# data[].attributes.attachment_link.title
@ies_marquesadodelzenete on Instagram: "Hoy hemos celebrado el 25 N DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO llevando a cabo varias actividades:
- 9.15-10.15h: taller de graffiti con primero de la ESO. Financiado por la Mancomunidad de municipios "Marquesado del Zenete".
- 10.15-11.15:  taller de graffiti con segundo de la ESO.Financiado por la Mancomunidad.
-11.15- 11.30: desayuno en la puerta del instituto ofrecido por la Mancomunidad y reparto de pulseras. 
-11.30:  salida de todo el alumnado con las pancartas hacia la zona donde se encuentran los maceteros contra la violencia de género (cerca del centro de salud de Alquife). En la marcha nos acompañarán algunas autoridades de la zona. 
- Encuentro con la asociación de mujeres y colegio de Primaria de Alquife. 
- 12h: lectura de los microrrelatos contra la violencia de género. 1° ESO
- Performance con máscaras organizada en la asignatura de EPV. 
Actividades que se han realizado en el instituto:
- Muro contra la violencia de Género en inglés, francés y español .
- Creación de máscaras.
- Pulseras contra la violencia. 
- Actividades de concienciación en tutoría."

# data[].attributes.attachment_link.description
18 likes, 0 comments - ies_marquesadodelzenete on November 25, 2024: "Hoy hemos celebrado el 25 N DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO llevando a cabo varias actividades:
- 9.15-10.15h: taller de graffiti con primero de la ESO. Financiado por la Mancomunidad de municipios "Marquesado del Zenete".
- 10.15-11.15:  taller de graffiti con segundo de la ESO.Financiado por la Mancomunidad.
-11.15- 11.30: desayuno en la puerta del instituto ofrecido por la Mancomunidad y reparto de pulseras. 
-11.30:  salida de todo el alumnado con las pancartas hacia la zona donde se encuentran los maceteros contra la violencia de género (cerca del centro de salud de Alquife). En la marcha nos acompañarán algunas autoridades de la zona. 
- Encuentro con la asociación de mujeres y colegio de Primaria de Alquife. 
- 12h: lectura de los microrrelatos contra la violencia de género. 1° ESO
- Performance con máscaras organizada en la asignatura de EPV. 
Actividades que se han realizado en el instituto:
- Muro contra la violencia de Género en inglés, francés y español .
- Creación de máscaras.
- Pulseras contra la violencia. 
- Actividades de concienciación en tutoría.". 

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by @ies_marquesadodelzenete

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
IES MARQUESADO DEL ZENETE, ALQUIFE.

CRISTINA ROPERO ARANDA

Mary era una niña, su padre maltrataba a su madre todos los días,ese día Mary no se aguantó y llamó a la policía, tras cinco minutos se lo llevaron. Pero escapó y volvió a su casa y secuestró a la madre. Se la llevó y no volvieron a saber nada de ellos. La encontraron y a partir de ese día ya no le volvió a hacer nada

ANDREA PLEGUEZUELOS PARDO

Mi familia era una familia normal y feliz, como cualquier otra. Tenía dos hijos y un marido. Pero un día, mi marido se empezó a comportar raro, no sabía por qué actuaba así. Ese día, me pegó por primera vez. Y se convirtió en costumbre, todos los días eran así. Hasta que me convencí a mi misma, no me iba a volver a pegar más.

RAÚL LUPIÁNEZ PORTILLO:

Aquel día, cuando desperté no creía que la propuesta de aquella chica fuera aceptada. Unos días atrás una chica había sido maltratada por un grupo de jóvenes. Un gran grupo de chicas pedía una ley para que eso no volviera a ocurrir. Cuando de repente una notificación saltó a mi móvil, la propuesta había sido aceptada.

Ella estaba sentada en el sofá, con la mirada perdida, pero algo llamó su atención. En la tele una mujer, contaba su historia. Pero esa historia era la misma que la suya, pero aquella mujer estaba feliz al contrario de ella.

No lo dudó, hizo sus maletas y sin mirar atrás comenzó una nueva vida.

Yo, tan trabajadora, luchadora y madre de familia, se me hacía tan corto el día de trabajo nada más en pensar en llegar a casa y estar con el monstruo de mi maltratador, mi marido. Todos los días tenía que soportar sus voces, golpes y muchos más hasta que llegó el día que dije basta y a partir de ese momento , mi vida cambió para siempre. Ahora tengo junto a mí a un hombre que me cuida y me respeta.
Esperanza
Estaba sentada en el salón cenando. Me sentía vigilada. De pronto alguien vino por detrás y me agarró el pelo. cogí el jarrón de cristal de la mesita y se lo rompí en la cabeza. Salí corriendo. Nunca corrí más en mi vida. Llegué a la policía y ellos me protegieron. No lo volví a ver más. Por fin, estaba segura.

Él no me permitía salir de su casa, ni usar cualquier dispositivo

con el que pudiera comunicarme con el exterior. Me trataba como una

sirvienta, incluso como una esclava, limpiar la casa es algo normal, pero

que no se ofrezca a ayudarte ni con la tarea más simple no es algo que

se quiera esperar de alguien que dice amarte. Y sobre todo cómo me

trataba, prefiero ni tan siquiera recordarlo.

Él contrató a dos hombres tras mi último intento de fuga, no se

separaban de mi, y tan solo mirarlos a la cara me aterrorizaba,los

escuché decir susurrando:

- Pronto vendrán, solo tienen que encontrar las pistolas.

Pensé que iban a matarme, aunque llegué a pensar que era lo

Entonces fue cuando entraron por la puerta un grupo de personas

armadas con pistolas, cerré los ojos y me prometí no llorar, entonces me

di cuenta de que se llevaban a mi esposo, me salvaron la vida.

La vida es para disfrutarla en lo bueno y en lo malo, lo malo no debe de ser por gente como mi pareja. Al comienzo de nuestra relación todo era fabuloso pero cuando nos fuimos a vivir juntos, todo cambió, bueno él cambió, me amenazó y me destrozó la vida a través del miedo. Pero gracias a otra gente que me rodea me valora, me respeta y me quiere tal como soy. Puse fin a esa mala relación, y ahora vivo muy feliz junto a una persona que me valora, me respeta y me hace ser MUY FELIZ

# data[].attributes.attachment_link.description
IES MARQUESADO DEL ZENETE, ALQUIFE. CRISTINA ROPERO ARANDA Mary era una niña, su padre maltrataba a su madre todos los días,ese día Mary no se aguantó y llamó a la policía, tras cinco minutos se lo llevaron. Pero escapó y volvió a su casa y secuestró a la madre.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Actividad didáctica orientada a la igualdad de género que a su vez tiene como motivación para la participación el juego, tratando temas transversales de la educación.

En esta ocasión hacemos una fusión del juego de la oca con el trivial. El diseño del juego es un gran tablero de lona con el formato del juego de la oca, donde los alumnos participan por grupos lanzando un gran dado.

Las casillas están tematizadas por diferentes imágenes ilustrativas que identifican un tema a tratar como por ejemplo (igualdad, paz, educación ambiental, cultura, geoparque y espacios naturales, actividad física...)

Para iniciar, la división de grupos se identifica por colores, teniendo en cuenta para esa división que los equipos deben ser mixtos y en cada prueba para superarla deben participar todos sus componentes.

A continuación, cada grupo debe ponerse un "nombre" relacionado con igualdad y un "grito de guerra" que identifique la búsqueda de la igualdad.

Seguidamente, un equipo lanzará el dado, caerá en algunas de las casillas y tendrá que superar la prueba que le indique el monitor. En algunas de la pruebas deben elegir a un equipo rival para competir contra él (deben justificar por qué eligen a ese equipo).

Ejemplo de pruebas: (tiro con arco tirando todos el mismo número de flechas; soga-tira; tres en raya; bolos finlandeses; preguntas relacionadas con igualdad; representaciones mediante mímica, crear figuras con un tangram gigante...).

Como finalidad de la actividad se busca una participación integradora, donde todos participen en la misma medida y mismas condiciones, aprendizaje mediante el juego, disfrutar con una actividad diferente a las que suelen emplear para este contenido.

Actividad organizada por el equipo de Azimut Sur S.L.

# data[].attributes.attachment_link.title
Plan de Igualdad del IES Marquesado del Zenete

# data[].attributes.attachment_link.description
Actividad didáctica orientada a la igualdad de género que a su vez tiene como motivación para la participación el juego, tratando temas transversales de la educación. En esta ocasión hacemos una fusión del juego de la oca con el trivial.

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/640ee001f1bce50017c81ca4/interactive-content-steam-robotica-22-23

# data[].attributes.body
Plan de Centro_Documento Único

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
Nuestro centro ha obtenido la Acreditación Escolar Erasmus+ Ka1 de movilidad para estudiantes y profesorado para el período 2022-2027

# data[].attributes.subject
Nuestro centro ha obtenido la Acreditación Escolar Erasmus+ Ka1 de movilidad para estudiantes y profesorado para el período 2022-2027

# data[].attributes.body
Protocolo

# data[].attributes.attachment_link.title
PROTOCOLO PARA INTERVENCIÓN DE 2º PROFESOR EN EL AULA

# data[].attributes.body
Documento

# data[].attributes.headline
Proyecto de Gestión (incluido en Plan de Centro)

# data[].attributes.subject
Proyecto de Gestión (incluido en Plan de Centro)

# data[].attributes.body
Documento

# data[].attributes.headline
Vídeo de nuestro centro. Haz "clic" para ver.

# data[].attributes.subject
Vídeo de nuestro centro. Haz "clic" para ver.

# data[].attributes.body
Video de nuestro centro.

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Equipos portatiles y PDI en todas las aulas

# data[].attributes.body
TED, Programa CIMA (EduComunica, Forma Joven - Hábitos de vida saludable, Huerto Escolar, Flamenco en el aula) Plan de Igualdad, Escuela Espacio de paz, Plan de Prevención de la Violencia de Género

# data[].attributes.headline
8 de Marzo 2022. Día de la Mujer.                               Tareas Interdisciplinares

# data[].attributes.subject
8 de Marzo 2022. Día de la Mujer.                               Tareas Interdisciplinares

# data[].attributes.body
La mujer en el callejero del Marquesado

# data[].attributes.attachment_link.title
La mujer en el callejero del Marquesado del Zenete.pdf

# data[].attributes.headline
Enlaces de Interés. Video Escape Room 2021

# data[].attributes.subject
Enlaces de Interés. Video Escape Room 2021

# data[].attributes.headline
Semana Cultural 2021_22. Un paseo con don Quijote. La parte por el todo

# data[].attributes.subject
Semana Cultural 2021_22. Un paseo con don Quijote. La parte por el todo

# data[].attributes.attachment_link.title
SEMANA CULTURAL: "UN PASEO CON DON QUIJOTE" Y "LA PARTE POR EL TODO"

# data[].attributes.attachment_link.description
En el centro, durante la última semana de abril, conmemorando el Día del Libro, se han llevado a cabo diferentes actividades. Hemos realizado una búsqueda del tesoro en la que los alumnos, a través de pistas e investigando en Internet, han debido adivinar títulos y autores de obras importantes.

# data[].attributes.headline
Semana Cultural 2021_22.  Un paseo con Don Quijote. La parte por el todo

# data[].attributes.subject
Semana Cultural 2021_22.  Un paseo con Don Quijote. La parte por el todo

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Las Vanguardias. IES Marquesado del Zenete
2 3
- Realizando las las actividades correctamente conseguirás 30 gemas Este es el NIVEL 1. Escritor - Luna. Rol Nivel Básico. 30 Gemas Páginas del libro: 130.
- Realizando un mapa conceptual en formato digital de las vanguardias conseguirás las gemas necesarias para pasar de nivel.
Envialo via classroom a través de la web de miro, pulsando "share", arriba a la derecha, "copy link", y enviando a classroom el enlace copiado. Nivel 2. Médium. Logra 50 gemas para pasar de Nivel.
Web para hacer el mapa conceptual: https://miro.com/login/

- Busca las respuestas a la webquest sobre los autores de esta época (20 gemas) ( clic abajo):

- Enviala via classroom; la puedes hacer en canva (nos registramos con la cuenta g.educand)
Nivel 3. Exégeta (experto) -( Identificar las diferentes vanguardias en textos propuestos. Bonificación de gemas- Si quieres lograr Gemas extra, realiza esta actividad Encontrar en el mundo actual imágenes propias del surrealismo.)
- Interpreta el sentido de los textos vanguardistas propuestos: lectura y actividades sobre la misma (30 gemas)

.
Puedes utilizar miro o presentaciones de google. Envío a classroom. EL SURREALISMO EN LORCA
ACTIVIDAD. Relaciona las imágenes literarias de las vanguardias con otras artes: cine, cómic, música, etc. en una presentación digital.

contexto histórico en el que surge el movimiento

características fundamentales

obras surrealistas de Lorca

manifestación del surrealismo en otras artes (pintura, cine...)

Vas a buscar en Internet informaciones sobre el surrealismo, con especial atención al surrealismo literario:

Como resultado de vuestra investigación en diferentes fuentes, crearéis, un collage que muestre lo esencial del surrealismo: usaremos Canva.

Enviaremos a través de classroom el pdf o el enlace de miro.

alguna frase que defina el surrealismo

alguna característica que consideréis esencial

algún símobolo emblemático del surrealismo en Lorca

imágenes representativas

El collage ha de incluir como mínimo:
Busca ejemplos de CALIGRAMAS en la Literatura y crea un collage que contenga al menos 4 ejemplos
En la red podéis encontrar muchos ejemplos y páginas de surrealistas que os pueden servir de inspiración y guía

Envio a través de Classroom.

Realiza un Caligrama sirviéndote de modelo algunos de los investigados en el ejercicio anterior.

Puedes hacerlo en google docs, presentaciones o Canva.

Este es el NIVEL 3. Nivel exégeta. Bonificación 30 Gemas su realizacion Crea en canva una presentacion donde recojas ejemplos de lo anterior. Envía su enlace a través de Classroom "Tema 4, tarea 3"
Actividad se enviará a través de Classroom.

Busca en la web la pervivencia de las vanguardias en el mundo actual: en el cine, el cómi, la música, el cine.

# data[].attributes.attachment_link.description
Las Vanguardias. IES Marquesado del Zenete 2 3 - Realizando las las actividades correctamente conseguirás 30 gemas Este es el NIVEL 1. Escritor - Luna. Rol Nivel Básico. 30 Gemas Páginas del libro: 130. - Realizando un mapa conceptual en formato digital de las vanguardias conseguirás las gemas necesarias para pasar de nivel.

# data[].attributes.body
Próximamente