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El desempeño académico refiere al nivel de conocimientos y habilidades que los estudiantes han de lograr en su vida escolar.

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FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO UNIVERSITARIO

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FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO UNIVERSITARIO

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TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO SEGÚN AUSUBEL

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TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO SEGÚN AUSUBEL

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De acuerdo con Ausubel (1976), el aprendizaje significativo corresponde a aquel proceso en donde se relaciona un nuevo conocimiento o una nueva información con la estructura cognitiva de la persona que aprende, es decir, asociado con diferentes contextos, situaciones y tareas, siendo duradero. En este sentido, propone tres tipos de aprendizaje significativo:

• Aprendizaje de representaciones: se enfoca a la atribución de los significados de ciertos símbolos.

• Aprendizaje de conceptos: se da cuando por ejemplo la representación de un globo o la palabra globo el niño aprende es que los significan los mismos lo cual es representado mediante un dibujo, esto no es considerado como una simple asociación, sino que en realidad es muy trascendental en la educación.

• Aprendizaje de proposiciones: demanda que se capte el significado de las ideas que se expresan en forma de proposiciones en esta etapa se relaciona las palabras para constituir una, de aquí surge un nuevo significado lo cual es conocido como estructura cognoscitiva.

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PRINCIPIOS NECESARIOS PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES

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PRINCIPIOS NECESARIOS PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES

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EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

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EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

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El proceso de enseñanza y aprendizaje que se vive en las aulas de clases, incluye el desarrollo de estrategias didácticas para la enseñanza, mismas que tienen el objetivo de lograr en los estudiantes aprendizajes relevantes y significativos, en las cuales se deben considerar aspectos fundamentales para su aplicación, por ejemplo; las características y particularidades del estudiantado, la motivación y el interés, contenidos, recursos y materiales, etc.

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Espero hayas disfrutado la lectura de las publicaciones de aquí, te invito a que respondas el siguiente cuestionario y puedas conocer los aprendizajes logrados el día de hoy. Agradezco tu visita.

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INSTRUCCIÓN. Lee cada uno de los planteamientos y selecciona la opción de respuesta más adecuada.

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Baque-Reyes, G., Portilla-Faican, G. (2021). El aprendizaje significativo como estrategia didáctica para la enseñanza–aprendizaje. Polo del conocimiento, 6(5), 75-86.

Poveda, D., Flores, C., Pazmiño, L. y Yaguar, S. (2023). Factores que influyen en el desempeño académico universitario. RECIAMUC, 7(1), 281-289.