# data[].attributes.body
Autores:
*Mayra Alejandra Zambrano Peláez
*Javier Arregocés Pérez

Instirución Educativa Camilo Torres Restrepo sede F Alejandro Galvis Galvis

Grado 1° básica primaria
N° de estudiantes: 27
Municipio: Barrancabermeja
Departamento: Santander

# data[].attributes.body
Ciencias naturales

Tiempo: 2 semanas
3 horas semanales

# data[].attributes.body
Tema: La oración

Subtemas:

-Reconocimiento del sustantivo y verbo.

-Creación de oraciones.

# data[].attributes.body
Fomentar la escritura de oraciones, identificando la acción y quien la realiza.

# data[].attributes.body
- Identificar el concepto de oración

- Reconocer la categoría gramatical del sustantivo y verbo en una oración.

- Construir oraciones de manera clara y coherente.

- Organizar las ideas para crear oraciones.

- Aumento del vocabulario, para de esta manera poder crear oraciones.

# data[].attributes.body
- Organización en la realización de las actividades.

- Participación activa en las actividades propuestas.

# data[].attributes.body
Aprendizaje significativo del psicólogo y pedagogo David Ausubel: El educando es motivado para la adquisición del aprendizaje, se fomenta en él la retención y la transferencia del conocimiento, desarrolla la comprensión profunda y la integración de nuevos conocimientos en su estructura cognitiva, aumentando el interés y el compromiso con el aprendizaje que está adquiriendo.

# data[].attributes.body
La unidad se desarrollará de forma presencial.

# data[].attributes.body
Inicio: Actividad de tipo colaborativo

Mostrarles a los estudiantes el recurso encontrado en mundo primaria, en donde van a leer en voz alta con ayuda de los estudiantes y por turnos, una serie de oraciones y a partir de estas van a dar respuesta a las siguientes preguntas ¿Quiénes? ¿Qué hacen? A partir de esta se dará a conocer que es un sustantivo y un verbo y que ellos hacen parte de la oración.

Tiempo: 1 hora

Recursos
- Video beam

- Computador

- Internet institucional

- Actividad interactiva (al ingresar al enlace dirigirse a la parte de abajo para ubicar la actividad).

Evaluación
- Clasifica correctamente las acciones y quien las realiza.

- Presenta habilidades que permiten el trabajo en equipo.

# data[].attributes.body
Desarrollo: Actividad interactiva colaborativo

Se inicia recordando lo visto en la clase anterior partes de la oración. Con esta se introduce el concepto de sustantivo y verbo.

Se proyecta un mapa conceptual y en compañía de los estudiantes se completa, escribiendo el concepto de la oración y que esta compuesta por un sustantivo y un verbo, además de ejemplos. Este mapa también lo tendrán en físico.

A partir de esto se proyectará una sopa de letras en la herramienta Wordwall, en donde deben buscar 11 verbos y luego escoger 5 de ellos y formar oraciones, esta actividad se desarrollará en grupo.

Tiempo: 2 horas

Recursos:
- Video beam

- Computador

- Internet institucional

- Mapa conceptual pdf

- Enlace de la actividad

Evaluación

- Demuestra orden y respeta la opinión del compañero.

- Reconoce que la oración es un conjunto de palabras con sentido y que tiene unas partes que son esenciales para la realización de estas.

- Comprende que los verbos son acciones y los identifica a través de la realización de la actividad interactiva propuesta.

- Construye oraciones con sentido, teniendo en cuenta el sustantivo y el verbo.

# data[].attributes.body
Actividad interactiva colaborativa

Descubro sustantivos

En parejas los estudiantes desarrollan la actividad en la herramienta de educaplay, Froggy jumps, en donde deben leer diversos enunciados y señalar la respuesta correcta, todo enfocado hacia el tema de los sustantivos, para de esta manera llevar a la rana hasta la orilla.

Tiempo: 1 hora

Recursos
- Computador

- Internet institucional

- Enlace de la actividad

Evaluación

- Participa activamente en el equipo de trabajo aportando criterios de solución.

- Comprende que los sustantivos son palabras que nombran animales, personas, cosas y lugares.

- Identifica sustantivos a través de la visualización de imagines en la actividad interactiva propuesta.

# data[].attributes.attachment_link.description
Recursos educativos (Froggy Jumps): El sustantivo () - Identifica sustantivos

# data[].attributes.body
Actividad interactiva individual

Desarrollar la actividad propuesta en la herramienta mundo primaria, en donde el estudiante debe asociar dos columnas para construir oraciones con sentido.

Tiempo: 1 hora

Recursos:
- Computador

-  Internet institucional

- Actividad interactiva

Evaluación
- Lee correctamente y forma oraciones con sentido.
- La herramienta permite verificar si la solución de la actividad es correcta.

# data[].attributes.body
Cierre

Actividad interactiva individual

Cada estudiante debe desarrollar la actividad propuesta en la herramienta mundo primaria, en donde deben observar una serie de palabras y organizarlas con el fin de construir una oración. Luego en el cuaderno escribir una de las oraciones que formo y subrayar el sustantivo y el verbo.

Tiempo: 1 hora

Recursos

- Computador

- Internet institucional

- Enlace de la actividad (al ingresar al enlace dirigirse a la parte de abajo para ubicar la actividad).

Evaluación

- Construye oraciones con sentido, teniendo en cuenta el sustantivo y el verbo.
- Identifica el sustantivo y el verbo en una oración.