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1. Este artículo trata sobre como el Comité de Evaluación debe estar presente en los diversos ciclos del proceso de aprendizaje.

2. Este artículo habla sobre la clasificación de las diferentes faltas conductuales que se pueden dar.

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1.El comité de evaluación debe velar porque se cumplan los lineamientos técnicos y
administrativos, así como el buen funcionamiento de la convivencia estudiantil y su
conducta, asesorar al docente en estos mismos ámbitos, dar seguimiento a las necesidades
educativas de cada estudiante, mantener un archivo aleatorio de evidencias de pruebas de
evaluación para su análisis técnico, mantener el libro de actas actualizado y su respectiva
custodia
2.Los programas de estudio son los que delimitan el ámbito de elaboración de las pruebas
nacionales, por lo tanto, los ítems que conforman estas mismas deben ser entregadas para
su divulgación. Los programas de estudio, objetivos, contenidos de estos, son la guía básica
para el docente y dicentes

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La obligación de los directores y directoras en cuanto a la evaluación de los aprendizajes.
La divulgación del reglamento evaluación debe ser a los discentes, padres de familias o encargados y docentes .
Nombrar y destituir a los integrantes del Comité de evaluación, cuando incumple sus funciones, que están contemplados en el artículo.
Para pasar el i, ii,y iii ciclo de educación genera al básica el dicente debe obtener una calificación mínima de 65 en conducta, y 70 en la educación diversificada.

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1. 1 ..Los deberes de persona docente son de suma importancia para laborar como docente ya que se debe de asumir una evaluación de los aprendizajes correctamente , se debe de elaborar un instrumento de evaluación de los aprendizajes que debe de estar muy detallado para poder aplicarlo según el articulo al grupo , incluso es muy importante tener en cuenta , las pruebas , las tareas, las calificaciones , las etapas detalladas del trimestre , y las calificaciones.                                                   2..En la educación formal, se ofrecen dos modalidades para certificarse como Bachiller: el Bachillerato Académico y el Bachillerato Técnico

2. Sin embargo que son ahora las pruebas nacionales para el Fortalecimiento de Aprendizajes para la Renovación de Oportunidades (FARO), tienen entre sus funciones principales recolectar información del nivel de desempeño de los estudiantes en las habilidades y aprendizajes esperados, constituyen una nueva forma de evaluación

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2. Este artículo hace referencia a la aplicación de las pruebas nacionales de Bachillerato para los estudiantes que cursen su último año de Educación Diversificada o el Tercer Nivel del Sistema Modular IPEC, CINDEA, CONED y las pruebas diagnósticas que deben realizar los dicentes que cursan la Educación General Básica. En la actualidad, tanto las pruebas de Bachillerato como las pruebas diagnósticas han sido sustituidas a partir del año 2021, por las llamadas pruebas FARO.

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1. Este artículo hace referencia exclusiva, al reconocimiento de las  subáreas (Especialidades de Colegios Técnicos), cursos, asignaturas, períodos o módulos, esto se realiza a través de certificaciones que debe ser extendida por el Director del Centro Educativo.  Así mismo,  en este artículo, se detalla el procedimiento para solicitar las Certificaciones de Notas, tanto en Instituciones públicas y privadas, en el caso de las Instituciones Públicas, basta con la Certificación de notas que emita el centro educativo al que asistió el dicente, en el caso de las instituciones privadas, la certificación de notas del dicente, debe ser emitida por la Dirección de Educación Privada del Ministerio de Educación Pública, en el cuál esta entidad debe detallar que el centro privado está debidamente autorizado para dar servicios en educación.

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1. Integración del Comité de Evaluación: Se debe de integrar dicho comité con tres integrantes, docente de grado, docente de complementarias y docente del área técnica.
2.Promoción: En Escuelas, colegios nocturnos y academicos la promoción es necesaria hacerla anual, mas sin embargo en el IPEC y Cindea será semestral.