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1조: 안전하게 생활하자

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1조: 안전하게 생활하자

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안도영: 행복하고 즐거운 학교 만들려면 안전이 먼저 입니다. 왜냐하면 친구랑 놀다가 크게 다치면 뼈 부러지고 멍들 수 있습니다. <죽을 수 있습니다>

박재승: 학교에서 지켜야 할 예절을 알아야 하고 최대한 친구와 싸움을 줄이고 복도나 버스킹 무대, 화장실에서 뛰면 안된다.

특히 화장실에서는 바닥이 미끄러워서 쉽게 넘어져 다칠 수 있기 때문입니다.

이 약속을 지킨다면 안전한 학교 생활을 할 수 있습니다.

안전한 학교를 만드려면 학교에서 지켜야할 방법을 알아야 하고

친구한테 고운 말을 쓰고 싸우는 일은 최대한 없게하고 질서를 잘 지키고

밥을 먹을때 말을 많이 하지 않고 음식을 남기지 말고 최대한 먹어 봅니다.

그리고 수업시간에 떠들면 친구들에게 방해가 되어서 조용히 해야 합니다.우유는 안 먹을거면 꼭 앞에다 놓고 앞에 안 놓으면 우유가 계속 썩어서 냄새가 많이 나기 때문 입니다.꼭 이 약속을 지켜주었으면 좋겠습니다

강시윤: 저는 즐겁고 행복한 학교를 만드려면 안전하게 생활해야 한다고 생각합니다. 왜냐하면 뛰다가 다칠 수도 있고, 꾸중을 듣을 수 있기 때문입니다. 뛰다가 다칠 우려가 있습니다. 그러면 부모님께서도 걱정을 하실 것입니다. 그렇기 때문에 뛰지 않고 안전하게 생활해야 한다고 생각합니다.

<1조 모둠 실천 계획표>

시간: 월요일~금요일 수업 시간, 점심 시간, 쉬는 시간 등

장소: 우리 교실, 운동장(공사장 주변), 복도 등

하는 일: 원래 안전하게 생활하던 친구도 더욱 안전하게 다니고, 안전하지 않게 생활하는 친구는 그런 위험한 행동을 줄이도록 노력합니다.

점검하기: 5일 동안(월~금) 실천한 것을 공책에 적고, 모둠원이 잘 실천했는지 서로 봐 줍니다.

목표: 모둠원 전체가 안전하게 실천하기!

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이채연: 즐겁고 행복한 학교를 만들려면 질서를 지켜야 한다고 생각합니다. 왜냐하면 줄을 설때 질서를 지키지 않는다면 싸움이나거나 다칠 수 있습니다. 그리고 다른 사람에게 피해를 주고 나도 피해를 입을 수 있습니다. 부모님 깨서는 걱정하시고 속상해 하실 겁니다.따라서 질서를 지켜야 한다고 생각합니다.

김예은: 공연장, 운동 경기장 등 사람들이 재미있게 관람하는 곳 입니다. 질서를 잘 지키려면 방해가 되지 않게 관람하고 종료 후에는 자기 자리 주변을 정리해야 합니다.

최윤: 교통의 질서를 잘 지키려면 지하철,버스등은 노약자,임산부등에게 자리를 양보해야 합니다. 그리고 버스에서는 급하게 내리지 않아야 합니다.

최준혁:

<2조 모둠 실천 계획표>

시간: 월요일~금요일 쉬는시간,수업시간,점심시간 등

장소: 우리반,급식실,복도

하는 일: 평소보다 더 질서를 잘 지키려고 노력하기

점검하기: 모둠 친구들끼리 질서를 잘 지켰는지 확인 해주기

목표:질서를 잘 지키는 우리반 만들기

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3조: 시끄럽지 않게 차분하게 생활하자

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3조: 시끄럽지 않게 차분하게 생활하자

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임채린: 시끄러우면 수업에 집중이 안되고 차분하지 못하면 다칠수도 있기 때문입니다. 그 이유로는 우리 반은 매우 시끄럽습니다. 그래서 수업에 집중이 안됩니다. 또 차분하지 못한 것은 뛰어다니거나 소리를 지르는 것입니다. 저는 뛰다가 다친 사람도 많이보고 뛰는 사람이랑 부딪칠 뻔한 적이 있기 때문입니다.

박세영: 복도에서 뛰면 크게 다칠 수 있습니다.

반민욱: 뛰지 말고 차분하자. 놀다가 크게 다치면 부모님께서 걱정을 하신다. 그리고 주머니에서 손을 빼야 한다. 주머니에 손을 안빼면 넘어져서 크게 다쳐 큰 병원에 갈 수도 있다.

김주원: 즐거운 학교를 만들려면 정숙해야 합니다. 왜냐하면 정숙하지 않으면 선생님께 혼이 나고 시끄럽기 때문입니다.

강윤찬: 저희 모둠의 의견은 '차분하게 생활하기' 입니다.

<3조 모둠 실천 계획표>

시간:이번주 화요일~금요일 아침 9시~12시까지

장소:학교급식실,우리반,복도

하는 일:조용히 생활하기

점검하기:자신이 소리를 지르거나 차분하지 못 한지

자기자신이 점검하기

목표:조용한 우리반 만들기

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4조: 점심을 골고루 맛있게 먹자

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4조: 점심을 골고루 맛있게 먹자

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최예린: 우리는 평생 식사를 하므로 그 작은 습관 하나하나가 건강 유지와 질병 발생에 큰 영향을 미칠 수 있습니다.

여러 가지 식품을 골고루 먹게되면 식품상호간에 보완, 보충되므로 우리가 필요한 영양소를 얻을 수 있습니다. 기본적인 에너지원으로 정상적인 뇌의 기능과 근육 기능을 유지하기 위해 필수적 입니다.

이태우:

강태욱: 급식을 많이 남기면 음식물 처리 비용이 증가합니다. 음식물 쓰레기 배출량이 2015년 기준으로 1만 4000톤이고, 처리 비용만 8000억원이 든다고 합니다. 만약 우리가 급식을 다 먹고 쓰레기가 나오지 않는다면 음식물 쓰레기 처리비용이었던 8000억원으로 학교에 지원도 해주고, 다른 쪽으로 우리나라를 더 발전시킬 수 있을 것입니다.

그리고요즘 학교에서 급식을 많이 남기는 학생들이 있습니다. 급식은 영양교사가 학생들에게 필요한 영양소를 골고루 섭취할 수 있도록 짠 식단입니다. 학교에서 만큼은 급식을 꼭 남기지 말아야 합니다.

그이유는 첫째 우리들이 남긴 급식은 환경을 오염시킵니다. 남긴 급식은 재활용도 되지 않는 음식물 쓰레기가 됩니다. 그 많은 음식물 쓰레기들이 버려진다면 환경이 오염될 것 입니다. 많은 음식물 쓰레기 때문에 바다, 하천, 땅이 오염되고 있습니다. 환경이 오염되면 결국 사람들에게 피해가 갈 것입니다. 학교 급식을 교육으로 도입한 이유는 아이들에게 균형 있는 식습관을 들여야 한다는 요구 때문이었어요. 건강한 식생활에 대한 교육적 접근인 만큼 급식은 골고루 다 먹어야 한다는 것이죠. 또한 식재료와 음식에 대한 호불호는 사회 전체에 영향을 줘요. 다양한 식재료를 경험해야 후세에게 건강한 식생활 문화를 물려줄 수 있답니다.

양제나: 우리 몸은 건강을 유지하고 제대로 기능하기 위해 다양한 영양소를 요구합니다. 하지만 모든 영양소가 한번에 들어 있는 식품은 없기 때문에 필요한 영양소를 얻기 위해서는 다양한 식품을 골고루 먹어야 합니다. 또한 특정식품만을 과도하게 먹으면 영양학적으로 문제를 일으키게 됩니다. 또 음식 섭취량이 감소하면 체내에 영양 불균형이 생깁니다. 체중이 줄고 키 크는 속도가 더디게 됩니다. 2~6세는 두뇌 발달이 활발한데 이때 필요한 영양소가 부족하면 인지 발달에 악영향을 미칩니다.

<4조 모둠 실천 계획표>

시간: 급식 시간, 이번 주 화요일~다음주 월요일

장소: 급식실

하는 일: 급식을 골고루 먹기

점검하기: 1. 급식을 맛있게 골고루 먹었나요? O/X

2. 안 먹어본 급식도 먹어봤나요? O/X

목표: 안 먹어본 급식 먹어보고 급식 맛있게 먹기

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5조: 친구와 사이좋게 지내자

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5조: 친구와 사이좋게 지내자

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채아윤: 친구와 사이좋게 지내는 방법 중 하나는 친구를 때리지 않는 것 입니다. 친구를 때리면 친구도 다치고 친구의 부모님도 걱정을 하실 것 입니다. 또 친구를 때리면 문제가 커질수 있습니다. 그래서 저는 즐겁고 행복한 학교를 만들려면 친구 사이가 중요하다고 생각합니다.

박시우:친구와 다투지 않고 사이좋게 지내는 것과 친구들과 싸우지 않고

욕하지 않는 그런 것이 친구들과 사이좋게 지내는 것 같습니다.

이승환:감사의 표현

서로의 대한 감사의 마음을 표현하는것은 친구간에 긍정적인 감정을 증진시키는 중요한요소 이기 때문에 감정을 많이 하면 친구와의 유대감이 늘어난다

우도연: 행복한 학교를 만들려면 친구와 사이가 좋아야 합니다. 친구랑 사이가 좋으려면 서로 양보해 주고 칭찬해 주며 친하게 지내야 합니다. 그런데 이렇게 실천하지 않으면 싸움이 나고 사이가 멀어질 수 있습니다. 그러니 싸우지 않고 서로 양보해 주면 행복한 학교를 만들 수 있습니다.

<5조 모둠 실천 계획표>

시간: 이번주 화요일~금요일 쉬는시간

장소:교실, 복도

하는 일:친구와 싸우지 않기

점검하기: 친구들과 싸우지 않았는지 모둠원이 확인 해준다.

목표:모둠원 전체가 친구들과 싸우지 않도록 한다.

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6조: 시간을 잘 지키자

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6조: 시간을 잘 지키자

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최은채:시간을 잘 지키려면 쉬는시간을 제시간에 할 수 있습니다.쉬는시간이 끝나면 제 시간에 교실 안으로 들어가는 것도 중요합니다.

김태연: 시간을 잘 지켜야 한다고 생각합니다. 시간을 잘 지키면 선생님께 꾸중을 듣지 않을 수 있기 때문입니다.

최아라:시간을 잘 지켜야 합니다. 왜냐하면 시간을 잘 지키지 않으면 반 분위기가 나빠집니다. 만약에 학교에 9시 전까지 오는 건데 9시 30분에 온 학생은 분위기를 망치잖아요. 즐겁게 수업하고 있는데 갑자기 지각생이 오면 또 얘기해야 하고, 그러니까 분위기가 나빠집니다. 우리반도 그런 일이 좀 있지 않습니까? 만약 계속 이렇게 지각을 한다면 계속 반 분위기가 나쁠 겁니다. 그래서 반 분위기를 좋게 만들 방법들을 제가 알려드리겠습니다. 첫번째. 항상 일찍자고 일어나기! 왜냐하면 늦게 자면 그만큼 늦게 일어나게 됩니다. 늦게 일어나면 지각할 가능성이 높아집니다.

선생님이 10시 전에는 자라고 했잖아요. 만약에 12시에 자서 8시30분에 일어나면.. 지각이예요. 그럼 반 분위기를 망치게 되죠. 그리고 일찍 일어나면 준비할 시간도 늘어나서 더 잘 보일수도 있겠죠✨️.

두번째 곧 쉬는 시간이 끝날 것 같으면 미리 들어와 있기! 그러면 미리 책도 펴놓고 선생님께 칭찬도 받습니다😗. 이렇게 해서 짧지만 시간을 잘 지키는 방법을 알아봤습니다. 제 의견 들어주셔서 감사합니다.

양서윤: 수업 시간을 잘 지키면 좋겠습니다. 수업 시간을 잘 지키면 공부도 잘 되고 쉬는 시간도 시간에 맞추어 쉴 수 있기 때문입니다.

<6조 모둠 실천 계획표>

시간: 다음주 1주일 동안

장소: 교실

하는 일: 시간을 잘 맞추어 교실에 들어오기

점검하기: 친구들이 교실에 시간을 맞추어 들어오는지 확인하기

목표: 수업 시간에 맞추어 교실에 들어오기