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Bonjour à toutes et tous, j'espère que vous allez bien. Prêt pour travailler à la maison !!!

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Bonjour à toutes et tous, j'espère que vous allez bien. Prêt pour travailler à la maison !!!

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Un petit quiz sur les probabilités.
Vous pouvez utiliser votre cahier et la calculatrice pour répondre aux question !

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Je vous souhaite à tous et à vos familles de passer de chouettes vacances ! Amusez vous bien et reposez vous !!! A bientôt !

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Bonjour à tous, j’espère que vous allez bien, ainsi que vos proches, et que vous avez pu profiter des vacances pour vous reposer. Vous voilà prêt à reprendre le travail à distance ! Faites de votre mieux et bon courage. 

# data[].attributes.subject
Bonjour à tous, j’espère que vous allez bien, ainsi que vos proches, et que vous avez pu profiter des vacances pour vous reposer. Vous voilà prêt à reprendre le travail à distance ! Faites de votre mieux et bon courage. 

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Bonjour à tous. J'espère que ce week-end vous a permis de bien vous reposer pour être en forme aujourd'hui et réussir votre travail ! 

# data[].attributes.subject
Bonjour à tous. J'espère que ce week-end vous a permis de bien vous reposer pour être en forme aujourd'hui et réussir votre travail ! 

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Bonjour à tous ! J’espère que ce weekend prolongé vous a permis de vous reposer. Vous voilà donc prêt à travailler !

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Bonjour à tous ! J’espère que ce weekend prolongé vous a permis de vous reposer. Vous voilà donc prêt à travailler !

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Chers élèves,

Je vous propose de nous retrouver jeudi 14 mai à 14h en classe virtuelle(une demie heure environ si ça fonctionna bien).

Nous allons passer par le CNED. Je vous communiquerai 10 minutes avant le début de la séance lelien pour accéder à la classe virtuelle sur vos boites mails mon bureau numérique et dans le cahier de texte de Pronote.

Il vous suffira de vous connecter et d’attendre le début de la classe.

A noter que la classe virtuelle fonctionne bien avec le navigateur Chrome.

Ci-joint un petit tutoriel :

https://college.cned.fr/pluginfile.php/6602/mod_label/intro/Guide%20Eleve-MaClasse_FR_2020.pdf

Merci d'en informer vos camarades de classe

Au plaisir de vous retrouver jeudi 14 mai à 14h.

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Ma classe à la maison - Collège: Se connecter sur le site

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Bonjour à tous et merci à celles et ceux qui ont réussi à participer à la classe virtuelle du jeudi 14 mai. C’était un plaisir ! J’avais l’impression d’être une animatrice radio !!! Je suis contente de vos efforts alors surtout ne relâchez rien et continuez.

# data[].attributes.subject
Bonjour à tous et merci à celles et ceux qui ont réussi à participer à la classe virtuelle du jeudi 14 mai. C’était un plaisir ! J’avais l’impression d’être une animatrice radio !!! Je suis contente de vos efforts alors surtout ne relâchez rien et continuez.

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Bonjour à tous.

C’est parti pour une nouvelle semaine à distance !

Bravo à ceux qui ont fait le questionnaire en ligne, c’est un bon ensemble pour la plupart d’entre vous.

# data[].attributes.headline
Bonjour à tous ! Certains d’entre vous seront peut-être bientôt de retour au collège pour tous les autres je continuerai de mettre les leçons et devoirs en début de semaine sur Pronote et sur le padlet.

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Bonjour à tous ! Certains d’entre vous seront peut-être bientôt de retour au collège pour tous les autres je continuerai de mettre les leçons et devoirs en début de semaine sur Pronote et sur le padlet.

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A ce sujet, merci de prendre connaissance des modalités de reprise (colonne précédente).
A tous bon courage, on ne lâche rien et on continue de travailler. Je compte sur vous.

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Bonjour à tous. C'est parti pour une nouvelle journée de travail !

# data[].attributes.subject
Bonjour à tous. C'est parti pour une nouvelle journée de travail !

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Bonjour, voici le lien pour vous connecter à la classe virtuelle aujourd’hui jeudi 14 mai à 14h : Avant de commencer, il faudra vous identifier clairement avec votre prénom, pas de pseudo ! A tout de suite !

# data[].attributes.headline
Bonjour à tous ! Certains d’entre vous sont peut-être de retour au collège pour tous les autres je continue de mettre les leçons et devoirs en début de semaine sur Pronote et sur le padlet.

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Bonjour à tous ! Certains d’entre vous sont peut-être de retour au collège pour tous les autres je continue de mettre les leçons et devoirs en début de semaine sur Pronote et sur le padlet.

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Bonjour, j’espère que vous allez tous bien.

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Bonjour, j’espère que vous allez tous bien.

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Je vous souhaite à tous bon courage car on n’a pas encore fini de travailler !

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COVID-19 Courrier d'information familles pour la reprise au collège dès le 22 juin 2020. Par le Principal Adjoint

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Plus que 2 semaines à tenir, alors courage et travaillez bien.

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Nous voilà arrivés à notre dernière semaine ensemble. Alors on s’accroche, c’est presque fini !

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Aujourd'hui, nous allons commencer un nouveau chapitre : Les probabilités

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Exercices d'application sur les probabilités et les évènements contraires

# data[].attributes.body
S'exercer avec les probabilités

# data[].attributes.body
Voici une carte mentale qui résume la notion de probabilité

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Certains parmi vous n’ont pas encore répondu au quizz ! Un oubli sans doute, je vous remets le lien :

# data[].attributes.attachment_link.description
Créez simplement des activités numériques pour vos élèves. Accédez directement à l'activité sans créer de compte et sans installation. Correction personnalisée.

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Somme et différence de nombres rationnels

# data[].attributes.body
Somme et différence de quotients qui n’ont pas le même dénominateur

# data[].attributes.body
Quiz en ligne + Multiplier des quotients

# data[].attributes.body
Il y avait une erreur dans la correction du n°49 p 76 c), il fallait trouver 4/9.

Merci à mon assistant, je veux parler d’Ethan, pour me l’avoir fait remarquer !

# data[].attributes.body
Petits problèmes et fractions + reconnaître les différents solides

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Suite de la leçon et exercices d'application

# data[].attributes.body
La réciproque du théorème de Thalès.

Un petit chapitre qui demande de la méthode et de la rigueur dans la rédaction.

Nous avons vu au début d’année que le théorème de Thalès permettait de calculer la longueur d’un côté d’un triangle. Nous allons voir à quoi sert sa réciproque.

# data[].attributes.body
Exercice sur le théorème de Thalès et sa réciproque + nouvelle leçon : diviser des quotients

# data[].attributes.body
Exercices diviser des quotients + calculs mêlés : on va mélanger toutes les opérations avec les fractions !

# data[].attributes.body
Retour sur les puissances. Nous allons apprendre à utiliser les puissances de dix.

# data[].attributes.body
Je joins la feuille de leçon (à coller ou recopier dans le cahier de leçons) qu'il faudra lire au fur et à mesure.

C'est parti !!!

Commençons par le vocabulaire et quelques notions de base

Lire la première page : I) Vocabulaire + II) Probabilité 1)

# data[].attributes.body
Cours en vidéo diffusé sur France4.
Au cas où vous ne l'auriez pas vu !

# data[].attributes.attachment_link.description
Qu’est-ce que sont les probabilités ? À quoi servent-elles ? Comment se calculent-elles ? Nicolas et Cyril nous l’expliquent.Les prob...

# data[].attributes.body
Faire dans le cahier d’exercices les exercices n°17 p 257 et n°31 p 259 de votre livre.

N’hésitez pas à relire la leçon !

# data[].attributes.body
Je vous propose de répondre à un petit questionnaire sur les probabilités.

J’utilise cette fois-ci l’application « la QuiZinière ».  Il y aura peut-être moins de souci qu’avec les qcm de Pronote !

C’est très facile !

Cliquer sur le lien ci-dessous :

ou

https://www.quiziniere.com

Code de l’exercice : V6ZWGK

Vous avez jusqu’à la fin des vacances pour répondre à ce petit questionnaire !

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Créez simplement des activités numériques pour vos élèves. Accédez directement à l'activité sans créer de compte et sans installation. Correction personnalisée.

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De 15 h à 16 h, sur France 4 (Chaîne 14), vous pouvez regarder le programme maths et français pour les 4ème.

Le programme de la semaine :

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

Bravo ! Tu viens de gagner avec cette action : Regarder une vidéo jusqu'au bout Lire un article Lancer un jeu Faire un quiz Mettre un contenu en favoris Ajouter un contenu à voir plus tard Se créer un compte sur Lumni S'inscrire à la newsletter Finir la consommation d'un contenu grâce à la reprise de lecture

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

# data[].attributes.body
Somme et différence de quotients

A partir d’aujourd’hui, je vous donne le travail à faire pour toute la semaine. A vous de vous organiser au mieux. Je reste disponible pour répondre à vos questions sur Pronote pendant mes heures de permanence les lundis de 8h à 10h, mercredis de 10h à 12h et vendredis de 13h30 à 15h30. N’hésitez pas.

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Additionner et soustraire des fractions en vidéo :

# data[].attributes.subject
Additionner et soustraire des fractions en vidéo :

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EXERCICE : Effectuer des additions ou soustractions de fractions - avec relatifs - Quatrième

# data[].attributes.body
Relire le 2èmeparagraphe de la leçon

# data[].attributes.body
Je vous propose de répondre à un petit questionnaire sur la somme et la différence de fractions sur « la QuiZinière ».

Vous avez jusqu’au lundi 25 mai pour répondre à ce petit questionnaire.
Merci de respecter cette date car sinon cela retarde la diffusion corrections pour toute la classe.

Cliquer sur le lien ci-dessous pour y accéder :

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Créez simplement des activités numériques pour vos élèves. Accédez directement à l'activité sans créer de compte et sans installation. Correction personnalisée.

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Multiplier des quotients avec des simplifications + Résultats du quiz « quizinière »

# data[].attributes.body
Recopier et lirela 2èmepartie de la leçon : II) Prendre une fraction d’un nombre

# data[].attributes.body
Lire la 2ème page de la leçon.
Somme de probabilité, équiprobabilité, événement et probabilité, événements contraires

# data[].attributes.body
Dans votre cahier de leçons, nouveau chapitre donc prendre une nouvelle page.

Coller ou recopier puis liretoute la leçon : Réciproque du théorème de Thalès.

Souvenez-vous, pour trouver les rapports qu’il faut comparer, on va repérer le petit triangle et le grand triangle. Attention à l’ordre surtout.

# data[].attributes.headline
Au cas où, voici une autre vidéo pour expliquer comment utiliser la réciproque du théorème de Thalès 

# data[].attributes.subject
Au cas où, voici une autre vidéo pour expliquer comment utiliser la réciproque du théorème de Thalès 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Proportionnalité des Longueurs et Théorème de Thalès

L'énoncé du théorème de Thalès

← Cours précédent Cours suivant →

Réciproque du théorème de Thalès

Soient et deux droites sécantes en . et sont deux points de distincts de . et sont deux points de distincts de . Si les points , et d'une part, et les points , et d'autre part, sont alignés dans le même ordre et si

A M A B=A N A C\frac{AM}{AB} = \frac{AN}{AC} A B A M ​ = A C A N ​

alors les droites (B C)(M N)(MN) ( M N ) sont (BC) ( B C ) et parallèles.

Voir les commentaires

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
la réciproque du théorème de thalès théorème de thalès mathématiques 4ème

# data[].attributes.attachment_link.title
Réciproque du Théorème de Thalès (Cours Vidéo) ← Mathrix

# data[].attributes.attachment_link.description
← Cours précédent Cours suivant → Soient et deux droites sécantes en . et sont deux points de distincts de . et sont deux points de distincts de .

# data[].attributes.body
Bien relire toute la leçon : Diviser des quotients

Souvenez-vous : diviser par un nombre revient à multiplier par son inverse.

Il faut donc bien maîtriser la multiplication pour faire des divisions (vous pouvez revoir le cours du 18 mai).

Pensez également aux règles de priorités que nous avions déjà étudiées ensemble.

Dans une expression, on calcule dans l’ordre :

1)   les parenthèses,

2)   les puissances s’il y en a,

3)   les multiplications et les divisions,

4)   les additions et les soustractions.

Je vous conseille de regarder à nouveau ces exemples corrigés en vidéo

# data[].attributes.body
Coller ou recopier puis lire la leçon : Les puissances de dix

# data[].attributes.body
Je vous conseille de regarder la vidéo suivante qui revient sur le vocabulaire des probabilités et explique comment calculer une probabilité. Il suffit de cliquer dessus !

# data[].attributes.body
Faire dans votre cahier d'exercices

la fiche d’exercices jointe

# data[].attributes.headline
Bonnes vacances à tous et surtout, reposez-vous bien et prenez soin de vous !

# data[].attributes.subject
Bonnes vacances à tous et surtout, reposez-vous bien et prenez soin de vous !

# data[].attributes.body
Vous pouvez visiter la galerie des

vidéos du télescope spatial Hubble.

Choisir une galerie, regarder une

vidéo, une autre...visiter le site.

Le programme de la semaine :

https://hubblesite.org/resource-gallery/videos

# data[].attributes.attachment_link.description
See a growing collection of scientific visualizations, behind-the-scenes clips, and full-featured videos regarding Hubble telescope (HST) science.

# data[].attributes.body
Dans votre cahier de leçons, prendre une nouvelle page. Coller ou recopier la 1èrepartie de la fiche de leçon jointe. Compléter la 1 ère partie à l’aide de la page 72 de votre livre.

# data[].attributes.body
Dans votre cahier de leçons, coller ou recopier la 2ème partie de la fiche de leçon jointe.

Compléter la 2ème partie à l’aide de la page 72 de votre livre.

# data[].attributes.body
Addition/soustraction de fractions de dénominateurs différents

# data[].attributes.attachment_link.title
Exercice de maths : Addition et soustraction de fractions de dénominateurs différents

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour calculer la somme ou la différence de deux fractions, il faut d'abord déterminer un dénominateur commun.

# data[].attributes.body
Dans votre cahier de leçons, nouveau chapitre donc prendre une nouvelle page.

Coller ou recopier puis lirela 1èrepartie de la leçon : Multiplier des quotients

I) Multiplier des quotients

1)   Sans simplifications

# data[].attributes.body
Recopier et lire la suite de la 1èrepartie de la leçon : Multiplier des quotients

2)   Avec simplifications

Le principe : c’est plus simple de décomposer les nombres (au numérateur et au dénominateur) en produits de facteurs (1ers, c’est encore mieux) et de simplifier avant d’effectuer les produits plutôt que de multiplier les fractions et simplifier ensuite.

Pourquoi est-ce plus simple ?

Parce qu’on travaille avec des nombres plus petits, on arrive donc mieux les manipuler et aussi, on ne fait pas de multiplications qui pourraient être inutiles.

Ne vous inquiétez pas, dans la pratique, c’est plus clair.

Retenez la méthode pour multiplier des fractions, il faut faire dans l’ordre :

Chercher le signe du résultat, décomposer, simplifier puis multiplier

# data[].attributes.body
Pour résoudre un problème, il est très important de faire des phrases. Je sais que vous n’aimez pas ça, mais il va falloir faire un effort !!!

C’est la phrase qui va vous donner l’opération et donc la réponse.

# data[].attributes.body
Vous pouvez vérifier que vous avez bien compris avec des exercices à faire en ligne :
Faire les 3 exercices : (il est noté 3 ème, mais vous êtes capable de faire les exercices !)

·     Dé

·     Qui veut gagner des millions

·     Révisions

# data[].attributes.attachment_link.title
Appliquer la réciproque du théorème de Thalès (1) - Quatrième

# data[].attributes.body
Nouveau chapitre donc nouvelle page.

Dans votre cahier de leçon, coller ou recopier et bien liretoute la leçon : Diviser des quotients

# data[].attributes.headline
Comment diviser par une fraction en vidéo

# data[].attributes.subject
Comment diviser par une fraction en vidéo

# data[].attributes.attachment_link.title
Effectuer des divisions de fractions - Quatrième

# data[].attributes.attachment_link.title
Ecrire un nombre avec des puissances de 10 - Quatrième

# data[].attributes.body
Faire dans le cahier d'exercices, les exercices n°19, 20 et 22 p 239 de votre livre.
La correction est plus bas mais résistez et ne la regardez pas avant d'avoir essayé par vous même !

# data[].attributes.headline
Travaillez bien et bonne journée à tous !

# data[].attributes.subject
Travaillez bien et bonne journée à tous !

# data[].attributes.body
Vous pouvez visiter le Musée Royale d’Histoire Naturelle de Bruxelles. Sa collection de squelettes de dinosaures et bien d’autres merveilles vous attendent. L’adresse pour la visite virtuelle du musée :
Le lien est par ici !

# data[].attributes.attachment_link.description
Google Arts & Culture features content from over 2000 leading museums and archives who have partnered with the Google Cultural Institute to bring the world's treasures online.

# data[].attributes.body
Faire dans le cahier d'exercices :
Avec le même dénominateur : n°37 à 42 p 76  de votre livre

Avec un dénominateur multiple de l’autre : n°46 et 47 p 76 de votre livre

# data[].attributes.body
Faire les exercices n°48 et 49, 50 et 51 p 76 + n°63 p 77 de votre livre

# data[].attributes.body
Regardez uniquement les exemples A et B de la vidéo (pour le moment !) ou plus si vous le souhaitez…

# data[].attributes.body
Regardez uniquement l’exemple C de la vidéo

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Résoudre un problème à l'aide de fractions - Quatrième

# data[].attributes.body
Faire dans le cahier d'exercices les exercices n°38 p 241 + n°18 p 248 de votre livre

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EXERCICE : Appliquer le théorème de Thalès et sa réciproque - Quatrième/Troisième

# data[].attributes.headline
Voici des liens vers des vidéos pour vous aider à réviser

# data[].attributes.subject
Voici des liens vers des vidéos pour vous aider à réviser

# data[].attributes.body
Faire les fiches d’exercices jointes.  Si vous ne pouvez pas imprimer, faites directement les exercices dans votre cahier d’exercices.

# data[].attributes.attachment_link.title
Utiliser les puissances de 10 d'exposant négatif - Quatrième

# data[].attributes.body
Vous trouverez  les instructions (en anglais) avec des photos et des vidéos à cette adresse :

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A database of paper airplanes with easy to follow folding instructions, video tutorials and printable folding plans. Find the best paper airplanes that fly the furthest and stay aloft the longest. Learn how to make paper airplanes that will impress your friends.

About Fold'NFly

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Fold 'N Fly " Paper Airplane Folding Instructions

# data[].attributes.attachment_link.description
A database of paper airplanes with easy to follow folding instructions, video tutorials and printable folding plans. Find the best paper airplanes that fly the furthest and stay aloft the longest.

# data[].attributes.body
Faire les exercices n°5, 7 p 74  et  n° 22, 23, 24, 26 p 75 de votre livre

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Addition/soustraction de fractions de même dénominateur

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Exercice de maths : Multiplication de fractions

# data[].attributes.attachment_link.description
Calcule dans chaque cas le produit des deux fractions proposées, puis donne le résultat sous la forme d'une fraction simplifiée au maximum.

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Il y a en a beaucoup mais en répartissant le travail sur la semaine, ça va aller !

n°25, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 34 p 87 de votre livre

+ n°38 et 39 p 87

# data[].attributes.body
n°41, 42, 44 p 88 + n°84  et 89 p 92 de votre livre

# data[].attributes.body
Pour vérifier vos réponses, voici la correction des exercices.

# data[].attributes.body
n°40 p 483 de votre livre + n°41, 42 p 484 question a) uniquement + n°3 p 479 pour faire le bilan du théorème de Thalès

# data[].attributes.headline
Comment trouver l’inverse d’un nombre en vidéo

# data[].attributes.subject
Comment trouver l’inverse d’un nombre en vidéo

# data[].attributes.attachment_link.title
Déterminer l'inverse d'un nombre - Quatrième