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La escuela es una institución que tiene la responsabilidad de la concreción del

proceso pedagógico, de una forma consciente y orientada a un fin determinado.

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Es un aprendiz que posee un nivel determinado de conocimiento los cuales determinan sus acciones y actitudes.

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El docente en su rol de enseñar no solo es quien proporciona información y controla la disciplina, sino es un guía, un mediador, que acompaña a los estudiantes en la construcción de sus conocimientos, ya sea de manera individual de forma colaborativa.

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Aquello que se debe aprenderse acerca de la materias o

asignaturas clásicas: nombres, conceptos, principios, enunciados, teoremas. Este es un enfoque de los contenidos estrictamente disciplinar y de carácter cognitivo.

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Son escenarios construidos para favorecer de

manera intencionada las intenciones de aprendizaje,

implican la organización del espacio, la disposición y

la distribución de los recursos didácticos, el manejo

del tiempo y las interacciones.

• Espacios físicos: Como el aula, el patio y el área escolar en general.

• Elementos: Como los materiales, estrategias didácticas, el contexto y las

relaciones sociales.

• Actores: como los alumnos, los docentes y padres de familia.

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El proceso educativo tiene sus inicios en la familia y luego la institución educativa; la ayuda de ambas partes es necesaria para alcanzar el desarrollo educacional y personal del niño o niña, así, la escuela debe fomentar la importancia de la participación y la colaboración de los padres en la educación de sus hijos y la necesidad de una relación respetuosa con docentes.