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Escribe en un folio los materiales que has necesitado para llevar a cabo el experimento, y dibújalo a continuación. Puedes escribir tu experimento según veas que eres capaz: tú solo como sepas, con ayuda de  tus papás haciendo el sonido o copiando las palabras. Si te resulta difíl también puede ser oral y simplemente haces el dibujo.
Es importante recordad la secuencia.

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Escribe en un folio los materiales que has necesitado para llevar a cabo el experimento, y dibújalo a continuación. Puedes escribir tu experimento según veas que eres capaz: tú solo como sepas, con ayuda de  tus papás haciendo el sonido o copiando las palabras. Si te resulta difíl también puede ser oral y simplemente haces el dibujo.
Es importante recordad la secuencia.

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Escribe en un folio los materiales que has necesitado para llevar a cabo el experimento, y dibújalo a continuación. Puedes escribir tu experimento según veas que eres capaz: tú solo como sepas, con ayuda de  tus papás haciendo el sonido o copiando las palabras. Si te resulta difíl también puede ser oral y simplemente haces el dibujo.
Es importante recordad la secuencia.

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Escribe en un folio los materiales que has necesitado para llevar a cabo el experimento, y dibújalo a continuación. Puedes escribir tu experimento según veas que eres capaz: tú solo como sepas, con ayuda de  tus papás haciendo el sonido o copiando las palabras. Si te resulta difíl también puede ser oral y simplemente haces el dibujo.
Es importante recordad la secuencia.

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Escribe en un folio los materiales que has necesitado para llevar a cabo el experimento, y dibújalo a continuación. Puedes escribir tu experimento según veas que eres capaz: tú solo como sepas, con ayuda de  tus papás haciendo el sonido o copiando las palabras. Si te resulta difíl también puede ser oral y simplemente haces el dibujo.
Es importante recordad la secuencia.

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Triángulos

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Activity Content:

1. Reading: Text, Font, Meter, lighting, Angle, Mathematics, Point, Area, Triangle, Cone, Geometry, Ersa Replacement heater
2. Questions: Font, Meter, Graphics, Line, Brand, Angle, Mathematics, Idiophone, Symmetry, Parallel, Area, Triangle, Cone, Slope, Geometry, Ersa Replacement heater
3. Soundboard: Font, Meter, Clip art, Graphics, Line, lighting, Mathematics, Point, Area, Triangle, Cone, Geometry, Ersa Replacement heater
4. Puzzle: Text, Font, Packaged goods, Meter, Yellow, Line, Brand, Rectangle, Logo, Angle, M, Parallel, Area, Triangle, Signage, Ersa Replacement heater
5. Puzzle: Text, Font, Meter, Clip art, Product, Yellow, Line, Circle, Angle, Mathematics, Point, Area, Triangle, Cone, Ersa Replacement heater
6. Puzzle: Font, Meter, Product, Yellow, Graphics, Line, Brand, Product design, Angle, Area, Triangle, Sign, Signage
7. Puzzle: Text, Font, Hat, Meter, Clip art, Yellow, Line, Brand, Angle, Mathematics, Parallel, Area, Triangle, Sign, Signage, Geometry, Ersa Replacement heater

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Formas básicas el triángulo juego para reconocer la forma básica del triángulo vio objetos que tienen forma triangular con la actividad para agrupar y clasificar 1. Reading: Text, Font, Meter, lighting, Angle, Mathematics, Point, Area, Triangle, Cone, Geometry, Ersa Replacement heater 2.

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Relaciona cantidad - número

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Contar sin parar de jugar 1. Questions 2. Questions 3. Questions 4. Questions 5. Questions 6. Questions 7. Puzzle

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Actividades variadas

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Pequeños alumnos desarrolla confianza y habilidades cognitivas a través de actividades interactivas, en las cuales los niños deberán identificar patrones, direcciones, formas y más. 1. Reading 2. Questions 3. Questions 4. Questions 5. Questions 6. Questions 7. Questions 8. Puzzle 9. Puzzle 10. Soundboard 11. Questions

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¿Cuántos elementos hay de cada?

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Counting 1. Reading 2. Soundboard 3. Soundboard 4. Soundboard 5. Soundboard 6. Soundboard

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En un folio,  pegar un gomet de forma circular en el centro y varios (podemos elegir el número) a su alrededor separados entre si y no muy cerca del grande. Con rotulador negro hacer líneas desde el gomet grande hacia cada uno de los pequeños y rodear el pequeño.

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En un folio, pegar un gomet con forma de círculo en el centro y varios pequeños de igual o diferente tamaño bordeando los lados del rectángulo, pero sin tocarlo. Con rotulador negro hacer líneas que partan del centro rodeen cada uno de los pequeños y vuelvan al centro. Se puede rellenar el espacio de fuera de las líneas con pequeños círculos del color de los gomets.

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En un folio pegar un gomet circular en la mitad del lado de abajo. Hacer líneas curvas rodeando al gomet cada vez más grandes. Decorar con diferentes grafías los espacios que quedan entre las líneas.

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En un folio, pegar varios rectángulos de papel de color (2 o 3). Trazar líneas rectas cortas y paralelas, perpendiculares a cada uno de los lados del rectángulo. Podemos dar los rectángulos recortados o dar una tira de papel y que los recorten los niños.

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Coge 2 recipientes con agua y 2 tapones uno con azúcar y otro con aceite.
Echa el azúcar en  uno de ellos y remueve.
¿ Qué observas?
¿ Dónde está el azúcar?
Ahora repite el miso proceso con el aceite .
¿Puedes ver el aceite?
¿Dónde se ha quedado?

FLOTACIÓN.
Coge un recipiente con agua  y  vamos a ver si flota  o se hunde. Preguntar primero para ver las hipótesis previas.
Ej: Tapón de botella, corcho, una pintura, un coche, un pinchito o bloque de construcción.

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Los materiales que necesitas:

Jarra con agua.

Aceite vegetal.

Botellas plásticas limpias y vacías, pueden ser las de champú.

Colorante de alimentos.

Cualquier comprimido efervescente en tabletas.

*Llenamos la botella de aceite vegetal, un poco más de la mitad de la misma.
* Añadimos el agua dejando como 4 dedos  sin terminarla de llenar.
* A continuación añadimos 10 gotas de colorante del color que deseemos.
* Añadimos la pastilla efervescente. Si es grande trocéala y esperamos a ver que sucede.

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Elige tu fruta favorita. Córtala a trozos y ponla con 1 yogur natural en el vaso de la batidora. Tritúrala y la pondremos en una cubitera  con un palillo al que hayamos quitado la punta o en moldes de hacer helados. Espera 1 día y podrás disfrutar de tu riquísimo postre helado.

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Mezcla:

2 medidas de agua.

1 medida de jabón.

Media de azúcar glass.

Remueve y podrás hacer tus pompas con pajitas, con tus manos, cuerdas o alambres.
¡Ya verás que divertido!

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Continúa la serie

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Activity Content:

1. Reading: Green, Cartoon, Line, Fictional character, Transport, Mode of transport, Vehicle, Motor vehicle, Locomotive, Train, Thomas the tank engine, Thomas, James the Red Engine, Sodor, Thomas & Friends, Tank locomotive, Arlesdale Railway, Duck the Great Western Engine, Oliver the Great Western Engine
2. Questions: Meter, Clip art, Yellow, Toy, Line, Happiness, Point, Human, Behavior, Human behavior, Icon, Once upon a time..., ?
3. Questions: Meter, Clip art, Product, Line, Fictional character, Point, Icon, ?, Once upon a time...
4. Questions: Meter, Clip art, Product, Line, Angle, Point, Parallel, Icon, Signage, ?
5. Questions: Design, Meter, Clip art, Product, Line, Brand, Fictional character, Product design, Icon, ?, Once upon a time...
6. Questions: Meter, Clip art, Graphics, Line, Angle, Point, ?, Once upon a time...
7. Reading: Computer, Meter, Clip art, Product, Cartoon, Yellow, Toy, Line, Orange, Wallpaper, Happy, Fictional character, M, Behavior, Human behavior, Icon, Vehicle, Train, Thomas the tank engine

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Let's learn and play colors, shapes and sequences with Thomas the Little Engine and his friends. 1. Reading: Green, Cartoon, Line, Fictional character, Transport, Mode of transport, Vehicle, Motor vehicle, Locomotive, Train, Thomas the tank engine, Thomas, James the Red Engine, Sodor, Thomas & Friends, Tank locomotive, Arlesdale Railway, Duck the Great Western Engine, Oliver the Great Western Engine 2.

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En un folio, pegar 4 o 5 gomets circulares separados unos de otros y del borde de la hoja (si no tenéis podéis dibujar puntitos). Rodear cada gomet una vez. Trazar líneas rectas cortas en forma radial. Puede ser de un color o alternar dos.

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El agua que no cae

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El agua que no cae. Experimentos de ciencia para niños