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Olá! Muito obrigada  pelo seu comentário e elogio! Essa ferramenta só veio a agregar para a prática docente!

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Olá boa noite! Muito interessante o uso dessa tecnologia. Parabéns

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Isso mesmo! Vamos incluir essas ferramentas digitais em nossa metodologia de ensino e contribuir com a prática docente!

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Excelente sugestão,  Monique! Vou aplicá -las na minha próxima aula de Farmacologia

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Podemos ver acima a tela que o professor mostrará a questão é cada aluno com seu celular podendo optar por 1 das 4 alternativas!

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Veja, Monique,  algumas imagens ilustrativas do layout do Kahoot!

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Muito bom esse vídeo! Explica muito bem como utilizar a ferramenta! Obrigada

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https://www.youtube.com/watch?v=R90XIf2FhNc

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Vou te enviar o link de um vídeo do Youtube que encontrei sobre o Kahoot!

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Realmente,  vejo muitas vantagens nesse aplicativo,  Monique!

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Sim! Por isso é interessante aplicar durante o semestre ou ano letivo outras formas de avaliação, que permitam ao professor verificar outras características do aluno, como forma de se expressão verbal e escrita, capacidade de síntese, capacidade de análise.

Essa ferramenta avalia, principalmente, as características cognitivas da taxonomia de Bloom de ordem inferior (lembrar, entender e aplicar). As de ordem superior devem ser analisadas através de outras ferramentas.

Porem, é uma ótima ferramenta de apoio ao professor. O questionário pode ser aplicado em grupos também, o que proporciona a sociabilização entre os alunos, a cooperação entre eles e aperfeiçoa a habilidade de trabalhar em equipe.

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Essas respostas são sempre de múltipla escolha?

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Sim!

E ao final do jogo, é fornecido ao professor uma planilha de Excel onde ele analisa detalhadamente os aspectos de aprendizado de cada aluno e da classe no geral. O professor não deve ter como objetivo a competição em si, mas o conhecimento que cada aluno adquiriu e expressou por meio das respostas.

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É um feedback, então?

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Como será a avaliação por parte do professor?

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Sim! Ferramentas como tabelas, gráficos, fotos, vídeos, a fim de ilustrar o conteúdo e aprofundá-lo, podem ser incluídas também!

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Há possibilidade de incluir outras ferramentas no Kahoot?

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Interessante pensar por esse lado Marina!

Outra vantagem, é que a atividade do Kahoot propicia um aprendizado de qualidade. O aluno não responde ao game sem antes terem uma aula expositiva e dialogada no dia anterior e terem estudado em casa os aspectos a serem abordados nas questões. O game será usado, portanto, para avaliar, de forma eficiente o aprendizado do aluno. Não é só uma diversão!

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Mas considerando uma sala de aula com alunos da geração Z ou Y, essa abordagem digital torna-se uma grande vantagem! Os alunos dessa geração estão naturalmente acostumados com tecnologias e ferramentas online e o aprendizado usando algo que eles já estão acostumados ampliará a adesão dos alunos ao tema abordado na sala de aula! Estes alunos aprenderão como uma extensão do que já fazem em casa: só que agora o objetivo não será o lazer, mas o aprendizado!

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Logo após cada pergunta o professor terá um registro de quantos alunos acertaram cada questão. Isso poderá auxiliar o professor a prosseguir com novos tópicos ou se deve reformular o conteúdo que acabou de avaliar.

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Sim! Infelizmente é uma desvantagem!

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Há uma tela em comum (por exemplo um monitor) onde o professor mostrará a toda sala as perguntas. Cada aluno responderá através de seu tablet ou celular a cada questão.

Infelizmente vejo uma desvantagem neste jogo! Ele só deve ser aplicado em uma sala em que todos os alunos tenham acesso a dispositivos móveis e internet.

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Como é a participação dos alunos neste game?

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Você, como professora, pode criar um game de perguntas e respostas de múltipla escolha! Os alunos respondem às questões de forma online.

O professor pode tanto atribuir pontuações para questões corretamente respondidas quanto atribuir pontuações negativas a respostas incorretas. É só usar a criatividade!

Porém, somente a forma de avaliação determinada pelo Plano de Ensino da escola poderá dizer ao professor se ele usará essas pontuações para compor as notas bimestrais.

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E como posso utilizar essa estratégia?

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Sim, verdade Marina! A participação online dos alunos neste jogo é a estratégia para seu envolvimento na sala de aula! 

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Realmente essa Tecnologia de Informação e Comunicação está relacionada com as novas formas de ensino-aprendizagem!  A sala de aula precisa de novas estratégias para promover maior interação do aluno, maior envolvimento nas aulas e o Kahoot é um exemplo significativo!

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Você pode reproduzi-lo facilmente em diferentes navegadores da web e dispositivos móveis!

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Isso é genial! Onde posso reproduzir este aplicativo?

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Não! É totalmente gratuito! O aluno deverá apenas baixar o aplicativo em seu celular ou tablet! E ele não precisa nem fazer login.

O professor, ao criar o game, recebe um código, chamado Game PIN. Esse código é fornecido aos alunos para ter acesso à ferramenta.

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Esse aplicativo é pago?

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Claro Marina! Esse game tem a vantagem de incentivar os alunos a estudar de uma forma diferente: A sala de aula invertida! Onde o professor é um intermediador do conhecimento!

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Olha, Monique,  esse aplicativo irá ajudar bastante em minhas aulas de Farmacologia!

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Essa tecnologia foi criada em 2013 por cientistas da Universidade Norueguesa de Ciência e Tecnologia. Os criadores são Johan Brand, Jamie Brooker e Morten Versvik.
Posteriormente, eles se uniram ao professor Alf Inge Wang e ao empresário Asmund Furuseth. Isso proporcionou a aplicabilidade e disseminação da plataforma.

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Excelente! E onde surgiu essa tecnologia? Quem a desenvolveu?

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Sim! Através dele nós professores podemos estimular a interação entre os alunos e avaliar seus conhecimentos utilizando questionários em forma de games!

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Um gameshow?

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Kahoot é uma ferramenta de ensino que utiliza a tecnologia de um gameshow para estimular a interação entre os alunos! Ela tem como objetivo avaliar o conhecimento dos alunos acerca de uma determinada disciplina.
É um aplicativo fascinante!

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O que é Kahoot?

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Boa noite Marina, tudo bem sim!
Chame-se Kahoot.

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Boa noite, Monique! Tudo bem?
Gostaria de saber sobre aquela tecnologia que você utilizou em suas aulas.
Qual o nome dela mesmo?