# data[].attributes.headline
Τα έργα των παιδιών παρουσιάστηκαν σε μία έκθεση στον προαύλιο χώρο του σχολείου, και οι γονείς είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά κατασκευές των παιδιών (φανάρι Σταμάτη - Γρηγόρη) καθώς και μία έκθεση των "φανταστικών σημάτων" που θα ήθελαν τα παιδιά να υπάρχουν και στην πραγματικότητα. "Επιτρέπονται να τρώτε μόνο σοκολάτες!", "Απαγορεύονται οι μελιτζάνες", "Προσοχή, πετούν μάγισσες στον ουρανό!"

# data[].attributes.subject
Τα έργα των παιδιών παρουσιάστηκαν σε μία έκθεση στον προαύλιο χώρο του σχολείου, και οι γονείς είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά κατασκευές των παιδιών (φανάρι Σταμάτη - Γρηγόρη) καθώς και μία έκθεση των "φανταστικών σημάτων" που θα ήθελαν τα παιδιά να υπάρχουν και στην πραγματικότητα. "Επιτρέπονται να τρώτε μόνο σοκολάτες!", "Απαγορεύονται οι μελιτζάνες", "Προσοχή, πετούν μάγισσες στον ουρανό!"

# data[].attributes.headline
Τα παιδιά παρακολούθησ

# data[].attributes.body
Τα παιδιά παρακολούθησαν ένα βιωματικό πρόγραμμα

πρόγραμμα κυκλοφοριακής αγωγής από την ομάδα junior academy. Αρχικά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα εκπαιδευτικό βίντεο για τους Κανόνες Οδικής Συμπεριφοράς και όσα πρέπει να προσέχουμε στον δρόμο. Στην συνέχεια, βγήκαν στην αυλή του σχολείου και άλλοτε στον ρόλο του οδηγού, άλλοτε σε αυτόν του πεζού και άλλοτε στον ρόλο του τροχονόμου, είχαν την ευκαιρία να εφαρμόσουν στην πράξη όσα έμαθαν στην θεωρία.

# data[].attributes.attachment_caption
Το παζλ τους φανερώνει οτι θα πρέπει να αναζητήσουν πληροφορίες στα βιβλία της βιβλιοθήκης.

# data[].attributes.headline
Οι ομάδες συμπληρώνουν τα παζλ για να δουν από που θα αντλήσουν τις πληροφορίες τους.

# data[].attributes.subject
Οι ομάδες συμπληρώνουν τα παζλ για να δουν από που θα αντλήσουν τις πληροφορίες τους.

# data[].attributes.headline
Οι ομάδες συμπληρώνουν τα παζλ για να δουν από που θα αντλήσουν τις πληροφορίες τους.

# data[].attributes.subject
Οι ομάδες συμπληρώνουν τα παζλ για να δουν από που θα αντλήσουν τις πληροφορίες τους.

# data[].attributes.body
Το παζλ τους έδειξε οτι θα πρέπει να αναζητήσουν πληροφορίες σε βίντεο στο διαδίκτυο.

# data[].attributes.headline
Οι ομάδες συμπληρώνουν τα παζλ για να δουν από που θα αντλήσουν τις πληροφορίες τους.

# data[].attributes.subject
Οι ομάδες συμπληρώνουν τα παζλ για να δουν από που θα αντλήσουν τις πληροφορίες τους.

# data[].attributes.body
Το παζλ τους φανερώνει οτι θα πρέπει να ψάξουν σε εικόνες στο διαδίκτυο.

# data[].attributes.headline
Οι ποδηλάτες επί τω έργω...

# data[].attributes.subject
Οι ποδηλάτες επί τω έργω...

# data[].attributes.body
Αφού έψαξαν στα βιβλία της βιβλιοθήκης, προσπάθησαν να συμπεράνουν από τις εικόνες κάποιους κανόνες για τα σήματα και την οδηγική συμπεριφορά.. Η νηπιαγωγός κατέγραψε τρις χρήσιμες πληροφορίες που συνέλεξαν από την αναζήτησή τους στα βιβλία, ώστε να προβληθεί στον διαδραστικό πίνακα στην ολομέλεια, και να διασπείρουμε την γνώση σε όλη την ομάδα.

# data[].attributes.headline
Τα παιδιά, αφού έψαξαν

# data[].attributes.body
Τα παιδιά, αφού έψαξαν στο διαδίκτυο χρησιμοποιώντας λέξεις κλειδιά και με την βοήθεια της νηπιαγωγού, βρήκαν εικόνες σχετικές με τα ερωτήματα τους. Αφού επέλεξαν εκείνες που θα εκτυπώσουν, ετοίμασαν μια αφίσα για να ενημερώσουν τα υπόλοιπα παιδιά αλλά και τους γονείς, τους παππούδες και τις γιαγιάδες για όσα καινούρια έμαθαν...

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ψηφιακός Δάσκαλος

# data[].attributes.attachment_link.title
Πώς περνάμε έναν δρόμο, που δεν έχει διάβαση πεζών - Κυκλοφοριακή Αγωγή

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΜΙΚΑ ΠΑΝΤΕΛΕΩΝ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ψηφιακός Δάσκαλος

# data[].attributes.attachment_link.title
Όσα πρέπει να ξέρω για τους φωτεινούς σηματοδότες - Κυκλοφοριακή Αγωγή

# data[].attributes.headline
Τα αυτοκόλλητα που έφτ

# data[].attributes.body
Τα αυτοκόλλητα που έφτιαξαν τα παιδιά!

# data[].attributes.headline
Η Ροζαλία τους αναθέτει την τελευταία τους αποστολή! Τα παιδιά θα πρέπει να φτιάξουν αυτοκόλλητα με μηνύματα με σωστή οδική συμπεριφορά, τα οποία θα κολλήσουν σε δημόσιους χώρους για να τα βλέπουν τα παιδιά α μην ξεχνιούνται!

# data[].attributes.subject
Η Ροζαλία τους αναθέτει την τελευταία τους αποστολή! Τα παιδιά θα πρέπει να φτιάξουν αυτοκόλλητα με μηνύματα με σωστή οδική συμπεριφορά, τα οποία θα κολλήσουν σε δημόσιους χώρους για να τα βλέπουν τα παιδιά α μην ξεχνιούνται!

# data[].attributes.headline
1ο μέρος μηνύματος από Ροζαλία!

# data[].attributes.subject
1ο μέρος μηνύματος από Ροζαλία!

# data[].attributes.headline
2o μέρος μηνύματος από Ροζαλία!

# data[].attributes.subject
2o μέρος μηνύματος από Ροζαλία!

# data[].attributes.headline
Η Ροζαλία έρχεται κρυφά στην τάξη και βλέπει τι κατέγραψαν τα παιδιά με την βοήθεια της Νηπιαγωγού.

# data[].attributes.subject
Η Ροζαλία έρχεται κρυφά στην τάξη και βλέπει τι κατέγραψαν τα παιδιά με την βοήθεια της Νηπιαγωγού.

# data[].attributes.headline
Το κάθε παιδί πήρε στο

# data[].attributes.body
Το κάθε παιδί πήρε στο σπίτι του 2 αυτοκολλητα για να τα κολλήσει σε δημόσιο χώρο!

# data[].attributes.headline
Φτιάχνω ένα φανάρι για τον Σταμάτη και τον Γρηγόρη, χρησιμοποιώντας ρολά υγείας!

# data[].attributes.subject
Φτιάχνω ένα φανάρι για τον Σταμάτη και τον Γρηγόρη, χρησιμοποιώντας ρολά υγείας!

# data[].attributes.headline
Φτιάχνω ένα κολάζ εμπνευσμένο από τον ΚΟΚ, χρησιμοποιώντας το αρχικό μου γράμμα για δρόμο!

# data[].attributes.subject
Φτιάχνω ένα κολάζ εμπνευσμένο από τον ΚΟΚ, χρησιμοποιώντας το αρχικό μου γράμμα για δρόμο!

# data[].attributes.headline
Φύλλο εργασίας "Ζωγραφίζω την διαδρομή από το σπίτι μου στο σχολείο"

# data[].attributes.subject
Φύλλο εργασίας "Ζωγραφίζω την διαδρομή από το σπίτι μου στο σχολείο"

# data[].attributes.headline
Ομαδική εργασία "Τι συναντάω  στην διαδρομή από το σπίτι μου στο σχολείο"

# data[].attributes.subject
Ομαδική εργασία "Τι συναντάω  στην διαδρομή από το σπίτι μου στο σχολείο"