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AE Ribeirão

Pretendemos fechar a rede deste ano neste dia. Esperamos que possam estar presentes.

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Nesta sessão vamos explorar ferramentas de IA.

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Partilha de projetos entre escolas

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Documento editável com reflexão/ plano de melhoria editável.

Partilhado pelas colegas Judite

Conforme falado, esta reflexão preenchida substitui a reflexão sobre as sessões, pois constitui um plano de melhoria, ou seja uma intervenção nas práticas/ espaço/....

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Os projetos da CM de Barcelos com a Dr.ª Bárbara Julião / Marta Maciel e a equipa de educação.

Um exemplo a explorar: https://www.cm-barcelos.pt/viver/educacao/rede-de-inovacao-sucesso-educativo-e-equidade-risee/programas-educativos/contarolar-historias/

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Iniciamos dia 13 de fevereiro, pelas 17h a nova edição da rede de partilhas.

Às 17h30 temos uma convidada - Catarina Loureiro - https://estoriascomciencia.com/

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Este ano queremos convidar pessoas que trabalhem as Ciências Experimentais, mas também continuar a divulgar o trabalho dos vários JI com partilha entre nós.

Há ainda outra novidade: as reflexões vão sendo feitas ao longo das sessões- https://forms.gle/pfsfr6mmkHnmXChaA

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O AE Vale do Ave e a Adosinda receberam-nos com uma súmula do trabalho desenvolvidos por várias colegas.

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Partilha de trabalhos sobre artista e Sinfonia dos Animais (leitura e música)

Paula Costa - AECV

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Consciência Fonológica_CFMS_mar24 - Sara Brandão

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2024 - Consciência fonológica: apresentação & exercícios

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2024 - Consciência fonológica: apresentação & exercícios

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Exemplo de exercício com história "A oupeira que queria saber quem..." . https://drive.google.com/file/d/1Xg_83Zd3nnKUIdX87A9hq49nMhRV_eY0/view?usp=sharing

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Notícia- do falar ao ler e promoção do sucesso

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Atendendo a que há colegas de diferentes municípios, partilham-se algumas notícias sobre os projetos em Famalicão.

Notícia 2 - Projeto do Falar ao Ler

Notícia 3 - Papel das famílias na orientação vocacional dos alunos

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A educação pré-escolar ocupa um lugar cada vez mais importante no contexto educacional, este processo educativo exige que todos os intervenientes, tenham em conta o percurso de cada criança e as suas caraterísticas, potenciando assim o seu desenvolvimento cognitivo, emocional e social de forma a criar respostas que garantam o direito de todos à educação e a uma maior igualdade de oportunidades e sucesso para todos.
A intervenção em pequenos grupos é uma intervenção que surge com base na avaliação inicial do projeto Do Falar ao Ler. Esta avaliação inicial foi realizada em outubro de 2023 a realizada com 584 crianças, de 5 anos de idade e que frequentam as diversas instituições educativas do pré-escolar do concelho. Desta avaliação inicial identificaram-se 309 crianças que se encontram abaixo do esperado para a sua faixa etária e que devem beneficiar de sessões de estimulação nas áreas abaixo do esperado. Quinzenalmente, estas crianças são acompanhadas por técnicos da Educação que realizam estas sessões de intervenção em pequenos grupos, em contexto de sala do Jardim Infância ou nas instalações do Centro de Recursos Educativos.
O objetivo principal desta intervenção estimular e promover as áreas identificadas, com resultados abaixo do esperado. As áreas avaliadas são as seguintes: (Verbal, Conceitos Quantitativos, Memória, Orientação Espacial, Coordenação Visuomotora, Posição no espaço, Perceção Visual).
Estas são fundamentais no processo de desenvolvimento holístico das crianças e quanto mais cedo se estimular, melhor será o desenvolvimento integral das nossas crianças.
Ao longo das sessões recorre-se a materiais didáticos, lúdicos e pedagógicos privilegiando a aprendizagem; o brincar; o bem-estar; a partilha e a cooperação das crianças envolvidas no grupo. Envolvem-se as famílias no processo, capacitando-as com estratégias e práticas para o dia a dia.
A premissa desta ação é baseada no pressuposto da intervenção precoce, ou seja, quanto mais cedo se atuar melhor garantimos resultados futuros.

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O Portal da Educação é mais uma ferramenta que colocamos ao dispor da comunidade educativa famalicense. Com esta plataforma abrimos mais um canal de comunicação e de partilha de informação com todos os que estão envolvidos no processo educativo no concelho.

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Blogue com atividades e artigos (descontinuado)

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Hoje continuamos com o projeto eTinning "The Water and Us" e com um ambiente preparado para o faz de conta, num contexto de aprendizagem significativa.

A provocação de hoje, teve como ponto de partida, um pequeno texto que a professora escreveu e intitulou de "Resolução de problema".

"Bem no meio do oceano vive uma princesa da água. Tem pedras e corais de várias cores. Tem búzios, conchas e panos rendados para preparar um banquete para a princesa. Tem ainda a lua, as estrelas e o sol para fazer brilhar a água e deixar a princesa feliz. Tem bacias cheias de água e espuma para encheres e despejar...para fazeres sorrir a princesa e os animais marinhos que a rodeiam." Como resolvem este problema?

Logo que foi colocado o problema, o grupo foi unânime em dizer que tínhamos materiais de fim aberto para resolver a questão e qual o espaço que deveríamos utilizar. O banquete começou.

Uma sala cheia de luz, com as crianças como protagonistas da sua aprendizagem, pela exploração, pelo questionamento, com interações como "pedagogia do coração".

Crianças felizes motivadas...gargalhadas, tilintar de conchas, encher-esvaziar; cheio-vazio; flutua-não flutua; asteróides, buracos negros...Tantas aprendizagens!

O Banquete da Princesa do Mar...Um lugar de Mentes Felizes!

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"Quem se rende à tentação do ninho, jamais aprende a voar; Quem não se aventura pelos mares, verá o casco de seu barco apodrecer em pleno cais; Quem não ousar na vida profissional, ficará superado porque não foi capaz de dialogar com as mudanças que o tempo ofereceu.

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Baú dos jogos tradicionais

Espaços exteriores - floresta, jardim, ciclismo...

Projetos - Erasmus, JF

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Para obter a certificação deverá cumprir todos os requisitos e reunir condições de assiduidade mínima online e presencial.

-Trabalho autónomo: apresentação/partilha com o grupo

-Relatório reflexão final

Turma 1 - CFAE Vila Nova de Famalicão

Turma 2 - CFAE Guimarães

Documento de planificação - que partilhas propostas?

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Dr.ª Sofia Leite -  Autonomia em contexto pré-escolar

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5 Fev. - Desenvolvimento da autonomia da criança

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5 Fev. - Desenvolvimento da autonomia da criança

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Apresentação da rede e possibilidades de partilha