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Abbiamo fatto parte del progetto green e dopo aver raccolto abbastanza dati siamo giunti ad una conclusione: utilizziamo troppa plastica e di conseguenza inquiniamo più del dovuto l'aria

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In queste 3 settimane abbiamo partecipato al progetto “green” ogni giorno si pesavano i sacchetti dell’immondizia e dovevamo segnare su un foglio ciò che mangiavamo e abbiamo scoperto che la maggior parte della classe usa alluminio e plastica.

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Grazie al progetto "Green" abbiamo visto che noi ragazzi dell 1^F utilizziamo la maggior parte dei casi Plastica e Alluminio.

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GREEN
La nostra classe in queste 3 settimane ha aderito al progetto della raccolta differenziata, ogni giorno dovevamo segnare su un foglio tabellato tutte le cose che abbiamo buttato nei rispettivi cestini, a fine settimana si faceva una sorta di Stima di quante cose avevamo riciclato, pesando e analizzando il tutto

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PROGETTO GREEN
In queste tre settimane abbiamo raccolto dei dati sul consumo di spazzatura nella nostra classe attraverso l'utilizzo di imballaggi di plastica (come bottigliette d'acqua), alluminio (come stagnola per avvolgere i cibi), carta (come il rivestimento di merendine). Questo progetto nasce dall'esigenza di dover diminuire il consumo di materiale inquinante (che libera nell'aria troppa CO2) e poter riutilizzare lo stesso per produrre oggetti di uso comune riciclando l'usato. In queste settimane il peso dei rifiuti ha toccato quota quasi 7 kg. (a mio parere decisamente troppi). Sopratutto il consumo di plastica é elevatissimo: oltre al riciclo, bisognerebbe cambiare le nostre abitudini durante l'anno scolastico, in modo da diminuire sempre più la produzione di spazzatura. Nello stesso tempo, possiamo pensare di realizzare un progetto di riciclo della spazzatura di classe, per ottenere oggetti utili.

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Nell'ambito del progetto Green in classe c'erano dei bidoni per raccogliere la nostra spazzatura: giallo per la plastica e l'alluminio, un cartone per la carta e un cestino verde per l'indifferenziato.
Sono stati contati e pesati i nostri rifiuti. Abbiamo scoperto che i materiali più usati sono stati le bottigliette in plastica e le lattine di alluminio. In totale i rifiuti di plastica e alluminio raccolti in tre settimane pesano circa 7 kg. Inoltre abbiamo scoperto che per produrre questi rifiuti si è emessa anidride carbonica.

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Guardando la tabella green della classe possiamo notare che si consumano molti alimenti rispetto ad altri. In queste tre settimane abbiamo raccolto i dati dei nostri cibi e si usano maggiormente imballaggi in plastica.

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Per il progetto Green abbiamo raccolto i dati della spazzatura raccolti in 3 settimane,abbiamo accumulato 15594g di spazzatura per di più la classe 1F consuma plastica e alluminio.

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Grazie al progetto green abbiamo stabilito che la classe consuma in maggior quantità plastica e alluminio. abbiamo preso alcuni dati della spazzatura che buttiamo a scuola.
abbiamo fatto anche delle pesate,3 pesate a settimana e abbiamo accumulato 15594g di spazzatura

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Green
Nelle ultime 3 settimane passate abbiamo preso i dati di tutta la spazzatura che produciamo a scuola
In totale nelle ultime 3 settimane abbiamoemesso un totale di 13438.203 di co2
È in queste 3 settimane abbiamo fatto anche la pesata che è stata fatta con una frequenza di 3 pesate a settimana e in totale nelle 3 settimane abbiamo prodotto circa 15594g di spazzatura
Nella classe 1f si utilizzano molte bottiglie e carta stagnola

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Grazie al progetto "Green" si è scoperto che noi ragazzi dell 1^F utilizziamo per la maggior parte dei casi Plastica e Alluminio.

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Per il progetto green abbiamo raccolto per tre settimane i dati della spazzatura che produciamo e siamo arrivati alla conclusione che utilizziamo per la maggior parte alluminio e plastica.

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Per il progetto green la classe 1F ha messo degli appositi scatoloni per i seguenti materiali: plastica/alluminio, carta e umido. La raccolta è durata 3 settimane e alla fine di ogni settimana venivano raccolti i dati relativi al peso dei singoli cartoni che venivano riportati su un foglio. Al termine delle settimane ci siamo accorti di aver utilizzato maggiormente plastica e alluminio, alla fine di questo progetto abbiamo definito che la plastica è stato il materiale più utilizzato all interno della classe.

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La raccolta differenziata è un'iniziativa realizzata per diminuire l'inquinamento nel pianeta terra. In questo modo ogni prodotto è depositato in appositi contenitori in base al materiale. Infatti la produzione degli imballaggi comporta l'emissione di CO2 (anidride carbonica). La separazione degli imballaggi in base al materiale permette di riciclare alcuni materiali e ciò evita di produrre altra CO2. Nella nostra classe è partita un'iniziativa di raccolta differenziata: carta e tetrapack; plastica e alluminio e infine il secco indifferenziato (cioè i materiali che non si possono riciclare). Alcuni studenti si sono impegnati a  mettere il proprio corpo su una bilancia assieme ai rifiuti per calcolare il peso degli imballaggi depositati nei vari cestini all'interno della nostra classe. I materiali maggiormente usati come imballaggi sono la plastica e l'alluminio (in media 2,4 kg a settimana). Questo dato è dovuto soprattutto al consumo di bottigliette d'acqua in plastica e di bevande gassose in lattina. Nelle due settimane di misurazione abbiamo notato che la quantità di CO2 emessa per produrre gli imballaggi di lattine è stata di circa 6kg e per l'acqua circa 4,5 kg.