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Es un enfoque educativo que tiene como objetivo hacer que el aprendizaje sea accesible y efectivo para todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades, habilidades o estilos de aprendizaje.

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El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) | idDOCENTE

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El enfoque DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje) pone la atención en el erróneo diseño del currículo escolar estandarizado

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La meta del diseño universal para el aprendizaje es utilizar diferentes métodos de enseñanza a fin de eliminar cualquier obstáculo que impida el aprendizaje. La idea es que sea flexible para que pueda ser adaptado a las fortalezas y necesidades de cada persona. Por esta razón el diseño universal para el aprendizaje beneficia a todos los estudiantes.

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Una forma de hacer accesible el currículo para todo el estudiantado

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Una forma de hacer accesible el currículo para

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Una forma de hacer accesible el currículo para

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DUA "Diseño Universal de Aprendizaje"

Toda esta situación que hemos vivido y la incertidumbre que tenemos ante la incorporación al nuevo curso escolar, es una gran oportunidad para no perder de vista el compromiso que hemos adquirido con la ESCUELA INCLUSIVA.
Por ello en los momentos que dediquemos a planificar, programar y organizar nuestro trabajo es fundamental que tengamos presente la atención a la diversidad como un elemento esencial.
Para ello, el Diseño Universal del Aprendizaje puede ser de gran utilidad.
El DUA es un modelo de enseñanza que proporciona diversas opciones didácticas para que los alumnos se transformen en personas que aprenden a aprender y estén motivados por su aprendizaje y, por tanto, que estén preparados para continuar aprendiendo durante sus vidas. De esta manera, fomenta procesos pedagógicos que sean accesibles para todos mediante un currículo flexible que se ajusta a las necesidades y diferentes ritmos de aprendizaje (figueroa, Ospina y Tuberquia, 2019).
A continuación os dejamos un enlace con más información al respecto.
Esperamos que os sea de gran utilidad.
http://www.revistadeeducacion.cl/aplicar-diseno-universal-aprendizaje/

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PERCEPCIÓN

Formas de presentar

Opciones visuales

Opciones auditivas

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COMPRENSIÓN

Conocimientos previos

Resaltar información

Guiar procesamiento de información Memoria y Transferencia

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LENGUAJE Y SIMBOLOS

Vocabulario Claro

Clarificar estructura y sintaxis

Textos fáciles de decodificar

Ilustrar ideas

Promover comprensión

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ACCIÓN Y EXPRESIÓN

ACCESO A TECNOLOGÍA

Varias formas de responder

Diferentes formas de Interactuar

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EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

MEDIOS DE COMUNICACIÓN DIVERSIDAD DE INTERACCIONES HERRAMIENTAS PARA CONSTRUIR Y APRENDER

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Captar interés

Opciones para elegir y mejorar autonomía Mejorar lo relevante,

auténtico y motivador

Minimizar distracciones

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Persistencia

Resaltar las metas y habilidades esperadas Plantear desafíos y ofrecer apoyo Agrupaciones flexibles y trabajo colaborativo. Retroalimentación.

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AUTOREGULACIÓN

MOTIVAR:

EXPECTATIVAS Y CREENCIAS

APOYOS PARA ADQUIRIR ESTRATEGIAS Y HABILIDADES ANTE SITUACIONES COTIDIANAS

AUTOEVALUACIÓN Y REFLEXIÓN

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CURSO PLANEAMIENTO  DEL PROCESO EDUCATIVO                                          

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DOCENTE: MSc.GUSTAVO CHAVARRÍA SERRANO