# data[].attributes.headline
de lente, het kippenhok, het kuiken, bovenop, tweede, toveren, bakken, pikken, storen, broeden, aaien, fluiten, vrolijk, eng, langzaam

# data[].attributes.subject
de lente, het kippenhok, het kuiken, bovenop, tweede, toveren, bakken, pikken, storen, broeden, aaien, fluiten, vrolijk, eng, langzaam

# data[].attributes.attachment_link.title
woordenschatkaarten Heksje Mimi tovert kuikentjes2 

# data[].attributes.attachment_link.title
woordenschatrad 15 heksje Mimi tovert kuikentjes2

# data[].attributes.attachment_link.title
Woordenschatboek Heksje Mimi tovert kuikentjes

# data[].attributes.attachment_link.description
de woorden van het thema | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Woordenschatboek Heksje Mimi tovert kuikentjes

# data[].attributes.headline
De betekenis van de nieuwe woorden worden helder uitgelegd.  Er wordt gebruik gemaakt van de ‘drie uitjes’: uitbeelden/uitleggen/uitbreiden

# data[].attributes.subject
De betekenis van de nieuwe woorden worden helder uitgelegd.  Er wordt gebruik gemaakt van de ‘drie uitjes’: uitbeelden/uitleggen/uitbreiden

# data[].attributes.headline
Zorg voor een sterke impressie: kort, pakkend (aandacht trekken), gefocust (direct gericht op de te leren woorden)

# data[].attributes.subject
Zorg voor een sterke impressie: kort, pakkend (aandacht trekken), gefocust (direct gericht op de te leren woorden)

# data[].attributes.headline
Betrokkenheid tot stand brengen. Aansluiten bij voorkennis en aanhaakpunten activeren in het netwerk van de woordenschat van de kleuters

# data[].attributes.subject
Betrokkenheid tot stand brengen. Aansluiten bij voorkennis en aanhaakpunten activeren in het netwerk van de woordenschat van de kleuters

# data[].attributes.headline
Toen we maandag binnenkwamen In de klas was er wel iets heel merkwaardigs te zien! Er stond een doos met een laken over in de kring. Van wie is die doos? Wat zit er in de doos? Vol spanning wachtten we totdat iedereen er was, dit was toch iets wat we samen moesten ontdekken. Al snel werd er gespeculeerd: het is een kip! Hoezo een kip?! De kleuters hadden een geluid gehoord vanuit de doos, en de doos bewoog ook af en toe. Vol spanning haalden we het doek van de doos en jawel! Het was een kip!

# data[].attributes.subject
Toen we maandag binnenkwamen In de klas was er wel iets heel merkwaardigs te zien! Er stond een doos met een laken over in de kring. Van wie is die doos? Wat zit er in de doos? Vol spanning wachtten we totdat iedereen er was, dit was toch iets wat we samen moesten ontdekken. Al snel werd er gespeculeerd: het is een kip! Hoezo een kip?! De kleuters hadden een geluid gehoord vanuit de doos, en de doos bewoog ook af en toe. Vol spanning haalden we het doek van de doos en jawel! Het was een kip!

# data[].attributes.body
Op het moment dat we het woord 'broeden' gaan aanleren, moet het aangehaakt worden bij het netwerk aan woorden rond 'de kip'. Het stukje netwerk rond het woord 'kip' wordt dus eerst geactiveerd.

# data[].attributes.headline
Woorden en betekenissen veel, gevarieerd en speels herhalen. Het woord minstens 7 keer herhalen in verschillende contexten.

# data[].attributes.subject
Woorden en betekenissen veel, gevarieerd en speels herhalen. Het woord minstens 7 keer herhalen in verschillende contexten.

# data[].attributes.headline
Woorden op een speelse manier gebruiken in de hoeken. Tijd maken om mee te spelen

# data[].attributes.subject
Woorden op een speelse manier gebruiken in de hoeken. Tijd maken om mee te spelen

# data[].attributes.body
De nieuwe woorden vaak terug laten komen in het taalgebruik!

Hang de woordspin, woordparaplu,...op in de hoeken of op de woordmuur

# data[].attributes.headline
Nieuwe woorden zichtbaar aanwezig in de klas

# data[].attributes.subject
Nieuwe woorden zichtbaar aanwezig in de klas

# data[].attributes.body
Kleuters moeten kunnen spieken maar ook voor jezelf om er aandacht voor te hebben!

# data[].attributes.headline
Controleren op korte, middellange en lange termijn. Aan het eind van de week, het eind van een thema, na weken of maanden.

# data[].attributes.subject
Controleren op korte, middellange en lange termijn. Aan het eind van de week, het eind van een thema, na weken of maanden.

# data[].attributes.headline
Het kippenhok, de kuikens, piepen, de kip, kakelen, pikken, broeden, warm houden, uit het ei komen, breken, stuk, open en dicht, niet storen, zacht, aaien

# data[].attributes.subject
Het kippenhok, de kuikens, piepen, de kip, kakelen, pikken, broeden, warm houden, uit het ei komen, breken, stuk, open en dicht, niet storen, zacht, aaien

# data[].attributes.headline
Dagelijkse klasinteractie en de reguliere activiteiten: 

# data[].attributes.subject
Dagelijkse klasinteractie en de reguliere activiteiten: 

# data[].attributes.body
Nieuwe woorden zo veel mogelijk herhalen en aan bod laten komen

# data[].attributes.body
Op deze muur hangen zowel woordkaarten als woordspinnen, woordparaplu's, woordtrappen,...

# data[].attributes.body
vb.: 'Het woord van de dag'

# data[].attributes.attachment_caption
5 minuten woordenschatspelletjes adhv een vertelschort

# data[].attributes.headline
Woordenschatroutines: raden van woorden 

# data[].attributes.subject
Woordenschatroutines: raden van woorden 

# data[].attributes.attachment_link.description
Woordenschat en begrijpend luisteren | Heksje Mimi tovert kuikentjes helga Smets | Reading Comprehension - Learn to comprehend what is read.

# data[].attributes.headline
Het woord 'broeden' kunnen we 'uitbreiden': vb. dmv een woordweb

# data[].attributes.subject
Het woord 'broeden' kunnen we 'uitbreiden': vb. dmv een woordweb

# data[].attributes.body
kippenhok, nest, stro, eieren, niet storen, warm houden

# data[].attributes.headline
een vogel: een woordparaplu (uitbreiden)

# data[].attributes.subject
een vogel: een woordparaplu (uitbreiden)

# data[].attributes.body
kuiken, hen, haan,...

# data[].attributes.body
een roerei,..., ...

# data[].attributes.headline
Het woord 'breken' kunnen we 'uitbeelden' met een echt ei.

# data[].attributes.subject
Het woord 'breken' kunnen we 'uitbeelden' met een echt ei.

# data[].attributes.headline
Het woord 'verbaasd' kunnen we al 'uitbeelden'

# data[].attributes.subject
Het woord 'verbaasd' kunnen we al 'uitbeelden'

# data[].attributes.headline
Het woord 'kippenhok' kunnen we laten 'zien' adhv een woordkaart

# data[].attributes.subject
Het woord 'kippenhok' kunnen we laten 'zien' adhv een woordkaart

# data[].attributes.headline
Het woord 'aaien' kunnen we 'uitbeelden'

# data[].attributes.subject
Het woord 'aaien' kunnen we 'uitbeelden'

# data[].attributes.body
Met materialen, woordkaarten,...

# data[].attributes.body
Met woordkaarten, (zelfgemaakte)materialen, stokpopjes,...

# data[].attributes.body
Klap, spring,...als je het woord hoort

# data[].attributes.body
Gebruik de nieuwe woorden vaak, ook in de poppenhoek tijdens het meespelen

# data[].attributes.body
Woordkaarten: De leerkracht omschrijft een woord en de kinderen rennen zo snel mogelijk naar de bijpassende woordkaart.

# data[].attributes.headline
Woordenschatkaarten met prenten van het verhaal

# data[].attributes.subject
Woordenschatkaarten met prenten van het verhaal

# data[].attributes.body
Print deze prent en plak een sticker van de voorleespen met verschillende vragen.

# data[].attributes.body
Print deze prent en plak een sticker van de voorleespen met verschillende vragen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Heksje Mimi wil graag pannenkoeken bakken maar dit lukt niet. Luisteren jullie mee?