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Proviene tanto de educare (que significa «alimentar», «cuidar de», criar, conducir o guiar, proporcionar lo necesario desde fuera), como de educere (que significa «extrae», «sacar de dentro afuera» algo que ya estaba ahí).

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🔴QUÉ ES EDUCACIÓN / CONCEPTO Y DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN (2023) DEFINITION OF THE TERM EDUCATION

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Características de la realidad educativa.

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Características de la realidad educativa.

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Sanvisens y Sarramona enlistan las siguientes características que la realidad educativa presenta: Capacidad subjetiva, carácter conductivo, vía de perfeccionamiento, función receptiva y activa, orientación a patrones/valores, intencionalidad, continuidad y gradación.

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Se trata de una posibilidad transformativa, al mismo tiempo adaptativa y proyectiva, que recibe el nombre de educabilidad.

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La educación es un conducción.

La educación, como orientación conductiva o conducción orientativa, debe potenciar la libertad de elección y determinación, promoviendo el ámbito, el medio y el modo de actuación libre de las personas

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La educación implica un proceso de mejoramiento, de desarrollo positivo y adecuado, de crecimiento y desarrollo.

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La educación, por una parte, implica la recepción o captación adecuada de información, proveniente de fuentes diversas, y, por otra, la selección y transformación activa de la misma, para integrarla en sentido configurativo, formativo.

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Examinar críticamente el problema de los fines y valores de la educación, de las pautas y patrones que rigen el proceso educativo, y fundamentando crítica y racionalmente -en un plano de evolución constante- su importancia formativa.

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Sin intención de generar u n proceso de formación, desarrollo, cambio, no existiría la educación, por lo que se reconoce su carácter intencional.

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La educación es un proceso de formación constante que se da a lo largo de la vida y no se limita a una etapa o tiempo específico. Día a día, independientemente de la edad, condición social, ritmo de vida, aprendemos cosas nuevas y no formamos continuamente.

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Se refiere a la presentación de contenidos de acuerdo a las etapas de vida del estudiante, mismos que deben ser simples, útiles, que motiven a la investigación y generación de conocimientos y que resuelvan una interrogante o necesidad.

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Intencionalidad educativa personal (autoeducación)

Intencionalidad educativa colectiva.

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Tiene doble perspectiva: intergeneracional e intrageneracional.