueden expresar sus habilidades y demostrar sus conocimientos de una manera fácil y practica. Les permite trabajar varias personas simultáneamente en diferentes equipos tecnológicos al mismo tiempo sin importar la barrera de la distancia, donde esta presente (imagen y audio) utilizando software que están integrado a los programas virtuales (google). Las exigencias de la vida laboral nos ha obligado a reestructurar la metodología de estudio donde para ellos al egresar de las universidades sea normal utilizar las Tics en su desarrollo profesional.

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La búsqueda de información obliga a los estudiantes jóvenes a permanecer interminables espacios de tiempo en la computadora.

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Es importante reconocer que la tecnología ha invadido a la juventud, yo en lo personal pienso que es muy bueno si el estudiante aprovecha los espacios para cumplir con las tareas propias de su perfil de egreso.

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El joven estudiante en la actualidad utiliza la tecnología como una herramienta muy poderosa, ya que tiene accesos muy fácilmente a ésta,INTERNET, CELULARES, IPAD, REDES SOCIALES. Encuentra con mucha facilidad información y se ha convertido en muchas ocasiones en autodidacta. También tiene sus contrastes negativos, ya que se llega a aislar y utiliza demasiado tiempo en las redes sociales

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Propósito
Reconocer las diferencias entre el papel de los estudiantes "tradicionales" y los del nuevo milenio.

• Primeramente, reflexionaremos acerca de la pregunta: ¿Qué hace el joven estudiante en la actualidad con la tecnología que tiene a su alcance? Para dicha reflexión escribiremos nuestras ideas de forma colaborativa en el espacio Padlet. El formador compartirá la dirección electrónica en el tema del foro: "URL Padlet", deberán ingresar en la dirección y formar parte de la dinámica, cualquier duda sobre el funcionamiento, deberá de ser expuesta en ese tema. Los invitamos a visitar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=9pLDD5RwAGM, para conocer el funcionamiento de Padlet.

Posteriormente de compartir las actividades que realizan los estudiantes con las tecnologías actualmente, revisa el artículo "Habilidades y competencias del siglo XXI para los aprendices del nuevo milenio en los países de la OCDE".