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Debido a todos esas malas decisiones que estamos tomando, están creando un gran impacto en la naturaleza y están causando graves problemas. Uno de los problemas recientes más conocidos son los incendios que se han producido en Australia, los cuales se concentraron en la costa este y sur, que es donde vive la mayoría de la gente. Estas zonas incluyen áreas alrededor de Sídney y Adelaida. Hasta el momento, los incendios en Australia han dejado al menos 23 víctimas, más de 1,500 viviendas han sido destruidas, y una cifra total de 800 millones de animales han muerto. Hay cálculos de unos 8.000 koalas que han muerto por los incendios en el norte de Nueva Gales del Sur y cerca del 30% de los hábitats de los koalas en el norte del estado han resultado afectados. Según fuentes de investigación ambientales los koalas podrían ingresar por primera vez a la lista de animales en peligro de extinción, debido a estos incendios. Y los ecologistas aseguran que estos meses de incendios intensos y sin precedentes ciertamente llevarán a varias especies a la extinción. Actualmente no hay una causa específica de la provocación, aunque si se sabe que una de las causa son de las altas temperaturas que hay en australia debido al cambio climático por nuestra alta contaminación y además al ser un país muy seco ha aumentado esa posibilidad, pero también se afirma que la mano del hombre ayudó que se provocara.

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UN Etxea - Asociación del País Vasco para la UNESCO

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Opinión sobre las clases de geografía
Yo pienso que la manera en la que se han impartido las clases de geografía ha sido con un método bastante efectivo pero sobre todo diferente, ya que hemos aprendido lo mismo que podríamos haber aprendido en otra asignatura cualquiera pero sin esa necesidad de agobiarnos con tareas o exámenes de manera excesiva, y las clases no se han hecho tan monótonas, ya que no solo usábamos los libros de texto, sino que mayormente usabamos la tecnología para elaborar nuestros proyectos, los cuales cambiaban constantemente y así las clases se hacían más amenas.  Por otra parte también pienso que en este método hay que ser responsable, ya que si que es verdad que han habido personas que no ha puesto mucho de parte y por ello ha aprendido algo menos, pero en general las clases han ido bastante bien y han sido bastante productivas. En esto también ha influido bastante el profesor debido a que siempre ha estado encima de nosotros para que no nos despistemos y hagamos la cosas en condiciones y en serio, y así hemos ido evolucionando de manera muy positiva a lo largo de todo el curso. También nos ha ido enseñando  que por la simple razón de no haber en su asignatura exámenes no significa que no se va a hacer nada o no se va a aprender, al revés es un motivo más para escuchar y poner atención para poder aprender, ya que no toda tu vida estarán encima de ti para que no despistes y apruebes, además debemos aprender a ser más responsables.
Todo lo contenidos que hemos trabajado durante el curso creo que han sido cosas que nos han alentados a ser mejores en sí como personas y con el mundo, una de las cosas que yo destacaría sobre todo son los objetivo desarrollo sostenible ya que es uno de los principales pilares en los que se ha basado el curso. Por ello una de las tarea que más me ha gustado ha sido este trabajo final de curso (TFC) ya que hemos reunido todo los que hemos estado dando durante el curso y como siempre hemos mantenido ese pilar que ha sido fundamental en este curso, los ODS. También me ha gustado mucho porque es un formato con el que nunca antes habíamos trabajado y el cual te permite ser original y hacerlo a tu propio estilo.
Desde que terminaron las clases presenciales debidos a esta pandemia al principio es verdad que nos agobiamos un poco con esto de las tareas digitales porque no lo habíamos hecho nunca antes y no sabíamos cómo iba a ser, pero con el paso del tiempo todos nos fuimos adaptado bastante bien y se volvió algo bastante normal y rutinario. Con respecto a la vuelta de clases presenciales pienso que si se debería volver pero con todas las medidas de seguridad necesarias y siempre que las condiciones nos los permitan, pero en caso de que no pueda ser creo que como los estamos haciendo ahora mismo es una forma viable como una posible segunda opción.

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¿Y... porque?
He escogido este ODS porque pienso que es muy importante proteger la vida de los ecosistemas terrestres, ya que como humanos pertenecemos a estos y nosotros con nuestras propias decisiones estamos destruyendo nuestro hábitat y el de más seres vivos, perjudicandonos a nosotros mismos.
ODS
El 30.7% de la superficie terrestre está cubierta por bosques y estos, además de proporcionar seguridad alimentaria y refugio, son fundamentales para combatir el cambio climático, pues protegen la diversidad biológica y las viviendas de la población indígena. Los bosques albergan a más del 80% de todas las especies terrestres de animales, plantas e insectos, de las cuales 8.300 razas de animales conocidas, el 8% está extinto y el 22% está en peligro de extinción, además alrededor de 1.600 millones de personas dependen de los bosques para su sustento, y en concreto 2.600 millones de personas dependen directamente de la agricultura para ganarse la vida. Al proteger los bosques, también podremos fortalecer la gestión de los recursos naturales y aumentar la productividad de la tierra. Cada año se pierden 13 millones de hectáreas de bosques, mientras que la degradación persistente de las tierras secas ha llevado a la desertificación de 3.600 millones de hectáreas, afectando desproporcionadamente a las comunidades pobres. La deforestación y la desertificación, provocadas por las actividades humanas y el cambio climático, suponen grandes retos para el desarrollo sostenible y han afectado la vida y los medios de vida de millones de personas en la lucha contra la pobreza. Mientras que el 15% de la tierra está protegida, la biodiversidad todavía está en riesgo. Cerca de 7.000 especies de animales y plantas han sido objeto del comercio ilegal. El tráfico de vida silvestre no solo erosiona la biodiversidad, sino que crea inseguridad, alimenta el conflicto y alimenta la corrupción.
Metas
Se deben tomar medidas urgentes para reducir la pérdida de hábitats naturales y biodiversidad que forman parte de nuestro patrimonio común y apoyar la seguridad alimentaria y del agua a nivel mundial, la mitigación y adaptación al cambio climático, y la paz y la seguridad.
Para 2030, velar por la conservación, el restablecimiento y el uso sostenible de los ecosistemas terrestres y los ecosistemas interiores de agua dulce y los servicios que proporcionan, en particular los bosques, los humedales, las montañas y las zonas áridas. Luchar contra la desertificación, rehabilitar las tierras y los suelos degradados, incluidas las tierras afectadas por la desertificación, la sequía y las inundaciones, y procurar lograr un mundo con una degradación neutra del suelo. Adoptar medidas urgentes para poner fin a la caza furtiva y el tráfico de especies protegidas de flora y fauna y abordar la demanda y la oferta ilegales de productos silvestres.
Soluciones
- Consume menos papel: podemos consumir una menor cantidad de papel por ejemplo imprimiendo doble cara y no usando tantos folios, no usando vasos ni cubiertos de cartón, recibir los recibos de la luz o el agua mediante el móvil y no en carta de papel y por supuesto recicla.
- Utiliza otros materiales: utiliza materiales alternativos a la madera como: el duralmond hecho con cáscaras de frutos secos, el cáñamo o la paja.
- Usar una navegador distinto: en vez de usar google como usamos normalmente como buscador, debemos usar ecosia que es exactamente igual a google, pero por cada búsqueda que realices e plantará un árbol en el mundo, un bonito gesto por la naturaleza desde casa.
- Se más activo en la naturaleza: podemos ser activista en la naturaleza presentándonos a actividades de voluntariado medioambientales como por ejemplo plantas árboles o ayudar a nimales que ha sido perjudicados por algún desastre natural.

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UN Etxea - Asociación del País Vasco para la UNESCO

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ODS 16 | Paz, justicia e instituciones sólidas

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Uno de los problemas mas fuertes e impactantes relacionado con este ODS es la reciente muerte de George Floyd. Según algunos medios, Floyd un hombre afroamericano estadounidense fue arrestado por intentar hacer una compra con un supuesto billete falso de 20 dólares en una tienda de comestibles. Tras este suceso cuatro policía llegaron para arrestarlo, lo sacaron fuera de la tienda y uno de los policías lo esposó y lo puso seguidamente en el suelo con la rodilla en el cuello presionandolo fuertemente. A pesar de que George no paraba de gritar que no podía respirar, el policía siguió apretando sobre su cuello durante 8 minutos 46 segundos causándole la muerte, mientras sus compañeros solo se limitaban a mirar. al día siguiente estos cuatro policías fueron despedidos inmediatamente y el oficial Derek Chauvin ha sido arrestado por la muerte de George. Este suceso también ha provocado varias alteraciones en la vía pública como son las manifestaciones que han hecho en contra de estos policías o los mensajes de apoyo que se han difundido en las redes como "black lives matter" en apoyo y recordatorio a George Floyd.

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ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas.

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ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas.

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¿Y... porque?
He escogido este ODS porque opino que es uno de los más importantes para lograr un verdadero cambio en el mundo, ya que en el mundo hay muchas países en guerra cosa que genera la pobreza y la hambruna, también en muchas lugares las justicia y las instituciones no son para nada sólidas, cosas que crea la discriminación bien sea por el origen, el color, la nacionalidad...
ODS
Sin paz, estabilidad, derechos humanos y gobernabilidad efectiva basada en el Estado de derecho, no es posible alcanzar el desarrollo sostenible. Vivimos en un mundo cada vez más dividido, donde algunas regiones gozan de niveles permanentes de paz, seguridad y prosperidad, mientras que otras caen en ciclos aparentemente eternos de conflicto y violencia. Los altos niveles de violencia armada e inseguridad tienen consecuencias destructivas para el desarrollo de un país que afectan a su crecimiento económico. La violencia sexual, los delitos, la explotación y la tortura también son fenómenos generalizados donde existen conflictos o los derechos humanos apenas están presentes, por ello estos países deben tomar medidas, para proteger a los sectores que corren más riesgos, como son los discriminados a los pobres. Hacia finales de 2017, 68,5 millones de personas fueron forzosamente desplazadas como resultado de la persecución, el conflicto, la violencia o las violaciones de los derechos humanos. 49 países aún carecen de leyes que protejan a las mujeres de la violencia doméstica. La corrupción, el soborno, el robo y la evasión impositiva les cuestan a los países en desarrollo US$ 1,26 billones al año, entre las instituciones más afectadas por la corrupción se encuentran el poder judicial y la policía. Y todos estos sucesos son cosas que a día de hoy desgraciadamente, esto sigue pasando.
Metas
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible buscan reducir sustancialmente todas las formas de violencia y trabajar con los gobiernos y las comunidades para encontrar soluciones duraderas a los conflictos e inseguridad. El fortalecimiento del Estado de derecho y la promoción de los derechos humanos es fundamental en este proceso, así como la reducción del flujo de armas ilícitas y la consolidación de la participación de los países en desarrollo en las instituciones de gobernabilidad mundial. Reducir considerablemente la corrupción y el soborno en todas sus formas. Ampliar y fortalecer la participación de los países en desarrollo en las instituciones de gobernanza mundial.Promover y aplicar leyes y políticas no discriminatorias en favor del desarrollo sostenible. De aquí a 2030, proporcionar acceso a una identidad jurídica para todos, en particular mediante el registro de nacimientos.
Soluciones
- Que todos tengamos los mismos derechos: tanto los derechos legales como los derechos económicos y penales deben igual para todas las personas sin importar el estatus social del que sea. Por ejemplo si un policía comete un delito simplemente por el hecho de ser policía será absuelto sin darle mucha importancia, mientras que si lo hace una persona con un estatus más bajo pasará toda su vida en la cárcel y se le impondrá una condena mayor, claro caso de que las instituciones no son para nada sólidas ni hay justicia.
- Haz justicia: si has visto que alguien ha hecho o dicho algo que no están bien díselo a alguien para que se pueda hacer justicia. Por muy pequeña cosa que sea ya estarás ayudando a que se haga justicia a algo o a alguien.
- Hacer acciones que promocionen la no violencia: con acciones que promocionen la no violencia se refiere por ejemplo a que cuando nos ha surgido una pelea con alguien que no hagamos lo tipico  de usar la violencia o gritar, sino que intentemos dialogar para solucionar lo ocurrido.
- Haz justicia social: hacer justicia social quiere decir que ayudemos a aquellos que son discriminados bien por su color, nacionalidad o idioma, para que puedan integrarse bien en la sociedad y no se queden excluidos.

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UN Etxea - Asociación del País Vasco para la UNESCO

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ODS 12 | Producción  y Consumo Responsables

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Uno de los principales problemas que nos hemos encontrado al vivir esta pandemia, es que al principio la gente comenzó a comprar cosas sin ningún sentido y sin pararse a pensar el por qué lo compraban o si lo necesitaban realmente . Primero hubo una racha en la que la gente se volvió loca comprando papel higiénico, sin saber el por qué, solo imitaban a aquella gente que lo hacía, ya que en caso de emergencia los humanos tendemos a entrar en pánico e imitar a otras persona. Luego continuó la racha de comprar de manera excesiva productos de limpieza e higiene por miedo a contraer el virus, como por ejemplo: sanytol, desinfectante de manos, alcohol, demasiada lejía... sin pensar en el daño que esto hace al medioambiente y al aire que respiramos. Todo esto ocurrió por el miedo a no saber que es lo que sucedería, pero actualmente esta compra en excesividad de una reducido de forma bastante notoria y la gente esta mas tranquila y mas concienciada.

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ODS 12: Produccion y consumo responsable

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ODS 12: Produccion y consumo responsable

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¿Y... porque?
He elegido este ODS porque pienso que es uno de los ODS que mas fácil se nos hará cumplir, porque esto lo hemos creado nosotros con nuestras malas decisiones, así que  si todos ponemos un poco de nuestra parte aun estamos a tiempo de revertir nuestras acciones, pero no podemos seguir como si no pasase nada ya que el mundo puede llegar hasta un límite y ya nos estamos sobrepasando.
ODS
Para lograr crecimiento económico y desarrollo sostenible, debemos reducir la huella ecológica mediante un cambio en los métodos de producción y consumo de bienes y recursos. La huella ecológica es el impacto que generan nuestras actividades cotidianas en el medio ambiente, como por ejemplo: encender la luz, usar aparatos electrónicos o generar residuos. La agricultura es el principal consumidor de agua en el mundo y el riego representa hoy casi el 70% de toda el agua dulce disponible para el consumo humano. Menos del 3% del agua del mundo es fresca (potable), de la cual el 2,5% está congelada en la Antártida, el Ártico y los glaciares. Por tanto, la humanidad debe contar con tan solo el 0,5% para todas las necesidades del ecosistema, del ser humano y de agua dulce, y aun así el ser humano está contaminando el agua más rápido de lo que la naturaleza puede reciclar y purificar el agua en los ríos y lagos.. El consumo de una gran proporción de la población mundial sigue siendo insuficiente para satisfacer incluso sus necesidades básicas. En este contexto, también es importante reducir a la mitad el desperdicio per cápita de alimentos en el mundo a nivel de comercio minorista y consumidores para crear cadenas de producción y suministro más eficientes. Esto puede aportar a la seguridad alimentaria y llevarnos hacia una economía que utilice los recursos de manera más eficiente. Debemos tener en cuenta que cuanto peor sean nuestras decisiones ahora mayor trabajo costará invertirlas en el mañana.
Metas
De aquí a 2030, lograr la gestión sostenible y eficiente de los recursos naturales compartidos y la forma en que se eliminan los desechos tóxicos y los contaminantes son vitales para lograr este objetivo. También es importante instar a las industrias, los negocios y los consumidores a reciclar y reducir los desechos, como asimismo apoyar a los países en desarrollo a avanzar hacia patrones sostenibles de consumo para 2030. Reducir a la mitad el desperdicio de alimentos per cápita mundial en la venta al por menor y a nivel de los consumidores y reducir las pérdidas de alimentos en las cadenas de producción y suministro, incluidas las pérdidas posteriores a la cosecha. De aquí a 2030, asegurar que las personas de todo el mundo tengan la información y los conocimientos pertinentes para el desarrollo sostenible y los estilos de vida en armonía con la naturaleza. Reducir considerablemente la generación de desechos mediante actividades de prevención, reducción, reciclado y reutilización

Soluciones
- Adaptar nuestras necesidades: es decir, consumir de manera responsable y no comprar porque sí, sino  respetando más la naturaleza y sin desperdiciar tanto.
- Usar tu propia bolsa reutilizable y no las de plástico: usa tu propia bolsa de tela para no contaminar, ya que las de plástico tardan cientos de años en descomponerse.
- Elegir de manera responsable lo que vamos a consumir:
es decir, consumir sabiendo lo que vamos a comprar y no comprar excesivamente sin ninguna razón.
- Evitar los productos que generan residuos innecesarios: como por ejemplo los juguetes de los niños o algunos alimentos que tienen una gran cantidad de plástico innecesario.
- Utiliza bombillas de baja consumo: este tipo de bombillas gastan mucho menos que las normales y nos hace ahorrar bastante dinero y energía anual.

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UN Etxea - Asociación del País Vasco para la UNESCO

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UN Etxea - Asociación del País Vasco para la UNESCO

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Todos podemos aporta nuestro granito de arena 

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Todos podemos aporta nuestro granito de arena 

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Uno de los problema relacionado con este ODS es que en los países en desarrollo como por ejemplo África, apenas existen escuelas, ese es uno de los principales motivos por los que la mayoría de niños de los países pobres no pueden asistir, ya que hay muy pocas posibilidades de que tengan una escuela en su pueblo y mayormente suelen estar a kilómetros y tienen que desplazarse andando, además en estos países no se cumple o apenas se le da la importancia que debería tener al derecho de la educación, ya que no es obligatorio asistir por lo tanto en la mayoría de familias los padres prefieren meter a trabajar a sus hijos/as para que aporten algo, o para que se queden cuidando de sus hermanos pequeños. Otro de los problemas de que haya muy pocas escuelas es que se han cerrado muchas debido a que al haber niños es uno de los puntos de ataques más frecuentes de los terroristas, por ello entre 2017 y finales de 2019 ya se han cerrado o deshabilitado unas 9722 escuelas en África (Camerún, el Congo, Nigeria...)  por este problema.

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¿Y... porque?
He escogido este ODS, porque creo que es importante que todo el mundo tengamos derecho a una educación buena y de calidad, ya que de eso dependerá nuestro futuro y el del país. Además, deberíamos centrarnos un poco más en los países subdesarrollados, donde apenas hay escuelas y no se cumple el derecho de una educación de calidad, o no se le da importancia, mayormente porque al ser personas pobres y sin recursos piensan que no les hace falta y es algo innecesario.
ODS
Desde 2000 se ha registrado un enorme progreso en la meta relativa a la educación primaria universal. La tasa total de matrícula alcanzó el 91% en las regiones en desarrollo en 2015 y la cantidad de niños que no asisten a la escuela disminuyó casi a la mitad a nivel mundial. Pero aún así, 57 millones de niños de edad primaria permanecen fuera de la escuela, más de la mitad de ellos en África subsahariana y en los países en desarrollo debido a los altos niveles de pobreza. Aunque en los países en desarrollo, una de cada cuatro niñas tampoco asiste a la escuela. Aproximadamente la mitad de todos los niños no escolarizados en edad de asistir a la escuela primaria viven en zonas afectadas por conflictos. 103 millones de jóvenes en el mundo carecen de habilidades básicas de alfabetización, y más del 60% de ellos son mujeres.
Metas
El objetivo de lograr una educación inclusiva y de calidad para todos se basa en la firme convicción de que la educación es uno de los motores más poderosos y probados para garantizar el desarrollo sostenible. Con este fin, el objetivo busca asegurar que todas las niñas y niños completen su educación primaria y secundaria gratuita para 2030. También aspira a proporcionar acceso igualitario a formación técnica asequible y eliminar las disparidades de género e ingresos y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad, además de lograr el acceso universal a educación superior de calidad. De aquí a 2030, aumentar considerablemente la oferta de docentes calificados, incluso mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo, especialmente los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo.
Soluciones
- Ayuda de forma altruista a otras personas que lo necesiten y les cueste un poco más: ayuda de manera altruista es decir, ayudar a los demás de manera desinteresada, sin esperar nada a cambio simplemente por ayudar a esa persona.
- Comparte tu sabiduría: si alguien no entiende algo o no sabe cómo hacerlo y tu si, ayudalo para que también lo comprenda y le sea más fácil.
- Dona a asociaciones libro de textos y material escolar que ya no necesites: con esta simple acción estarás ayudando a un montón de niños que no pueden permitirse comprar libros o material escolar, y de esta manera no se quedaran si una enseñanza y podrán asistir a la escuela.
- Fomenta La lectura y la motivación hacia la formación en los más pequeños: para que descubran lo que les apasiona y orientarlos para saber lo que quieren ser y así tener la iniciativa para ir a las clases y estudiar.

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Burundi es uno de los países más pobres del mundo. Allí al igual que en muchos otros países se está extendiendo una enfermedad llamada noma, que afecta a miles de personas, mayoritariamente menores de edad que viven en las zonas más pobres del mundo. 140 mil niños desarrollan la noma cada año, de los cuales el 90% muere en menos de dos semanas. La noma es una enfermedad que empieza como una lesión en forma de llaga en las encías y que en cuestión de horas se expande al resto de la boca, generando gingivitis y úlceras que carcomen el rostro desfigurandolo. En los países desarrollados la enfermedad se ha controlado por completo, pero en los países más pobres continua en expansión, debido a los pocos recursos que tienen tanto de higiene como de salud.

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¿Y... porque?
Yo he escogido este ODS porque se que es uno de los más difíciles de cumplir ya que la pobreza está presente en muchos países y es algo muy difícil de erradicar, por ello pienso que deberíamos recordarlo aún más e intentar que la gente recapacite y entienda que esto no es solo un problema de los pobres sino que nosotros también podemos ayudar y deberíamos ayudar ya que no sabemos si algún día nos tocará a nosotros.
ODS
Erradicar la pobreza en todas sus formas sigue siendo uno de los principales desafíos que enfrenta la humanidad. A nivel mundial, alrededor de 736 millones de personas, es decir el 11% de la población mundial sufren pobreza extrema y muchos carecen de acceso a alimentos, agua potable y saneamiento adecuados. La mitad de las personas que viven en la pobreza son menores de 18 años, y el 80% de las personas que viven con menos de un $1,90 viven en Asia Meridional y África Subsahariana. La posibilidad de que las mujeres vivan en situación de pobreza es desproporcionadamente alta en relación con los hombres, debido al acceso desigual al trabajo remunerado, la educación y la propiedad. En el mundo existen 122 mujeres, entre los 25 y 34 años, que viven en extrema pobreza por cada 100 hombres del mismo grupo de edades. Aunque la pobreza ha disminuido más de la mitad entre 1990 y 2015.
Metas
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible constituyen un compromiso audaz para finalizar lo que comenzamos y terminar con la pobreza en todas sus formas y dimensiones para 2030. Esto requiere enfocarse en los más vulnerables, aumentar el acceso a los recursos y servicios básicos y apoyar a las comunidades afectadas por conflictos y desastres relacionados con el clima. Para 2030, reducir al menos a la mitad la proporción de hombres, mujeres y niños y niñas de todas las edades que viven en la pobreza en todas sus dimensiones con arreglo a las definiciones nacionales. Garantizar que todos los hombres y mujeres, en particular los pobres y los más vulnerables, tengan los mismos derechos a los recursos económicos, así como acceso a los servicios básicos, la propiedad y el control de las tierras y otros bienes, la herencia, los recursos naturales, las nuevas tecnologías y los servicios económicos, incluida la microfinanciación entre otros.
Soluciones

Algunas de las soluciones que pienso que deberíamos incluir en nuestro día a día son:
- No desperdiciar comida o agua: no debemos desperdiciar esos recursos básicos, ya que hay muchas gente que se encuentra en la pobreza extrema y carecen de ellos.
- Afianzar y reclamar por los derechos   humanos: ya que en esos países que se encuentran en proceso de desarrollo no se cumplen o apenas se le da la importancia necesaria.
- Apadrinando a niños necesitados: cuando tu apadrinas a un niño estás ayudando a una familia entera, ya que tu le envias una cantidad de dinero mensualmente y con esos ingresos pueden acceder a recursos básicos como el agua o la comida.
- Ser solidarios: podemos ser solidarios por ejemplo, donando recursos básicos como son los alimentos o los medicamentos, con esto estaremos aportando nuestro granito de arena y ayudando a miles de personas que lo necesitan.