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El docente necesita activar su potencial creativo. Son contados los que investigan y aplican. Muchos, debido a la alta carga de gestión de documentos, actualización de registros, preparación de materiales educativos, etc. no se dan abasto para acompañar el proceso de aprendizaje como se espera. Es un gran reto repensar y plantear propuestas mas estas deben salir primero de los mismos docentes y directores. Por más que tengamos las intenciones, es a ellos que hay que escuchar y trabajar con ellos colaborativamente en laboratorios creativos, de la mano con especialistas de las UGEL, DRE, pues demandan acompañamiento, monitoreo, capacitaciones y todo el apoyo para que su ejercicio sea un servicio de calidad.
Aquí, en Huancavelica 2014, detalle de cuando dicté una capacitación.

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La educacion debe desarrollar la creatividad, criterio y opinion partiendo de sus fortalezas e intereses...no anularla como se hace en aulas de profesores facilistas y verticales. Existe demasiada dispedagogia q frustra niños con potencial, ya q los quieren limitar y estereotipar..educados para masa y no para líderes ni trabajo en equipo.El ser un sistema cuantitativo genera tension entre los padres y sus propios hijos.No se valora proceso sino solo resultado.

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El destino de la Escuela es la Comunidad Local, si no abre sus puertas se muere por falta de oxígeno. Para ello están las experiencias formativas de aprendizaje y servicio...

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1.Entre las causas es que el uso de la tecnología conlleva en un inicio un mayor esfuerzo de adaptación por parte del docente ,en algunos casos es cambiar el CHIP.

2.Otro factor es que se aisla el uso de la tecnologia solo es exclusivo de la clase de computo .Pero las clases tradicionales  pueden apoyarse de recursos como :
Matematicas y Artes =>Programacion de juegos (Scratch https://kahoot.it/

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1. Infraestructura aún no fortalecida para todos los espacios educativos.
2. Investigación y reporte de experiencias buenas y malas por sectores (regiones, distritos, etc) puede aportar significante a nivel de aprendizaje de los educadores sobre qué estrategias deben utilizarse para una comunicación efectiva con el alumno. Adaptación a nivel masivo de estrategias internacionales bajo el contexto local.

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¿Cuál es la misión de los centros educativos? ¿Entrenar profesionales funcionales para la sociedad? ¿Despertar la curiosidad y el amor por el arte y el conocimiento? ¿Desarrollar al máximo las potencialidades?

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¿Es válido el rechazo a los métodos tradicionales de enseñanza? ¿Por qué se ha estigmatizado el uso de la memoria? ¿Enseñar jugando funciona? ¿O se ha vuelto simplemente jugar a enseñar como decía de Unamuno?

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La educación ha puesto énfasis en CÓMO educar pero se ha postergado la reflexión en torno a QUÉ  se debe enseñar

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Pienso que para que el profesor pueda utilizar las herramientas tecnologicas, necesita una constante capacitacion de las ultimas aplicaciones de la tecnologia en la educacion, algo que actualmente muchos docentes estan dejando. Y tambien capacitarlos en el desarrollo de sus actitudes y aptitudes, como su desarrollo de liderazgo, un profesor debe causar un liderazgo inspiracional en sus alumnos, para que ellos puedan sentirse motivados a continuar aprendiendo.

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Hay aplicaciones que pueden ayudar a transformar las sesiones de aprendizaje con tecnología. Por ejemplo, EduPills.
http://www.andaluciaeduca.com/actualidad/vernoticia.php?id=84100

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Hola amigos! Yo creo que el problema reside en que muchos nos concentramos en llenar de dispositivos las aulas pero muy poco nos centramos en la formación docente.
http://www.abc.es/tecnologia/informatica/soluciones/abci-mejoran-tabletas-competencias-alumnado-positivas-pero-contemplan-riesgos-201710100222_noticia.html

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Una solución que vaya más allá del uso de herramientas tecnológicas, sino que transforme las creencias para explotar aún más el potencial que ofrece la tecnología.

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(Enlace de referencia)
Manifiesto 15 es un marco de ideas para repensar el papel de la tecnología en procesos educativos. Para más info sugiero visitar el siguiente video:
https://www.youtube.com/results?search_query=manifesto+15

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EL MINEDU tiene un repositorio de acceso público de buenas prácticas docente con tecnología >> http://repositorio.minedu.gob.pe/handle/MINEDU/5602

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(Puedes guiarte también de esta pregunta para lograr inspirarte.

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Creemos algo que pueda seguir desarrollándose

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Puedes guiarte también de esta pregunta para lograr inspirarte.