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Aprobado

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Es el fenómeno de las palabras que refiere al acto de sumar, perder o modificar semas, dependiente del uso cotidiano de la palabra dentro de una sociedad.

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Es el proceso que se produce cuando la sufijación da por resultado adjetivos.

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Es el proceso por el cual la adjunción de sufijos genera sustantivos.

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Procedimiento de creación de palabras que consiste en la adición de prefijos y sufijos a un morfema léxico.

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Es un procedimiento tradicional de formación de palabras perteneciente a la derivación y se da en los casos en que la palabra no contiene una configuración binaria, sino que, tiene una configuración de a tres. Agrega prefijos y sufijos a un morfema léxico.

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Es el proceso por el cual se suma material sufijal a la base.

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Es un procedimiento actual de formación de palabras se da, generalmente, por medio de la combinación de las primeras letras de distintas palabras que son la base de la sigla.

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Es un procedimiento actual de formación de palabras y consiste en la unión del principio de la primera palabra y el final de la segunda.

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Mecanismos con los que cuenta la lengua para renovar su léxico y responder así a las nuevas necesidades.

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Fenómeno de variación de los morfemas en determinados entornos, modifican el plano de expresión del morfema.

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Es la información léxica de una palabra que aclara su número, género, persona, tiempo, modo y aspecto.

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Son morfemas gramaticales que expresan los accidentes gramaticales.

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Son formas ligadas obligatoriamente a un morfema léxico. No pueden combinarse entre sí. Son los prefijos, sufijos e infijos.

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Son unidades discretas y limitadas en cada lengua. Están destinadas a construir los significantes (palabras). Son portadores de significado aunque no lo tengan por sí solos.

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Es la unidad más pequeña de la lengua que tiene significado y no puede dividirse en unidades significativas menores.

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Es el concepto aplicado de una palabra, se construye y depende del contexto y la interacción comunicacional específica.

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Es el concepto (contenido mental) que se asocia a un signo lingüístico. Aparece en el diccionario y según Saussure ya está inscripto en la lengua

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es una relación de oposición en el plano del contenido entre datos léxicos que supone la misma situación,objeto o fenómeno vistos desde ÁNGULOS DISTINTOS.

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es una relación de oposición en el plano del contenido entre datos léxicos que NO admite la existencia de grados intermedios.

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Es una relación de oposición en el plano del contenido entre datos léxicos que admite la existencia de grados intermedios.

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Una palabra amplía su significado al proyectarse en un dominio cognitivo distinto al de su creación. Es un fenómeno característico de las lenguas naturales, genera ambigüedad en las palabras.

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Dos o más significados pueden asociarse al mismo significante.

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Dos o más significantes se asocian al mismo significado.

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también llamados “marcos” o “encuadres”, son esquemas determinados por la experiencia cultural y se acumulan en la memoria episódica. Se relacionan con el fenómeno de conlocación.

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es uno de los modelos de las teorías sobre la representación de significado e intenta explicar cómo se da el desarrollo semántico en les niñes. Plantea 3 etapas de producción de significado hasta la interiorización de conceptos.

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llamado también “diccionario mental” o “léxico interno”, es el conjunto de palabras aprendidas e incorporadas por el hablante, ordenadas en la mente a modo de diccionario con organización temática.

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es un tipo de relación semántica que establece relaciones con características propias del término en cuestión. A general tiene características particulares B, C y D.

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es un tipo de relación semántica supraordinada. Establece relación con una clase, conecta a un término A particular con uno B de significado más amplio.

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característica de la lengua que la diferencia con otros sistemas de signos, consiste en determinar que cada palabra está compuesta por una unidad “morfema” y otra “fonema”.

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son modelos cognitivos idealizados y compartidos por personas que pertenecen al mismo grupo social. Constituyen al ejemplar más reconocido de una categoría que hace referencia a un objeto de la realidad.

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son las palabras que no responden a ningún patrón de formación de palabras en español.

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es el sema que permite ubicar a la palabra en una clase, es el de mayor amplitud semántica.

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son palabras que no existen dentro del léxico español pero, por su estructura, podrían ser posibles.

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son las palabras que conocemos, ya perteneciente al léxico español.

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son una clase de sema que responden a la pregunta “¿para qué sirve?” para caracterizar a la palabra.

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disciplina de la Lingüística que estudia los procesos de formación de las palabras, busca analizar las estructuras léxicas y definir los tipos de palabras posibles para una lengua determinada.

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forma de expresar una idea en términos de otra, apelando a una semejanza que puede ser real o imaginaria. Palabra complementaria de “lenguaje literal”. Es usado en los procesos proyectivos.

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son una clase de semas que responden a la pregunta “¿qué es?” para caracterizar a la palabra

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en la metáfora hay dos proyecciones, ésta representa el conocimiento que se importa de un dominio a otro.

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en la metáfora hay dos proyecciones, ésta vincula elementos concretos de los dominios.

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proceso proyectivo, funciona como una referencia indirecta por la que aludimos a una entidad implícita a través de otra explícita.

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proceso proyectivo mediante el cual el aparato cognitivo accede al procesamiento de información abstracta sobre la base de conceptos concretos familiares, relacionando un dominio (de una situación o tema determinado) con otro distinto.

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subsistema léxico, conjunto de términos derivados de una base lexemática en común, comparten al menos un rasgo semántico.

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subsistema léxico, conjunto de términos que se relacionan entre sí por asociaciones afectivas de carácter individual o cultural.

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es el término más general de un campo semántico.

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es el término más específico de un campo semántico.

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es un subsistema léxico, compuesto por una relación de inclusión entre un hiperónimo y varios co-hipónimos. Son de la misma categoría sintáctica.

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es un tipo de relación que se da entre las palabras de la esfera semántica, involucra secuencias de palabras presentadas en combinaciones estables y semirrígidas. Crean en el comprendedor un mecanismo mental de espera.

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subsistema léxico. Conjunto de palabras que se refieren al mismo concepto sin relaciones de jerarquía. También llamada “dominio”.

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también llamados “rasgos” o “componentes”, son elementos teóricos para designar componentes de significados invariantes de una lengua a otra. Pueden considerarse unidades semánticas pequeñas que aluden a ciertas caracterizaciones que permiten construir y relacionar conceptos complejos.

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disciplina de la Lingüística que estudia el significado lingüístico de las palabras.

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es un gramema que señala elementos dentro del texto y toma su significado. Se constituye en un recurso económico porque evita la repetición.

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Se da cuando se utiliza una serie de dispositivos sintácticos mediante los cuales se consigue borrar al sujeto, su posición queda vaciada.

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se da cuando en una oración, la posición del sujeto está vacía.

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unidades que no pueden descomponerse en rasgos (por ejemplo: ahí)

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Parte de la oración en la que se dice o predica algo del sujeto.

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Parte de la oración que indica quién realiza una determinada acción.

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Parte que se mantiene invariable en todas las palabras de una misma familia.

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son gramemas que remiten a nociones muy generales acerca de las circunstancias de la enunciación (por ejemplo: quién, cómo, cuándo,  etc).

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Palabra invariable que modifica a un verbo,a un adjetivo o a otro adverbio

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es un tipo de gramema que antecede e introduce en el discurso al sustantivo, lo actualiza y lo precisa.

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Clase de palabra cuyos referente es una entidad fija, un “alguien”.

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Consiste en unir dos palabras o partes de palabras (que no son afijos ni morfemas léxicos) para generar un nuevo significado.

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Clase de palabra que acompaña al sustantivo para expresar una cantidad de la cosa designada por él.

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Clase de palabra con la que se expresan acciones, procesos,estados o existencias que afectan a las personas o a cosas

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es un mecanismo sintáctico mediante el cual el tema aparece en un lugar periférico dentro de la oración, generalmente en la posición inicial. Por este medio se fija el universo del discurso.

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es un procedimiento sintáctico propio de la oralidad, mediante el cual un constituyente es llevado a una posición predominante en la oración. Se enfatiza en el tono de la voz.

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disciplina de Lingüística que estudia el orden y la relación de las palabras o sintagmas en la oración, así como las funciones que cumplen.