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Tema: Animales de la granja.

Actividad: Cantar y bailar al ritmo de Bartolito. Posteriormente, recordar que animales de la granja vieron la clase anterior. En seguida, mostrarles una imagen de una gallina de que color son, que toquen plumas. cantar la canción de la gallina pintadita. Finalmente, intar de color anaranjado la gallina y pegarle plumas.

Material: Libreta de integrada, plumas, pegamento, pintura tempera acrílica color anaranjado y canción.

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Gallina Pintadita ORIGINAL - Oficial - Canciones infantiles para niños y bebés

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Circuito

Inicio:

Se iniciará pidiendo a los alumnos que se quiten los tenis y los acomoden.

colocarse en un lugar libre y realizar una serie de movimientos como: movimiento de cabeza, hombros y piernas.

Indicar a los alumnos que se sienten pegaditos a la pared

Desarrollo:

Primero deberá subir las escaleras, caminar sobre el puente, bajar, pasar el primer cubo, deslizarse pasando por abajo del arco, pasar por el siguiente cubo, subir escalando, bajar por escalones y por último deslizarse

Cierre:

nos sentaremos en el suelo hasta acostarnos inhalar y exhalar, mover manos y piernas

Materiales: baby gym, bocina, estructuras

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Topic: Colour yellow

1) Students and teacher will watch the video: This is the way the bunny hops to say hello to the class. https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

2) Circle of friends and practice time: The teacher calls students to come to the mats area to review some colours: blue, green, red, purple and yellow.

3) Practice time: Let's look at the yellow leaves and make a big yellow flower. Let's paste the flowers on our notebooks.

5) Time to say good bye: Play the song see you later alligator https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

📒Homework: Practice Yellow colour song

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Vocal i

Inicio:

Cierre:

Desarrollo:

TAREA: Dedicar 10 minutos diarios a esta actividad de pasar el agua de un recipiente a otro, utilizando una esponja.

https://www.youtube.com/watch?v=r1K9wVKGEeU

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Theme: colors that rise

Content: on a kitchen napkin at the bottom they are going to paint with markers on the edge, then they are going to put the napkin on the edge with water colors and it's time to see the effect...

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LES ANIMAUX DE LA FERME - CHEVRE

Activité: on va former la chevre! Coller les parties de son visage, ajouter des yeux et les cornes avec cure-pipes!

Matériel: des parties de la chevre, de la colle, des cure-pipes

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Vocal i

Inicio:

Se comenzará cantando la canción las ruedas del autobús

Desarrollo:

Repartir una charola a los alumnos y con un poco de espuma de afeitar y colorante.

Pedirles que realicen el trazo de la vocal I mayúscula y minúscula.

Retirar la charola y repartir su libreta para que remarquen la vocal i

Cierre:

proyectar un video de la vocal i

y cantar la canción la risa de las vocales

Materiales: charolas, espuma de afeitar, libreta, crayolas

TAREA: Dedicar 10 minutos diarios a esta actividad de pasar el agua de un recipiente a otro, utilizando una esponja.

https://www.youtube.com/watch?v=r1K9wVKGEeU

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Tema: Animales de la granja.

Actividad: Cantar y emitir sonidos de los animales de la granja. Depués, mostrarles algunos animales de la granja como gallina, gallo y pollito; decirles que comen y mostrarles su alimento. En seguida, buscar las imágenes dentro del salón de clases, una vez encontrados emitir su sonido y decir su nombre.

Materiales: imágenes de animales de la granja, maíz y canción.

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Tema: Animales de la granja.

Tema: Recordar al animal de la granja (La gallina), posteriormente, identificar al gallo y cantar la canción de bartolito. Buscar dentro del salón todas las imagenes del gallo que encuentren. En seguida, pintar el gallo de color rojo y decorarlo con plumas.

Material: Libreta de integrada, pintura tempera acrílica color roja, plumas, pegamento y canción.

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La Gallina Turuleca - Canciones de la Granja de Zenón 1

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TEMA: VOCABULARIO BÁSICO DE TECNOLOGÍA

INICIO: Se presentará un vídeo con vocabulario básico de tecnología.

DESARROLLO: El alumno deberá colorear las partes de la computadora con diferentes colores.

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Theme: explosion of colors

Content: each little one will have a plate with milk, they will add food coloring, with a cotton swab they will add drops of soap and boom... our explosions of colors will begin.

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Thema: mein Aquarium

Inhalt: Die Kleinen basteln ihr eigenes Aquarium, in einer Plastikschüssel, Dekosteinen und Plastikfischen.

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Thema: Tiertanz

Inhalt: Die Kleinen schmücken eine Wassertiermaske, mit der wir dann unter dem Meer tanzen.

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Topic: Colour yellow

1) Students and teacher will watch the video: This is the way the bunny hops to say hello to the class. https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

2) Circle of friends and practice time: The teacher calls students to come to the mats area to review some colours: blue, green, red, purple and yellow. Then the shapes circle, square and introduce the triangle

3) Practice time: Let's go to our notebook and gtrace with yellow the triangle then paste some straws into it. Paint the straws with yellow paind.

5) Time to say good bye: Play the song see you later alligator https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

📒Homework: Practice Yellow colour song

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Topic: Colour yellow

1) Students and teacher will watch the video: This is the way the bunny hops to say hello to the class. https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

2) Circle of friends and practice time: The teacher calls students to come to the mats area to review some colours: blue, green, red, purple and yellow. Then the shapes circle, square and introduce the triangle

3) Practice time: Let's go to Dino book page 91 and colour the triangle colour yellow, then paste some corn puffs into it.

5) Time to say good bye: Play the song see you later alligator https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

📒Homework: Practice Yellow colour song

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color anaranjado

observa con atención y busca todos los colores anaranjados

con la huellas de tus dedos y busca los objetos anarnjado

libreta

pintura dactilar

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Topic: Colour yellow and number 3

1) Students and teacher will watch the video: This is the way the bunny hops to say hello to the class. https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

2) Circle of friends and practice time: The teacher calls students to come to the mats area to review some colours: blue, green, red, purple and yellow. Then the shapes circle, square and introduce the triangle.

The T will show some ducks to students and we will count.

3) Practice time: Let's go to our notebook and trace with yellow crayon the number 3 paste some yellow feathers into it

5) Time to say good bye: Play the song see you later alligator https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

📒Homework: Practice Yellow colour song

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Tema: Escritura Libre

Actividad: En tu pizarrón mágico traza diversas figuras con diversos objetos(cucharas,cotonetes,palitos,dedos) y trazos libres

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LES ANIMAUX DE LA FERME-LA VACHE

Activité: on va faire le visage de la vache! Coller les yeux, la bouche et les orelles dans le bon lieu

Matériel: du foami, des parties du visage

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busquemos los colores

juguemos a encontrar los objetos de color anaranjado ,busca la ropa de color anaranjado y cuélgala en el tendedero

objetos de color anaranjado

tendero y pinzas

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combinación de colores

observa con atención y realiza la combinación de colores para obtener el color anaranjado

globos

cartulina

pituras dactilares

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LES ANIMAUX DE LA FERME

Activité: On va faire un âne! Coller les parties du corps et ajouter de la peinture en gris et un peu de la laine peignée!

Matériel: des parties de l'âne, de la peinture en gris et de la laine peignée

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color anaranjado

colorea los objetos de color anaranjado y busca los objtos de color anaranjado

objetos de color anaranjado

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LES ANIMAUX DE LA FERME - CHEVRE

Activité: on va former la chevre! Coller les parties de son visage, ajouter des yeux et les cornes avec cure-pipes!

Matériel: des parties de la chevre, de la colle, des cure-pipes

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Apprendre les animaux de la ferme en français

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Vocal i

Inicio:

Cierre:

Desarrollo:

TAREA: Dedicar 10 minutos diarios a esta actividad de pasar el agua de un recipiente a otro, utilizando una esponja.

https://www.youtube.com/watch?v=r1K9wVKGEeU

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Vocal i

Inicio:

Cierre:

Desarrollo:

TAREA: Dedicar 10 minutos diarios a esta actividad de pasar el agua de un recipiente a otro, utilizando una esponja.

https://www.youtube.com/watch?v=r1K9wVKGEeU

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Ejercicios oromotores

Inicio:

Se comenzará explicando a los alumnos que vamos a continuar trabajando con los ejercicios de nuestra lengua.

listos!

Primero vamos a ver un video de como los niños mueven su legua y después será el turno de nosotros

Desarrollo:

Es momento de ustedes.

Antes de realizar los ejercicios colocar un poco de miel, hacia el lado en el que se desea el niño mueva su legua.

cierre:

Felicitar a los alumnos.

Repartir una toallita para que se limpien

Materiales: Abatelengua, y miel

TAREA: Continuar realizando estos ejercicios 5 minutos diarios

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Ejercicios de lenguaje - Terapia de Lenguaje - Minders Psicología Infantil

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Tema: Reconocimiento corporal

Actividad: Inicia la actividad escuchado el audio y moviendo el cuerpo al ritmo de la música.

Posteriormente en nuestro gimnasio de estimulación realizar circuitos de ascenso y descenso

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Lento muy Lento - Canción Didáctica Infantil - Chivaditos

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Tema: Cerdito

Pig

Cochon

Cerdo .

свинья
Schwein
豚
猪
maiale
porco
Observemos el video de: " el cerdito valientehttps://www.youtube.com/watch?v=yX4E7nbr3hs

Después con masa rosa decoremos nuestro cerdito

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Cuentos de Cerditos: EL CERDITO VALIENTE DE LA GRANJA [En Español]