# data[].attributes.headline
GRUPO B. Mercedes García Martínez. ​El​ ​PARQUE​ ​DEL​ ​“QUERAL”. ACNEEs de 4o y 5o de Primaria con un nivel de competencia curricular de 1o/2o de Primaria.

# data[].attributes.subject
GRUPO B. Mercedes García Martínez. ​El​ ​PARQUE​ ​DEL​ ​“QUERAL”. ACNEEs de 4o y 5o de Primaria con un nivel de competencia curricular de 1o/2o de Primaria.

# data[].attributes.body
El grupo de ACNEEs no se maneja muy bien con las TIC por lo que he creado una única cuenta de Gmail para todos ellos y así todos abren los documentos con el mismo usuario y contraseña. Con ella acceden a los materiales, ficheros, fotos, música, mapa, gif, audios, videos y a todas las herramientas On-line de Google Apps, nube iDrive, Doc´s, Hoja de cálculo, presentaciones , etc.

# data[].attributes.headline
GRUPO B. Marta Diaz Burgos. ENSALADA​ ​DE​ ​FÁBULAS. Infantil 3 años

# data[].attributes.subject
GRUPO B. Marta Diaz Burgos. ENSALADA​ ​DE​ ​FÁBULAS. Infantil 3 años

# data[].attributes.body
La tarea que vamos a llevar a cabo es la creación de un cuento inventado por los alumn@s utilizando la técnica de “Ensalada de Fábulas” de Gianni Rodari de su “Gramática de la Fantasía” quien nos propone una fórmula para crear historias con diferentes personajes de cuentos.

# data[].attributes.headline
GRUPO B. Marta Igea Madroñero. LOS SUSTANTIVOS. 2º Pirmaria

# data[].attributes.subject
GRUPO B. Marta Igea Madroñero. LOS SUSTANTIVOS. 2º Pirmaria

# data[].attributes.body
Aprendizaje de los sustantivos: qué son, género y número, comunes y propios, individuales y colectivos, concretos y abstractos.

# data[].attributes.headline
GRUPO B. María Gemma Fernández Garrido. Lika and her friend. 2º Primaria. Área de inglés. 

# data[].attributes.subject
GRUPO B. María Gemma Fernández Garrido. Lika and her friend. 2º Primaria. Área de inglés. 

# data[].attributes.body
Entre toda la clase vamos a escribir un pequeño cuento utilizando la gramática y vocabulario estudiado en el primer trimestre.

# data[].attributes.headline
GRUPO B. Margarita Fuentes Márquez. El Jardín de Miró. EBO (6-9 años).NCC: Educación Infantil, 1º y 2º de EP.

# data[].attributes.subject
GRUPO B. Margarita Fuentes Márquez. El Jardín de Miró. EBO (6-9 años).NCC: Educación Infantil, 1º y 2º de EP.

# data[].attributes.body
La actividad consiste en la interpretación de una obra de Joan Miró de manera colaborativa (entre alumnos y sus propias familias).

# data[].attributes.headline
GRUPO B. José Antonio Domínguez Pila. LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR. INFANTIL 5 AÑOS

# data[].attributes.subject
GRUPO B. José Antonio Domínguez Pila. LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR. INFANTIL 5 AÑOS

# data[].attributes.body
Invesyigamos en grupo acerca de los compones que integran nuestro sistema solar.  Aquellos niños que tienen un mayor nivel en cuanto a búsqueda, he asignado el rol de buceador. Otros que se les dá mejor copiar, directamente asumen el rol de escribiente y, aquellos que poseen una mayor destreza en dicha competencia, se les asigna el rol de artista.

# data[].attributes.headline
GRUPO B. ISABEL GRAU LORENZO. EXPERIMENTO “PROCESO DE PUTREFACCIÓN”. Infantil 4 años.

# data[].attributes.subject
GRUPO B. ISABEL GRAU LORENZO. EXPERIMENTO “PROCESO DE PUTREFACCIÓN”. Infantil 4 años.

# data[].attributes.body
Los alumnos serán científicos que observarán qué sucede con el paso del tiempo en ciertos alimentos y objetos, teniéndolos fuera de la nevera.

# data[].attributes.attachment_link.title
TAREA 3.1 ISABEL GRAU LORENZO CON HIPERVINCULO

# data[].attributes.headline
GRUPO B. CRISTINA GONZALEZ CABELLO. LOS CINCO REINOS DE LOS SERES VIVOS. 5º deprimaria

# data[].attributes.subject
GRUPO B. CRISTINA GONZALEZ CABELLO. LOS CINCO REINOS DE LOS SERES VIVOS. 5º deprimaria

# data[].attributes.body
El trabajo se realizará en 8 grupos, investigando en Internet los cinco reinos de los seres vivos. Cada grupo se centrará en investigar distintos apartados y después realizarán una presentación que explicarán a sus compañeros. D

# data[].attributes.attachment_link.title
Proyecto los cinco reinos de los seres vivos. Del papel a la nube 3.1

# data[].attributes.headline
GRUPO B. Carmen Fernández Morales. “Me muevo por la ciudad. PT

# data[].attributes.subject
GRUPO B. Carmen Fernández Morales. “Me muevo por la ciudad. PT

# data[].attributes.body
Se realizará un cuento con imágenes hechas por los alumnos por el entorno de su ciudad (con ayuda de sus padres) entre todos los integrantes del grupo de un aula de 5 alumnos en un centro de educación especial.

# data[].attributes.headline
GRUPO B. Ana Mª Gómez Matilla. EL​ ​MONSTRUO​ ​DE​ ​LOS​ ​COLORES. EBO 6 y 5

# data[].attributes.subject
GRUPO B. Ana Mª Gómez Matilla. EL​ ​MONSTRUO​ ​DE​ ​LOS​ ​COLORES. EBO 6 y 5

# data[].attributes.body
Los alumnos del aula 6 trabajarán los contenidos propios del cuento, emociones y realizarán las tareas plásticas y la dramatización del cuento con los alumnos del aula 5. Realizaremos adaptaciones del cuento según las características de nuestro alumnado.

# data[].attributes.headline
GRUPO B. Ainhoa García García. EL MERCADO. Infantil 4 años

# data[].attributes.subject
GRUPO B. Ainhoa García García. EL MERCADO. Infantil 4 años

# data[].attributes.body
A través de este proyecto pretendemos que nuestros alumnos conozcan el MERCADO, con los comercios del barrio, nombres de las tiendas y de los vendedores/as, así como los productos que se venden en ellas.

# data[].attributes.headline
GRUPO B. Abel Diez de Lucas. El debate: ¿Cuál es la mejor película de animación infantil?  3º Educación Primaria. Inglés

# data[].attributes.subject
GRUPO B. Abel Diez de Lucas. El debate: ¿Cuál es la mejor película de animación infantil?  3º Educación Primaria. Inglés

# data[].attributes.body
Utilizamos la 'nube' para organizar un debate en clase sobre cuál es la mejor película de animación infantil

# data[].attributes.headline
GRUPO C. Miguel Ángel Macías Peral. Cuentos ilustrados

# data[].attributes.subject
GRUPO C. Miguel Ángel Macías Peral. Cuentos ilustrados

# data[].attributes.body
Vamos a crear cuentos entre todos. ¡No olvides las ilustraciones!

# data[].attributes.headline
GRUPO C. Susana Muñoz Castellón.  ¡QUÉ CUENTO DE NOTICIA¡

# data[].attributes.subject
GRUPO C. Susana Muñoz Castellón.  ¡QUÉ CUENTO DE NOTICIA¡

# data[].attributes.body
¿Te imaginas a los protas de los cuentos como portadas de los periódicos? ¡Esta es tu actividad!

# data[].attributes.headline
GRUPO D. Gema Torres Meléndez. Cuentos compartidos. Alumnos de NEE

# data[].attributes.subject
GRUPO D. Gema Torres Meléndez. Cuentos compartidos. Alumnos de NEE

# data[].attributes.headline
GRUPO D. Noemi Vázquez Quintanilla. El bosque en otoño. 3º de Educación Infantil.

# data[].attributes.subject
GRUPO D. Noemi Vázquez Quintanilla. El bosque en otoño. 3º de Educación Infantil.

# data[].attributes.body
Proyecto colaborativo sobre animales y plantas en el otoño.

# data[].attributes.headline
GRUPO D. Inmaculada Ruiz Taravillo. Viajamos alrededor del mundo. Alumnos de 2º de Primaria

# data[].attributes.subject
GRUPO D. Inmaculada Ruiz Taravillo. Viajamos alrededor del mundo. Alumnos de 2º de Primaria

# data[].attributes.body
Elaboración que se desarrollan en los diferentes ecosistemas del mundo.

# data[].attributes.headline
GRUPO D. Beatriz Romero Chelle. Nuestras historias de la Edad Media. Alumnos de 2º de Primaria

# data[].attributes.subject
GRUPO D. Beatriz Romero Chelle. Nuestras historias de la Edad Media. Alumnos de 2º de Primaria

# data[].attributes.body
Planificación de una representación teatral para los compañeros de Educación Infantil

# data[].attributes.headline
GRUPO D. Charo Recuero. "Elaboramos un cómic". 2º de Educación Infantil

# data[].attributes.subject
GRUPO D. Charo Recuero. "Elaboramos un cómic". 2º de Educación Infantil

# data[].attributes.body
Los pequeños de cuatro años trabajan en la elaboración de un cómic.

# data[].attributes.attachment_link.title
tarea 3.1. ELABORAMOS UN CÓMIC con documento google drive

# data[].attributes.headline
GRUPO D. Ramón Ramírez. Los animales vertebrados. 5º de Educación Primaria

# data[].attributes.subject
GRUPO D. Ramón Ramírez. Los animales vertebrados. 5º de Educación Primaria

# data[].attributes.body
Trabajo colaborativo sobre las diferentes especies de animales.

# data[].attributes.headline
GRUPO C. María Pérez ¿Cómo cuidamos el medio ambiente en nuestro cole? 2ºEP

# data[].attributes.subject
GRUPO C. María Pérez ¿Cómo cuidamos el medio ambiente en nuestro cole? 2ºEP

# data[].attributes.body
Reflexionar sobre cómo los distintos miembros de la comunidad educativa contribuyen con su granito de arena a cuidar el planeta es uno de los objetivos que este osado equipo de entrevistadores persigue.

# data[].attributes.headline
GRUPO C. Los reinos cristianos Laura López Pérez. Ciencias Sociales 5ºEP

# data[].attributes.subject
GRUPO C. Los reinos cristianos Laura López Pérez. Ciencias Sociales 5ºEP

# data[].attributes.body
Propuesta de trabajo colaborativo en la que los estudiantes realizan una síntesis de todos los aspectos de este contenido.

# data[].attributes.headline
GRUPO A. POESÍA A VARIAS MANOS. Raquel Castiñeira García. EP

# data[].attributes.subject
GRUPO A. POESÍA A VARIAS MANOS. Raquel Castiñeira García. EP

# data[].attributes.body
El profesor pide a los alumnos que busquen en google información relativa a Miguel Hernández. Con la información obtenida, el profesor elabora una presentación, incluyendo, además de datos biográficos, poemas de este escritor, imágenes… El profesor les mostrará a los alumnos la relación que hay entre la literatura y la música, para ello presentará varios poemas de Miguel Hernández interpretados por diferentes cantantes, entre ellos Joan Manuel Serrat (elegía Ramón Sijé) o Jarcha (aceituneros). La tarea de los alumnos es la elaboración de un poema común. Cada grupo partirá un folio en cuatro partes iguales, cada una de las cuales numerará el secretario. Cada miembro del grupo escribirá una palabra en relación con la naturaleza, o los sentimientos.

# data[].attributes.headline
GRUPO A. CONCURSO DE RELATOS. Arturo de la Rosa Cuadrado. 4º EP

# data[].attributes.subject
GRUPO A. CONCURSO DE RELATOS. Arturo de la Rosa Cuadrado. 4º EP

# data[].attributes.body
Proyecto de gran calado. Cada cuento se dividirá en 4 ó 5 capítulos, en función del número de integrantes. Para la creación final se utilizará Google docs, donde darán forma al cuento entero, leyendo y sabiendo lo que los compañeros de su mismo equipo han escrito previamente. Los alumnos deberán de organizar las ideas en el Canvas, distribuyéndose los capítulos según la historia acordada. Es importante la fase de planificación del cuento, para que en la fase de creación genere un relato coherente y con interrelación entre los diferentes capítulos. Para la creación de los cuentos la clase se dividirá en 6 grupos de 3 personas. Cada grupo tendrá asignado un género para el cuento. Todo el alumnado tendrá asignada una tarea.

# data[].attributes.headline
GRUPO A. LAS ESTROFAS EN LA POESÍA ESPAÑOLA. Álvaro Cortés Martín. 5ºEP

# data[].attributes.subject
GRUPO A. LAS ESTROFAS EN LA POESÍA ESPAÑOLA. Álvaro Cortés Martín. 5ºEP

# data[].attributes.body
Diseño de trabajo colaborativo con el objeto de buscar información acerca de los tipos de estrofas más populares utilizados en la poesía
española. Cada grupo tendrá que recoger información de dos tipos de estrofas diferentes, en sesiones
grupales en el aula de informática y en casa. Al final, se elaborará un documento en la nube (Google Drive)
que incluirá la definición de cada tipo de estrofa y dos ejemplos representativos de cada tipo de estrofa. El
documento final se expondrá al resto de los compañeros.

# data[].attributes.headline
GRUPO A. MI BARRIO. Marisa Cuadrado Fernández. 3ºEP

# data[].attributes.subject
GRUPO A. MI BARRIO. Marisa Cuadrado Fernández. 3ºEP

# data[].attributes.body
En el proyecto “Mi barrio” los alumnos de 3º EP trabajarán de forma cooperativa buscando información sobre cada uno de los edificios más emblemáticos del barrio donde se encuentra el colegio y de la ciudad, Leganés.

# data[].attributes.body
Proyecto amplio que abarca todas las asignaturas del curso para, a partir del conocimiento de un país, investigar sobre distintos aspectos culturales, sociales, naturales o matemáticos.

# data[].attributes.headline
GRUPO A. RELATOS COLABORATIVOS. Nuria Castellano Camacho. 1º EP

# data[].attributes.subject
GRUPO A. RELATOS COLABORATIVOS. Nuria Castellano Camacho. 1º EP

# data[].attributes.body
Elaboración de un relato por cada grupo de trabajo y posterior confección de una presentación digital a través de Google Drive.

# data[].attributes.headline
GRUPO A. CRECIENDO EN VALORES. Mª Carmen Barroso Sánchez.  1ºEP. 

# data[].attributes.subject
GRUPO A. CRECIENDO EN VALORES. Mª Carmen Barroso Sánchez.  1ºEP. 

# data[].attributes.body
A partir del relato “Blancos y negros”, los alumnos elaboran sus propias historias ilustradas para trabajar distintos valores en el aula.

# data[].attributes.headline
GRUPO A. DESCUBRIMOS EL OTOÑO. Loli Bastida Santamaría. Necesidades Educativas (Aula EBO). 

# data[].attributes.subject
GRUPO A. DESCUBRIMOS EL OTOÑO. Loli Bastida Santamaría. Necesidades Educativas (Aula EBO). 

# data[].attributes.body
El objetivo de la tarea es realizar un cuento en PowerPoint con los distintos materiales manipulables (muñecos y ropa en imágenes plastificadas) para trabajar las partes del cuerpo y la ropa del otoño.

# data[].attributes.headline
GRUPO A. CREAMOS NUESTRO OTOÑO SENSORIAL. Aurora Barrientos López. Necesidades Educativas. 

# data[].attributes.subject
GRUPO A. CREAMOS NUESTRO OTOÑO SENSORIAL. Aurora Barrientos López. Necesidades Educativas. 

# data[].attributes.body
Propuesta de trabajo colaborativo destinado a alumnos de un colegio de educación especial tomando como eje el otoño. Cada grupo se integra por un alumno y un profesor de apoyo con un rol específico, pero buscando en todo momento que el alumno sea el protagonista de su aprendizaje

# data[].attributes.headline
GRUPO A. NUESTRO PRIMER AUDIOLIBRO. Soledad de la Morena Campos. 1º EP. 

# data[].attributes.subject
GRUPO A. NUESTRO PRIMER AUDIOLIBRO. Soledad de la Morena Campos. 1º EP. 

# data[].attributes.body
El objeto del trabajo es elaborar una adaptación de un cuento con motivo de la Navidad y el invierno. El propósito es elaborar un audiolibro con los textos / dibujos / voces de los alumnos y su difusión en la comunidad educativa compartiendo el vídeo final.

# data[].attributes.headline
GRUPO A. LAS FRACCIONES. Gonzalo Barral Nieto. 6º EP. 

# data[].attributes.subject
GRUPO A. LAS FRACCIONES. Gonzalo Barral Nieto. 6º EP. 

# data[].attributes.body
Se propone a los alumnos realizar una presentación en Google Docs de manera colectiva sobre el concepto matemático de fracciones. Cada grupo realizará una diapositiva de esa presentación (o más si necesitan más espacio) en la que explicarán con teoría, una imagen y un ejemplo el apartado correspondiente.