# data[].attributes.headline
Her SKAL du/I hver dag skrive jeres "BLOGINDLÆG" omkring dagen, jeres arbejde, lektier og hvad I skal lave i morgen. Hver dag laver I en ny post-it med UGEDAG OG DATO.

# data[].attributes.subject
Her SKAL du/I hver dag skrive jeres "BLOGINDLÆG" omkring dagen, jeres arbejde, lektier og hvad I skal lave i morgen. Hver dag laver I en ny post-it med UGEDAG OG DATO.

# data[].attributes.body
Begynd jeres besvarelser hver dag med starterne herunder!

# data[].attributes.headline
SKABELON TIL PROJEKTSKRIV DER SKAL AFLEVERES FØRSTE GANG MANDAG D. 4. DECEMBER I TO PRINTET EKSEMPLARER.

# data[].attributes.subject
SKABELON TIL PROJEKTSKRIV DER SKAL AFLEVERES FØRSTE GANG MANDAG D. 4. DECEMBER I TO PRINTET EKSEMPLARER.

# data[].attributes.body
Problemstillingen er der, hvor problemet i projektopgaven bliver præsenteret og beskrevet i en sammenhængende tekst på ca. 5-8 linjer.

# data[].attributes.headline
Tjekliste til jer selv! Har I husket alt, inden I skal fremlægge?

# data[].attributes.subject
Tjekliste til jer selv! Har I husket alt, inden I skal fremlægge?

# data[].attributes.body
FREMLÆGGELSERNE FINDER STED ONSDAG D. 13. DEC. - FREDAG D. 15. DEC.

•Grupperne fremlægger for deres vejledere samt andre elever. Den endelige plan bliver lavet i projektugen.

•I skal overveje, hvem der siger hvad i jeres fremlæggelse – alle skal have mulighed for at få en god karakter!

•I skal have en disposition for jeres fremlæggelse med i jeres fremlæggelse (den skal indgå som den ”plejer”).

•Jeres problemformulering og arbejdsspørgsmål skal fremgå tydeligt i begyndelsen af fremlæggelsen (”plejer” igen).

•I skal bruge jeres produkt aktivt i fremlæggelsen – hvis vi fjerner produktet, så vil fremlæggelsen ikke give samme mening længere.

•I skal have korrekte kilderangivelser med som det sidste i jeres fremlæggelse.

•HVIS I vælger at lave teater eller andet som rammen for jeres fremlæggelse, så tal med jeres vejleder om, hvordan I kan opfylde ovenstående krav på en anden måde – alt er næsten muligt!

# data[].attributes.body
- global opvarmning
- feminisme
- hungersnød
- madspild
- oliekrisen
- kvindeundertrykkelse
- slaver i Libyen
- Kvinderettigheder
- forurening i atmosfæren
- fattigdom
- krig
- pirater i Somalia
- terrorisme
- ISIS
- bandemiljø
- racisme
- Industriens udvikling
- flygtninge og migration
- drikkevand
- overbefolkning
- Rettigheder
- Demokratiets udfordringer
- velfærdsstaten
- Nordkorea
- Kold krig
- Bæredygtighed
- Fossile brændstoffer
- I-lande/U-lande
- Forurening
- Robotteknologi
- Misbrug
- Dyrplageri og truede dyrearter (krybskytteri)
- Alternativ energi
- Stoffer
- Klimaforandringer
- Pædofili
- Iscenesættelse på de sociale medier
- bekæmpelse af kræft
- Børnrettigheder
- sygdom
- fældning af regnskoven
- Mobning
- Skattely og svindel
udvikling af medicin

# data[].attributes.headline
Du/I skal aflevere noget TO gange i løbet af projektforløbet.

# data[].attributes.subject
Du/I skal aflevere noget TO gange i løbet af projektforløbet.

# data[].attributes.body
Første gang er mandag d. 4. december kl. 12.00:
Her skal du/I aflevere jeres udkast til jeres projektskriv (se opslagstavlen og skabelon her på Padlet). Det er kun et udkast - altså kan indeholdet ændres frem til tirsdag d. 12. december, hvis man undervejs vil omformulere noget. Det er udfra det projektskriv du/I afleverer, at man får tildelt en vejleder, der passer til det emne, man har valgt. Det er også udfra projektskrivet, vejlederen vil vejlede omkring problemstilling, problemformulering samt arbejdsspørgsmål.

Anden gang er den endelige aflevering tirsdag d. 12. december kl. 14.00.
Her skal Du/I aflevere flere ting. Der skal afleveres et USB (det bliver udleveret) med jeres elektroniske produkt, hvis I har lavet et. Der skal også afleveres en mappe (TJEK LIGE DET FEDE EKSEMPEL PÅ, HVORDAN EN FÆRDIG MAPPE KAN SE UD. DEN HÆNGER på OPSLAGSTAVLEN), hvori der skal være følgende i kronologisk rækkefølge:

1. En forside, hvor overemnet, det selvvalgte underemne, navn(e) samt et relevant billede.
2. Jeres endelige projektskriv (se skabelon).
3. En disposition for fremlæggelsen.
3. Et samlet udskrift af jeres power-point/prezi(manuskrift ved skuespil).
4. En beskrivelse af jeres produkt/billede af jeres produkt.
5. Anvendte kilder + link til jeres Padlet.

VIGTIG INFO:
Det er vigtigt at huske at lave en disposition for fremlæggelsen, der vises i jeres power-point efter jeres forside. I skal også huske en korrekt kildeliste til allersidst i præsentationen.
I kan kopiere jeres disposition og anvendte kilder fra jeres præsentation, men de skal indgå selvstændigt i mappen.
Når mappen er afleveret, må man ikke lave om i sin fremlæggelse.

# data[].attributes.body
- Interview (evt. filme?)
- Telefoninterview (optage det)
- Kortfilm
- Spørgeskemaundersøgelse
- Teaterstykke
- Maleri
- Forsøg
- Collage/planche (opmærksom)
- Udstilling
- Tidslinje
- Grafer omkring nogle oplysninger
- Brochure
- Søjlediagram
- Animationsfilm
- Debatprogram
- Statestik
- Skyggeteater
- Reklame
- Stop-motion film
- Musik
- Musikvideo

# data[].attributes.body
Problemformuleringen er der, hvor du/I sammenskriver problemstillingen til et eller to overordnede spørgsmål, som du/I gerne vil undersøge omkring dit emne. Det er den, din opgave skal laves udfra - og det er den dine arbejdsspørgsmål skal laves udfra.

# data[].attributes.headline
Lærernes tjekliste når vi skal vurdere jer og bedømme jeres karakterer. 

# data[].attributes.subject
Lærernes tjekliste når vi skal vurdere jer og bedømme jeres karakterer. 

# data[].attributes.body
Arbejdsspørgsmålene er de meget konkrete spørgsmål, som du/i bruger undervejs i jeres opgave, når I laver undersøgelser og behandler jeres kilder.

Spørgsmålene inddeles i fem grupper. Der er ikke et bestemt antal spørgsmål, man skal have i sin opgave, men det er vigtigt, at man har alle typer af arbejdsspørgsmål med. Det er ved besvarelse af de "høje" spørgsmål, man kan få en god karakter!

1: DATASPØRGSMÅL

Skriv spørgsmål der begynder med; HVAD…, HVEM…, HVILKE… og HVOR…

2: FORKLARINGSSPØRGSMÅL

Skriv spørgsmål med;

HVORDAN…, HVORFOR…

3: VURDERINGSSPØRGSMÅL

Skriv spørgsmål med;

ER DET RIMELIGT AT…, ER DER SAMMENHÆNG MELLEM.

4: HANDLINGSSPØRGSMÅL

Skriv spørgsmål med;

HVAD KAN MAN GØRE FOR AT…, PÅ HVILKEN MÅDE…

5:PERSPEKTIVERINGS-SPØRGSMÅL

Skriv spørgsmål med;

HVILKE ANDRE…, HVAD KUNNE MAN FORESTILLE…, ER DET OPLEVET/SET FØR…, KUNNE DET SKE IGEN…

# data[].attributes.body
Hvad ved du om emnet?

Hvad vil du gerne finde ud af?

Hvilke interesser har du i emnet?

Skriv alle dine/jeres ideer ned i en brainstorm. Brug skabelonen herunder - upload her, når du/I har udfyldt den. Hvis er udfyldt i fysisk form, så skal den selvfølgelig gemmes.

# data[].attributes.headline
OPGAVE 2: FORMULER ARBEJDSSPØRGSMÅL TIL DIT/JERES DELEMNE

# data[].attributes.subject
OPGAVE 2: FORMULER ARBEJDSSPØRGSMÅL TIL DIT/JERES DELEMNE

# data[].attributes.body
På med JA-HATTEN! Du/I skal nu formulere ALLE de spørgsmål, du/I kan komme på udfra jeres brainstorm. ALLE spørgsmål er godkendt i denne fase, da i først sorterer i dem senere.

# data[].attributes.headline
OPGAVE 3: UDVÆLG OG AFGRÆNS TIL DET ALLERMEST RELEVANTE I FORHOLD TIL HVAD DU/I VIL SKRIVE OM.

# data[].attributes.subject
OPGAVE 3: UDVÆLG OG AFGRÆNS TIL DET ALLERMEST RELEVANTE I FORHOLD TIL HVAD DU/I VIL SKRIVE OM.

# data[].attributes.body
Det er nu du/I skal udvælge og sammensætte en problemformulering udfra hvad der interesserer dig/jer udfra de to foregående opgaver. Problemformuleringen skal bestå af 1-3 overordnede spørgsmål, der er jeres "paraply" over opgaven. Det er vigtigt, at problemformuleringen er så konkret som muligt. Hvis problemet er for bredt, så vil jeres opgave blive rodet og det vil ikke være muligt at kunne "besvare" problemformuleringen fyldstgørende. Det vil oftest være arbejdsspørgsmål fra jeres vurderings - eller handlingsspørgsmål, der vil blive til en problemformulering.

HUSK, at jeres projektskriv med problemstilling, problemformulering og arbejdsspørgsmål skal afleveres mandag d. 4. december kl. 12.00. Det vil være muligt at ændre i projektskrivet ved aftale med jeres vejleder.

# data[].attributes.headline
Power-point fra INTROEN med alle de vigtige informationer om opgaven og deadlines!

# data[].attributes.subject
Power-point fra INTROEN med alle de vigtige informationer om opgaven og deadlines!

# data[].attributes.body
geografifokus:
http://geografifokus.dk/forloeb/faellesfaglig/teknologiens-betydning-for-menneskers-sundhed-og-levevilkaar/opbevaring,-foedevaresikkerhed,-madspild

BT
https://www.bt.dk/udland/ministre-vil-rydde-op-i-eu-regler-for-at-stoppe-madspild

http://www.stopspildafmad.dk/artikler/EmilBaehrogPhilipFisker.pdf

hvad gøre eu for at formindske madspild

http://politiken.dk/forbrugogliv/forbrug/tjekmad/art5055530/FN-rapport-afslører-kæmpe-madspild-verden-over

http://dca.au.dk/aktuelt/nyheder/vis/artikel/spild-af-mad-belaster-miljoeet/

http://www.stopspildafmad.dk/hvadkandugoere.html

http://politiken.dk/forbrugogliv/forbrug/tjekmad/art5535151/Forbrugerne-belønner-supermarkeders-kamp-mod-madspild

https://faktalink.dk/titelliste/madspild

https://www.alt.dk/sundhed/22-tips-til-mindre-madspild

https://www.dr.dk/mad/artikel/fem-raad-til-hvordan-du-selv-kan-mindske-madspild

https://www.foedevarestyrelsen.dk/Leksikon/Sider/Madspild.aspx

http://politiken.dk/indland/politik/art5551727/SF-vil-sætte-madspild-på-finansloven

https://www.altinget.dk/artikel/v-madspild-er-den-enkeltes-ansvar

https://www.foedevarestyrelsen.dk/Leksikon/Sider/Madspild.aspx

http://csr.dk/danske-supermarkeder-mod-lovgivning-om-madspild

http://www.stopspildafmad.dk/madspildital.html

partiernes holdning til madspild

http://stopspildafmad.org/om-organisationen/

https://rema1000.dk/social-ansvarlighed/meget-mindre-madspild/meget-mindre-madspild/

https://megetmindremadspild.dk BRUG LINKET HER https://megetmindremadspild.dk OGSÅ DET HER

https://www.youtube.com/watch?v=aKGjEndEhgg

https://www.youtube.com/watch?v=P2EZm4zbhi8

# data[].attributes.body
I dag har vi lavet vores arbejdsspørgsmål og kommet frem til en problemformulering som måske skal ændres.
Vi har også valgt at lave en indledning, emnebegrundelse og metode.

Til på mandag skal vi læse en masse omkring vores underemne

På mandag skal vi være færdig med vores problemformulering og arbejdsspørgsmålene.

# data[].attributes.body
I dag har vi fået "godkendt" vors arbejdsspørgsmål og problemformuleringen, og afleveret det med få ændringer fra i mandags.
I dag gik vi også i gang med at finde besvarelser til vores arbejdsspørgsmål.

Til i morgen skal vi have svaret på i hvert fald halvdelen af vores arbejdsspørgsmål, da vi valgte at gå hjem tidligt og lave det derhjemme efter vi havde afleveret.

I morgen skal vi lave resten af vores arbejdsspørgsmål.

# data[].attributes.body
I dag har vi fået besvaret vores arbejdsspørgsmål "overfladisk"

Til i morgen skal vi sørger for, at vi har styr på alt i forhold til vores emne og arbejdsspørgsmål.

I morgen bliver vi færdige med at besvare vores arbejdsspørgsmål og får kigget det igennem.

# data[].attributes.body
I dag har vi fået besvaret vores arbejdsspørgsmål og lige kigget det igennem.

Til i morgen skal vi forberede det vi nu skal forberede til den film vi vil filme dér.

I morgen skal vi filme vores kortfilm.

# data[].attributes.body
I dag har vi filmet hele vores kortfilm

Til i morgen skal vi bare lige få sendt klippende til hinanden.

I morgen skal vi redigere vores film.

# data[].attributes.body
I dag begyndte vi på vores power-point da vi ikke kunne få redigerings programmet til at fungere.

I weekenden vil Laura kigge på om hun kan få redigeringsprogrammet til at fungere.

På mandag skal vi have vores film klar og power-point

# data[].attributes.body
I dag er vi blevet færdige med at redigere kortfilmen, da det hele kom til at fungere igen. Laura fik klippet filmen groft sammen til i dag, og vi fik så finpudset den sammen. Power-pointen er også klar.

Til i morgen skal vi bare være klar til at møde op på skolen og være produktive.

I morgen skal vi have lavet vores mappe og aflevere den.

# data[].attributes.body
I dag har vi kigget det hele i gennem og fået skrevet den korrekte kildeliste ind i power-pointen. Så lavede vi vores mappe der skal afleveres i dag.

Til i morgen skal vi kigge det igennem som vi har at fortælle til fremlæggelsen og måske tilføje noget.

I morgen skal vi gennemgå det vi vil sige til vores fremlæggelse og øve øve øve!