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Sondeo  de Percepción _ Edwin_patricio_motta

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Como resultado a los procesos de autoconocimiento  por medio de las encuestas y tambien con el concenso de todos nuestros aportes y comentarios, podemos observar que somo un grupo DEMOCRATICO, donde la mayoria de nosotros optamos por este estilo comunicativo, sin embargo tenemos un latenten estilo comunicativo PERMISIVO.
Como conclusion considero que el rasgo mas importante de todo el procesos de esta actividad es conocernos a nosotros mismos para poder basado en esos hecho, hacer modificaciones adecuadas para nuestro beneficion y el de nuestros alumnos. Asi mismo fue evidente cuan influyente son los estilos comunicativos dentro del proceso pedagogico y son estos mismo los que derivan buenos o malos resultados.

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PROPUESTA DE CONSECUENCIAS EDUCATIVAS DE CADA ESTILO

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PROPUESTA DE CONSECUENCIAS EDUCATIVAS DE CADA ESTILO

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Las consecuencias de cada estilo comunicativo en el aspecto educativo se verán en los resultados de un ciclo de aprendizaje, el estilo democrático desarrollara en los alumnos procesos de autonomía y desarrollo mental creativo sumado a una satisfacción con el aprendizaje. El estilo autoritario, recreara patrones de comportamiento agresivos entre los actores del proceso instructivo, se evidenciara un aprendizaje nulo sumado a un rechazo hacia la asignatura o temática de la lección. Y finalmente el estilo Permisivo, creara un resultado desequilibrado en donde la libertad y poca orientación dentro del proceso de la lección, creara una separabilidad en quienes puedan ser auto disciplinados y aprender y quienes no.
| A forma de conclusión de esta etapa de aprendizaje, los estilos comunicativos dentro del contexto educativo son vitales para el desarrollo y los resultados positivos que se esperan dentro del contexto; es por ello que la autorreflexión y la autocrítica puede hacer la gran diferencia entre un buen docente y un docente mediocre.

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Luz E. R.
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en la encuesta por cada uno de los integrantes de grupo,  se puede llegar a analizar que hay un alto porcentaje de docentes con un estilo democrático,  el cual nos permite manifestar que a pesar de presentar en muchas ocasiones dificultades en el aula de clase con los estudiantes,  siempre hay una forma más tolerable de comunicar y relacionarse con los alumnos,  de forma tal que permita un ambiente atractivo en el aprendizaje de los estudiantes y un ambiente más agradable para el docente en su trabajo.

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El compañero Jhon y la compañera Laura, tienen la misma relacion de respuestas, obteniendo un porcentaje de 48,8% DEMOCRATICO, 22.2% AUTORITARIO, 28.8% PERMISIVO.

La compañera Luz, tuvo una relacion de porcentajes diferente, obteniendo un 53.3% DEMOCRATICO, 20% AUTORITARIO,  26,6% PERMISIVO.

La compañera Silvia, obtuvo los siguientes porcentajes: DEMOCRATICO: 51.1%, AUTORITARIO: 22.2%; PERMISIVO : 26.6%.

Análisis de las respuestas dadas por Edwin Patricio Motta

Democrático: 44.4%

Autoritario: 22.2%

Permisivo: 33.3%