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Ergebnisse der Arbeitsgruppen

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Zukunftsmodelle des Think Tank 30 / Deutsche Gesellschaft des Club of Rome

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Begriffsdefinitionen/ Grundlagen/ Entstehung

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Alles Gute auf einer Karte

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BNE in Kita, Hort und Grundschule integrieren | Erklärfilm

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Die Natur Spricht - Nature Is Speaking in German

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Hannelore Elsner und Hannes Jaenicke haben zusammen mit Conservation International der Natur eine Stimme gegeben.

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Über vier Milliarden Jahre herrschte auf der Erde ein empfindliches, aber stabiles Gleichgewicht. Weniger als 200.000 Jahre hat der Mensch gebraucht, um dieses Gleichgewicht vollkommen durcheinander zu bringen. Globale Erwärmung, Verknappung der Bodenschätze, bedrohte Artenvielfalt: der Mensch gefährdet die Grundlagen seiner eigenen Existenz. Der Film besteht zum Großteil aus Luftaufnahmen aus verschiedenen Gebieten der Erde – vom tropischen Regenwald über die arktische See bis hin zu Großstädten wie Tokio, Dubai oder Lagos. Der aus dem Off gesprochene Kommentar thematisiert ökologische und soziale Probleme, wie die globale Erwärmung, Überbevölkerung, Bodenerosion, die Ausbeutung natürlicher Ressourcen, Trinkwassermangel und den Artenschutz. Im Schlussteil werden noch einige positive Entwicklungen gezeigt, wie der zunehmende Einsatz von Windenergie und Solarenergie und die Rolle des persönlichen Konsumstils.

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Vom Klimawandel, über Energiewende bis hin zu Meere und Ozeane (viele verschiedene Themen)...

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politik bildung lernen wissenswerte lernvideo erklärvideo schule lehrer

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"Bildung muss nicht langweilig sein" - dieser Idee folgend informiert WissensWerte mit kurzen Animations-Clips über komplexe Themen, die uns alle betreffen - und die es wert sind über sie Bescheid zu wissen. WissensWerte ist ein Projekt des Vereins /e-politik.de/ e.V. (http://www.e-politik.de).

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Video-Clips aus dem eBildungslabor Impressum: Nele Hirsch, Goethehain 4, 06772 Gräfenhainichen

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Das eBildungslabor ist eine Initiative von Nele Hirsch

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Das eBildungslabor ist eine Initiative von Nele Hirsch

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Die hier zur Verfügung gestellten Werkzeuge unterstützen den Unterricht im Bereich der kooperativen Lernformen. Kooperative Methoden können in verschiedenen Phasen des Unterrichts hilfreich sein. Zum Beispiel im Einstieg, in der Erarbeitung, der Vertiefung oder der Reflexion und Evaluation.

Methoden und Werkzeuge

ONCOO bietet Werkzeuge (Tools), um verschiedene Methoden aus dem Bereich des kooperativen Lernens interaktiv zu realisieren.

https://www.oncoo.de/oncoo.php

Ich nutze dieses Tool in der Lehre an der Uni und für hybride Formate an Schulen. Es ist niedrigschwellig und kostenfrei, ohne Registrierung (hoher Datenschutz).

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AnswerGarden: Teilnahme des Publikums in Echtzeit, für Online-Brainstorming und für Feedback im Klassenzimmer (z.B. Erstellung von Wortwolken). Sehr niedrigschwellig und ohne Registrierung. Zum Datenschutz habe ich die Gründer selbst mal anschrieben. In der Schweiz gilt aktuell das Bundesgesetz über den Datenschutz (DSG), das gerade überarbeitet wird, sowie die Verordnung zum Bundesgesetz über den Datenschutz (VDSG). Viele Schweizer Unternehmen müssen sich außerdem an das Datenschutzgesetz der EU (DSGVO) halten.

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Coggle ist eine Freeware-Mind-Mapping-Webanwendung. Coggle erstellt hierarchisch strukturierte Dokumente wie einen Verzweigungsbaum.

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Alternative zu Aufnahme über Zoom als Protokollunterstützung

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Alternative zu Aufnahme über Zoom als Protokollunterstützung

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Ops app: auch reine Audioversion möglich, aber vielleicht weiß jemand ein Tool, was weniger Speicherplatz verbraucht?

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Sehr schönes Tool, mit dem ich arbeite (Amanda).

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Slido - Interaktion mit dem Publikum leicht gemacht

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Slido ist die ultimative Q&A- und Abstimmungsplattform für Meetings und Events. Wir bieten interaktive Q&A, Live-Umfragen und Einblicke zu Ihrem Publikum.

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Miro: Online collaborative whiteboard platform https://miro.com/

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Mit dem Umfragetool wie Mentimeter ist es sehr einfach, Schüler-, Studierenden-, oder Publikumsmeinungen oder -rückmeldungen einzuholen. Anleitung ganz leicht aufgeschrieben (deutsch): https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenschaftliche-und-philosophische-faecher/geographie/material/geographie-interaktiv/anleitung-mentimeter-pdf

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dudle oder nuudel (siehe Heiseartikel zum Thema)

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Was habe ich heute gelernt?

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Wie wende ich die Vermittlung von Gestaltungskompetenzen bereits in meinen Seminaren an?

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Photo by Mari Madriz on Unsplash

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1. Was ist meine Haltung/Bewertung der SDGs?

2. Wo sehe ich Zielkonflikte/Probleme/blinde Flecken?

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Willkommen auf ONCOO. Hier finden Sie eine Sammlung von Werkzeugen (Tools) zum kooperativen Lernen, die mit PC, Laptop, Smartboard, Smartphone und Tablet genutzt werden können.

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Was würde ich heute machen, wenn kein Workshop wäre?

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AnswerGarden » –	Was würde ich heute machen, wenn kein Workshop wäre?

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AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

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Was bedeutet für mich BNE?

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AnswerGarden » – Was bedeutet für mich BNE?

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AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

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Was bedeutet für mich gutes Leben?

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AnswerGarden " - Was bedeutet für mich gutes Leben?

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AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

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Stift und Zettel!

ggf. Smartphone/Tablet für Answergarden & oncoo

ausreichend Trinken

Energie (sind die digitalen Endgeräte, die genutzt werden, aufgeladen bzw. hängt der Laptop am Stromkabel?

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1. Welche Schwerpunkte habe ich in meiner politischen Bildung?
2. Welche Erwartungen habe ich an den Workshop?
3. Worin sehe ich mich besonders befähigt?

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Willkommen auf ONCOO. Hier finden Sie eine Sammlung von Werkzeugen (Tools) zum kooperativen Lernen, die mit PC, Laptop, Smartboard, Smartphone und Tablet genutzt werden können.

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Vorschlag für Chatregeln:

Melden/ Sprechwunsch signalisieren = #

Zustimmung/ Ablehnung signalisieren = +/-

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Dr. Thomas Klein

Promotion in Filmwissenschaft, Habilitation in Medien-wissenschaft. Gastprofessor am Institut für Medien und Kommunikation der Universität Hamburg von April 2018 bis November 2019. Freiberuflich als Hochschuldozent (aktuell u.a. hier), Filmkritiker (zuletzt), Drehbuchautor und dramaturgischer Berater, Referent und Dozent für Bildung für nachhaltige Entwicklung und Medienkompetenz (Mohio e.V. und aktuell Online-Seminare u.a. für das Bildungszentrum Karlsruhe) sowie in der  Nachhaltigkeits-kommunikation mit Schwerpunkt Storytelling. Ganz aktuell Artikel über Umweltdokumentarfilme für bpb. Mitarbeiter der Avinus Akademie. Seit 2015 Mitglied und seit Ende 2019 stellvertretender Sprecher des Partnernetzwerks Medien.
thomas.klein@medienkulturforschung.de

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Amanda Groschke, M.A. SoWi

Sozialwissenschaftlerin, Projektmanagerin "Salon des Guten Lebens" der Heinrich-Böll Stiftung SH, Bildungsreferentin und Dozentin für Nachhaltigkeit, BNE, Digitalisierung und Medienkompetenz (mohio e. V. sowie ASH Berlin, aktuell Online-Seminare u.a. für Life e. V. Berlin I Bildung - Umwelt - Chancengleichheit). Seit Ende 2019 Mitglied des Partnernetzwerks Medien. post@amanda-groschke.de