# data[].attributes.body
Jó ötletnek gondolom, hogy a házirendünk része legyen egy "online etikett" c. fejezet, melyben meg tudnánk határozni a digitális oktatás során a különböző platformokon való jelenlét szabályait, viselkedés, hiányzás, késés, internetbiztonságot szem előtt tartva. Tippek és praktikák mire ne kattints soha...stb.
/Barbi/

# data[].attributes.body
Egy intézményben mindig adódhat olyan gyermek, aki akármennyire is szeretne nem képes az intézményi szabályrendszer követésére.
Ilyenkor, a pedagógus az intézmény alapelveit szem előtt tartva (akár vezetővel és szülővel közösen) pedagógiai céllal egyéni szerződést kötni a tanulóval/szülővel, melyben rögzítenénk a számára is és számunkra is elfogadható követelményeket(tanulási, magatartási) és megszegésük esetén a következményeket is.
/Barbi/

# data[].attributes.body
A gyermek tanulmányi munkájában elért eredményért, kiemelkedő, példamutató magatartásáért, szorgalmáért, közösségi munkáért, iskola hírnevének erősítéséért minden osztály gyűjtene valamit (életkornak megfelelő dolgokat pl.: bab/gomb; matrica stb.)
Majd ezeket előjogokra válthatnák be pl: osztály vezetése épületen belül, kívül, tanársegéd, elsősök mentorálása stb. (kidolgozandó).
Ha viselkedésével, szorgalmával, Házirend megszegésével el lehetne venni tőlük 1, 5,10 babot/gombot/matricát stb. vagy több ilyet elvenni, vagy az összeset, vagy a megszerzett előjogot veszítené el, az eset súlyosságától és gyakoriságától függően.
/Barbi/

# data[].attributes.body
Súlyosabb tettek/esetek ne az osztályfőnök hatáskörébe tartozzanak. Ha a tanuló szabálysértésnek megfelelő cselekményt követ el (pl. a szomszéd telekre vizel), az igazgatói hatáskör legyen. Az igazgató tájékoztassa a szülőket az esetről. Hívja be őket egy komoly beszélgetésre. Beszéljen a gyerekkel is.
Én még ehhez hozzátenném, hogy a beszélgetésen ne csak az igazgató vegyen részt, hanem a tanítók is. Hosszabb távon akár több pedagógus is....

# data[].attributes.body
Személyes példaadás fontossága. (Azt várhatom el amit én is következetesen betartok.)
Kötődés a társakhoz, felnőttekhez, az iskolai közösséghez. A közösséghez (iskola) tartozás motiváló legyen, illetve ez maga a motiváció is lehet.
A tett hatásának és következményének világos és pontos megfogalmazása.
Higgadt, nyugodt ugyanakkor határozott hangvételű közlés. Pontosan lefektetett, betartható és következetesen betartatott szabályrendszer. Fontosak az udvariassági formulák.

# data[].attributes.body
Pozitív visszajelzés: kedvesek vele is a gyerekek + heti önért.
Jóvátétel: Hallgassa meg attól akit megbántott: hogyan érezte magát közben! Mondjon egy pozitív dolgot a kicsúfoltról!

# data[].attributes.body
Pozitív visszajelzés: heti önértékelésen
Megszegés következménye:
1 magatartáskártya (3. oszt.)

# data[].attributes.body
Akit megbántott, bántott, azt a következő napokban segítenie kell….

# data[].attributes.body
Minden osztályban, minden pedagógusnál ugyanazok a következmények.

# data[].attributes.body
Az osztály szabályok kitérhetnek a jogok, kötelességek és következmények közös rögzítésére is.
A gyerekek maguk is hozhatnak ötleteket.
Paula

# data[].attributes.headline
Egy elvárt szabály/viselkedésminta megnevezése.Pl. Vigyázok mások testi épségére/ végighallgatom a társaimat...

# data[].attributes.subject
Egy elvárt szabály/viselkedésminta megnevezése.Pl. Vigyázok mások testi épségére/ végighallgatom a társaimat...

# data[].attributes.body
Lehetséges pozitív visszajelzés:
A szabály megszegése esetén érvénybe lépő következmény/jóvátétel....