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INTERACCIÓN DE ESTUDIANTES Y DOCENTES EN REDES SOCIALES 

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INTERACCIÓN DE ESTUDIANTES Y DOCENTES EN REDES SOCIALES 

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Dilema de las redes sociales,. Netflix. Apocalíticos e integrados. Unmberto Eco.

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Estrategia para el manejo de redes sociales

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Estrategia para el manejo de redes sociales

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"Domina las Redes Sociales: Estrategias Poderosas para Brillar en el Mundo Digital"

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"Domina las Redes Sociales: Estrategias Poderosas para Brillar en el Mundo Digital"

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"Domina tu Presencia Digital: Estrategias y Secretos para el Éxito en Redes Sociales"

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OBJETIVO: Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de diseñar e implementar estrategias efectivas de gestión de redes sociales, demostrando un nivel de competencia que abarque desde la comprensión de los principios fundamentales hasta la aplicación práctica de técnicas avanzadas, en la categoría de 'Aplicación' y 'Análisis' de la Taxonomía de Bloom".

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OBJETIVO: Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de diseñar e implementar estrategias efectivas de gestión de redes sociales, demostrando un nivel de competencia que abarque desde la comprensión de los principios fundamentales hasta la aplicación práctica de técnicas avanzadas, en la categoría de 'Aplicación' y 'Análisis' de la Taxonomía de Bloom".

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COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

I. Competencias conceptuales

1. Conocimiento de la teoría y del discurso actual del arte.

2. Capacidad de autorreflexión y autocrítica en el trabajo artístico.

II. Competencias comunicativas

1. Capacidad para exponer con claridad verbalmente y por escrito, problemas complejos y proyectos en su campo de estudio.

2. Habilidad para una presentación adecuada de los proyectos artísticos.

III. Competencias creativas

1. Conocimiento profundo de los materiales (del que se derivan procesos de transformación y creación).

2. Conocimiento de métodos de producción y técnicas artísticas.

3. Capacidad de innovación, aprendizaje y trabajo autónomo.

4. Capacidad de aplicar profesionalmente tecnologías específicas.

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Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación abren un nuevo panorama del aprendizaje, de ahí la necesidad de conocer sus alcances y aplicaciones en la formación y el ejercicio profesional. Por esto, la asignatura brinda las bases conceptuales y metodológicas para la comprensión, aprendizaje y manejo de herramientas de informática que posibiliten al estudiante una relación con el conocimiento más allá del aula o la necesaria presencia del docente, mediante una eficaz selección de la información, la interlocución con distintos agentes del conocimiento, la facilitación de acceso a redes virtuales, la participación en foros y el reconocimiento instantáneo de los más avanzados aspectos de su disciplina, que ha de nutrir una eficaz producción intelectual, plasmada en sus trabajos académicos.

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OBJETIVO: Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de diseñar, implementar y evaluar estrategias efectivas de gestión en redes sociales, demostrando un nivel de competencia que va desde la aplicación práctica de tácticas avanzadas hasta la creación de estrategias innovadoras para mejorar la presencia digital, situándose en el nivel de síntesis y evaluación de la Taxonomía de Bloom.

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OBJETIVO: Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de diseñar, implementar y evaluar estrategias efectivas de gestión en redes sociales, demostrando un nivel de competencia que va desde la aplicación práctica de tácticas avanzadas hasta la creación de estrategias innovadoras para mejorar la presencia digital, situándose en el nivel de síntesis y evaluación de la Taxonomía de Bloom.

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1- Recordar, 2- Comprender, 3- Aplicar, 4- Analizar, 5- Evaluar, 6- Crear.

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Fases taxonomía de Bloom.

J.H CAICEDO

1- Recordar

2- Comprender

PROFE ULISES
3-Aplicar
4- Analizar. Ulises

PROFE ALEJANDRO

5- Evaluar

6- Crear.