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CIERRE "ENTRE PINCELES Y COLORES DESCUBRIMOS AL PINTOR QUINQUELA MARTIN"

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CIERRE "ENTRE PINCELES Y COLORES DESCUBRIMOS AL PINTOR QUINQUELA MARTIN"

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Familias:
Como cierre realizamos una muestra con las producciones de las chicos y chicas de las 3 salas de 5.
Les agradecemos todo el trabajo que hicieron.
NATI, GABI Y VANE.
(Les recomendamos ver la muestra desde una computadora, para poder apreciar bien el recorrido)

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Familias, en esta ocasión invitamos a HIlda, la secretaria del jardín, quien toca un instrumento hermoso, llamado: BANDONEON. Ella a través de este video nos cuenta un poco de su historia y nos regala un tango...
Que lo disfruten!

NATI, GABY Y VANE

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Hilda nos presenta su bandoneón y nos toca un tango!

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                              NUEVA PROPUESTA

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                              NUEVA PROPUESTA

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Hoy les dejamos una nueva propuesta, les proponemos que como les vamos a mostrar en el siguiente video puedan utilizar nuevas herramientas para pintar como carbón y madera quemada, y nuevos soportes, como cartón y tela.
Esperamos que les guste la propuesta y nos envíen fotos con sus producciones.
NATI, GABY Y VANE

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DIA GRIS BENITO QUINQUELA MARTIN REALIZADO POR NATI, GABI y VANE TERMINADO

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"DÍA LUMINOSO" 25 Piezas

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DÍA LUMINOSO Quinquela Martín - jigsaw puzzle (25 pieces)

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"AMANECER EN PRIMAVERA"
8 Piezas

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AMANECER EN PRIMAVERA Quinquela Martín - jigsaw puzzle (8 pieces)

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SALAS DE 5:
COMO SABEMOS QUE LES ENCANTA ARMAR ROMPECABEZAS LES DEJAMOS 3, ESTA VEZ CON OBRAS DE QUINQUELA MARTÍN.
¡A JUGAR!

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"CARAS Y CARETAS" 12 Piezas

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CARAS Y CARETAS Quinquela Martín - jigsaw puzzle (12 pieces)

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PROPUESTA 2: Continuamos el fondo que realizaron en la Propuesta 1. 

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PROPUESTA 2: Continuamos el fondo que realizaron en la Propuesta 1. 

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- Familias: Hoy a través de este vídeo que armamos las 3 seños de salas de 5, les mostramos cómo se podría continuar el fondo que hicieron en casa, inspirándose en la de Quinquela: "Días de Sol" , para poder finalizar su obra. Nosotras usamos: temperas, papeles de diarios y revistas, marcador y pegamento!

Manden las producciones terminadas al mail de cada sala por favor! , ojala que lo disfruten tanto como nosotras!!!

GABY, NATI Y VANE

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Obra inspirada en Dia de sol de Quinquela Martin

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Propuesta 1: Miramos la obra “Día de sol” de Quinquela Martín y nos preguntamos ...

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Propuesta 1: Miramos la obra “Día de sol” de Quinquela Martín y nos preguntamos ...

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Familias: Hoy a través de este video , les presentamos la obra emblemática de Quinquela: “Día de sol” .

Les pedimos que con témperas y hojas blancas  hagan un fondo (o sea pintar toda la hoja) utilizando los colores que observaron en la obra.

Manden las producciones y las  respuestas de los /as niños/as por medio del mail de cada sala , puede ser por medio de AUDIOS , así también escuchamos sus voces !

GABI, NATY y VANE

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CHICOS Y CHICAS LOS Y LAS INVITAMOS A VER ESTE VIDEO A MODO DE PRESENTACIÓN DE ESTE ARTISTA

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Huellitas: Benito Quinquela Martín - Canal Pakapaka

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                                "ENTRE PINCELES Y COLORES DESCUBRIMOS AL PINTOR QUINQUELA MARTIN" 

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                                "ENTRE PINCELES Y COLORES DESCUBRIMOS AL PINTOR QUINQUELA MARTIN" 

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En esta oportunidad les brindaremos actividades para conocer al pintor Quinquela Martin y sus obras, es un  artista comprometido con su entorno social, a través del lenguaje del color, la textura y  la identidad con el lugar que lo vio crecer.
De este modo, contemplar y crear se convierten en actos recíprocos, simultáneos e integradores que van enriqueciendo el hecho artístico.
A través de esta propuesta  pretendemos afianzar la confianza en sí mismos, que se sientan protagonistas principales de sus obras, proporcionarles nuevos medios o herramientas para expresarse.

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                                                                                                                                 ARTES VISUALES 

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El arte desempeña un papel vital en la educación de los niños y las niñas. A través del arte manifiestan vivencias, experiencias, sueños, emociones y por eso es fundamental ponerlos en contacto con los diferentes lenguajes artísticos desde temprana edad.

Como lo menciona Berger, “La vista llega antes que las palabras, el niño mira y ve antes de hablar”, por tal motivo es importante que la experiencia artística nos invite a construir sentidos y a reflexionar sobre lo que vemos” (Berger, J, 2000).

Por tal motivo, trabajar con obras de arte en la Educación Inicial, propicia a los niños y las niñas, la posibilidad de mirar, ver, descubrir, sensibilizarse y reflexionar acerca de lo que ven, ampliando su entorno de experiencias, desarrollando la posibilidad de abrir y enriquecer el campo visual de nuestros niños y niñas. Poner a los niños en contacto con las obras permite romper barreras culturales y, de este modo, hacer que el arte forme parte de la cotidianidad y contribuya a la creación y a la imaginación durante este período escolar.