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Avanzar en el diseño de un Plan Inspectorial de esta competencia, partiendo de la situación actual y apoyándonos en el trabajo que la Inspectoría ya ha compartido.

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Creación o compartir una materia de TIC para alumnos.

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Creación o compartir una materia de TIC para alumnos.

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Contenidos posibles escalonados, a partir de qué cursos... puede ser la asignatura a tener ya en cuenta y que aunque nos cueste meterla en el currículo, deberíamos tenerla presente.

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Crear una serie de talleres genéricos, en youtube, tutoriales y demás desde la inspectoría con ideas generales del uso de internet, los cuidados que habría que tener, peligros... sin entrar en lo concreto de los colegios, que eso se haría desde los centros, pero esto a nivel general y desde Salesianos, quizá ayudaría.

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Creación de protocolo COVID comun para todos de referencia desde inspectoría 

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Creación de protocolo COVID comun para todos de referencia desde inspectoría 

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O al menos por comunidades...
Otra propuesta sería que hubiera algún lugar donde compartir estos protocolos de cada centro y así dar ideas a los demás.

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Hay muchos documentos que nos pueden ser útiles, pero no da demasiado tiempo a verlos todos, si además estamos compaginando con el trabajo.

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Plataforma-Espacio común en el que poder compartir novedades, herramientas, avances, peligros...el día a día de la "Nueva normalidad"

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Plataforma-Espacio común en el que poder compartir novedades, herramientas, avances, peligros...el día a día de la "Nueva normalidad"

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Recojo la sugerencia que lanzaba Vicente el lunes. Ya sé la autonomía de los centros, bla bla... pero, ¿sería tan difícil que a la hora de buscar proveedores nos podamos poner de acuerdo el máximo número de colegios posible? Ejemplos van desde el tóner de la fotocopiadora hasta el recibo de la luz y la compra de papel (de escribir pero incluso el higiénico).

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Sé que es difícil por lo individualistas que somos los profes, pero aprovechando el momento y pensando en secundaria, quizá sites temáticos donde los profes por asignaturas puedan ir dejando enlaces, recursos... de lo que hacen para compartir ideas y crear conocimiento juntos

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Me parece bien la idea de Acompañamiento

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Me parece bien la idea de Acompañamiento

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Creo que habrá necesidad de favorecer la formación de profesorado, de alumnos y de padres, y es posible que ahí se pudiera ofertar algo desde la Inspectoría, en formato Webinar...

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Creo que durante el confinamiento se ha echado en falta un mayor acompañamiento inspectorial a los centros.

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Me gusta la idea de crear la unidad  didáctica de "alfabetización digital". No todo el  profesorado accede a todos los recursos, desde las aplicaciones de la plataforma...Hasta ahora "Somos usuarios , no creadores". Esta distinción, es lo que haría "marca" en este momento. El ritmo de aprendizaje de los adultos se mide en la necesidad de crear, realizar y obtener un producto, concreto. Salvo al que le gusta experimentar. Y si el profesorado no las tiene , no las tiene el alumno y sus familias.Con esta situación somos el elemento de cambio del "entorno del aprendizaje". Era lo que queríamos.."Como en casa" es el eslogan. Pero atentos a los entornos familiares mas vulnerables y encontrando alternativas. 

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Me gusta la idea de crear la unidad  didáctica de "alfabetización digital". No todo el  profesorado accede a todos los recursos, desde las aplicaciones de la plataforma...Hasta ahora "Somos usuarios , no creadores". Esta distinción, es lo que haría "marca" en este momento. El ritmo de aprendizaje de los adultos se mide en la necesidad de crear, realizar y obtener un producto, concreto. Salvo al que le gusta experimentar. Y si el profesorado no las tiene , no las tiene el alumno y sus familias.Con esta situación somos el elemento de cambio del "entorno del aprendizaje". Era lo que queríamos.."Como en casa" es el eslogan. Pero atentos a los entornos familiares mas vulnerables y encontrando alternativas. 

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Acompañamiento a los educadores (también psicológico), por una necesidad de sentirnos cuidados y acompañados en el trabajo que desarrollamos, ya que tiene una gran carga de trabajo y sobre todo emocional que hay que saber gestionar para poder disfrutar de lo que hacemos.

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Algunos profesores necesitan algo de formación sobre sus áreas de trabajo más específicas: metodologías, tareas, evaluación online...

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Algunos profesores necesitan algo de formación sobre sus áreas de trabajo más específicas: metodologías, tareas, evaluación online...

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Creando una unidad didáctica de "alfabetización digital"(esos conocimientos que echamos de menos en nuestros alumnos durante el confinamiento) para alumnos de FPBásica y Grado Medio que pueda impartir cualquier profesor con una competencia digital media en las primeras semanas del curso.

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Creando una unidad didáctica de "alfabetización digital"(esos conocimientos que echamos de menos en nuestros alumnos durante el confinamiento) para alumnos de FPBásica y Grado Medio que pueda impartir cualquier profesor con una competencia digital media en las primeras semanas del curso.