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La classe è una 5° Primaria, formata da 15 alunni, 10 bambini e 5 bambine. In classe è presente una bambina con bisogni educativi speciali in quanto affetta da dislessia.

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L'attività è stata pensata in preparazione alla Giornata contro il Bullismo e il Cyberbullismo che si terrà il 7 febbraio 2024. Per questo motivo verrà portata avanti nelle due settimane precedenti alla giornata. Gli incontri si terranno a cadenza bisettimanale per quattro ore alla settimana.

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La prima attività consisterà nella visione del film "Wonder".

Il personaggio principale è un bambino di 12 anni, August Pullman che si trova all’ingresso della scuola media non avendo mai frequentato una scuola per via della sua condizione. Auggie è, infatti, affetto da una malattia congenita dello sviluppo cranio facciale.

Seguirà poi un brainstorming sulle emozioni suscitate dal film. I bambini dovranno rispondere alla domanda "A cosa ti fa pensare il film?".

Presumendo che loro espongano parole riconducibili al bullismo, si arriverà poi a capire che quelle situazioni sono effettivamente di bullismo.

Prima della visione del film le insegnanti non daranno nessuna indicazione per consentire ai bambini di riflettere sul film senza essere influenzati.

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2° Attività - Il bullismo e la sua normativa

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2° Attività - Il bullismo e la sua normativa

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Nell'incontro successivo, partendo dalla parola "Bullismo" scoperta dai bambini con l'aiuto dell'insegnante durante il brain-storming, si affronterà l'argomento da un punto di vista più teorico. L' insegnante fornirà ai bambini delle informazioni ed esporrà loro la normativa, per far capire che il bullismo è un vero e proprio reato, punito e non tollerato.

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Conseguentemente l'insegnante presenterà ai bambini due scatole chiuse: in una dovranno inserire un foglio in cui raccontano un avvenimento di bullismo personale o a cui hanno assistito (i racconti rimarranno anonimi); nell'altra dovranno rispondere alla domanda "Cosa possiamo fare per combattere il bullismo?"

Dopo aver letto tutti i racconti, i bambini dovranno mettere insieme le esperienze per drammatizzare una "situazione tipo" durante la Giornata contro il Bullismo e il Cyberbullismo.

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Durante il primo incontro, ai bambini sarà fornito un lapbook vuoto da costruire. I tasselli che andranno a comporlo saranno il risultato raggiunto dai bambini al termine di ogni attività proposta (copertina del film, nuvola di parole del brain-storming, normativa...).

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Durante la Giornata contro il Bullismo e il Cyberbullismo i bambini di 5° presenteranno al resto della scuola ciò che hanno preparato. Dovranno mettere in scena la drammatizzazione dell'episodio di bullismo scelto precedentemente.

La drammatizzazione si concluderà con i bambini che pescheranno dalla scatola "Cosa possiamo fare per combattere il bullismo?" le varie idee che verranno lette ad alta voce.

La bambina con dislessia avrà la possibilità di preparare la lettura in anticipo.

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Alla fine della drammatizzazione i bambini canteranno la canzone "Sono un bullo".

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Bullismo spiegato ai bambini - Canzoni per bambini @Mela_Educational