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il contenuto del racconto attraverso le illustrazioni

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1. lettura in classe del testo VOLEVO VOLARE COME UNA FARFALLA - la storia di Hanna Gofrit

2. divisione della classe in 5 gruppi di lavoro

3. suddivisione del testo in macrosequenze (titolo e sintesi della sequenza)

4. condivisione delle sequenze e stesura del copione definitivo

5. preparazione delle tavole per il teatrino kamishibai

6. rappresentazione

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Dal Medioevo fino all'Età moderna le generali discriminazioni subite dagli ebrei si accompagnarono usualmente all'obbligo di indossare dei segni distintivi che li rendessero immediatamente distinguibili dal resto della popolazione.

La stella gialla è stata un simbolo di discriminazione e oppressione durante il regime nazista e la seconda guerra mondiale. Durante il regime nazista in Germania e nei territori occupati, agli ebrei veniva ordinato di indossare una stella di tessuto giallo con la parola "Jude" (ebreo) scritta al centro in caratteri neri. Questa misura fu introdotta per identificare e isolare gli ebrei, rendendo più facile per le autorità naziste discriminare, perseguitare e infine deportare milioni di persone verso i campi di sterminio.

In Italia non venne mai imposto agli ebrei l'obbligo di portare un segno distintivo, a dispetto del carattere antisemita che la dittatura fascista prese esplicitamente con le leggi razziali del 1938 e nonostante l'occupazione nazista del Centro-Nord del 1943. Ciò non impedì ai nazisti e ai collaborazionisti fascisti della Repubblica Sociale di identificare, arrestare e deportare verso i campi di sterminio migliaia di ebrei italiani.

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Il teatrino Kamishibai è una forma tradizionale di narrazione giapponese che combina elementi teatrali e visivi per raccontare storie in modo coinvolgente. Il termine "Kamishibai" si traduce letteralmente in "dramma di carta" o "teatro di carta". Questa forma d'arte ha radici antiche e ha guadagnato popolarità in Giappone nei primi decenni del XX secolo, principalmente come forma di intrattenimento per i bambini.

Il teatrino Kamishibai coinvolge un narratore che utilizza una serie di immagini illustrate, disposte su pannelli di legno o cartone, come supporto visivo per la storia. Il narratore inserisce i pannelli in un'apposita struttura o teatrino di legno. Durante la narrazione, il narratore muove i pannelli uno alla volta, svelando lentamente le immagini mentre racconta la storia corrispondente.

Questa forma di narrazione offre un'esperienza coinvolgente e interattiva, poiché il pubblico può osservare sia le immagini illustrate che ascoltare il narratore. Il Kamishibai è diventato un mezzo popolare per promuovere la lettura tra i bambini e per preservare tradizioni culturali attraverso racconti visivi. Oggi, il teatrino Kamishibai è apprezzato non solo in Giappone ma anche in diverse parti del mondo come una forma unica di espressione artistica e narrativa

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E' uno strumento musicale giapponese composto da due pezzi di legno collegati tra loro da un cordino ornamentale. Viene usato nei teatri tradizionali per annunciare l'inizio della rappresentazione e chiedere l'attenzione del pubblico. I due legni vengono fatti suonare colpendoli tra di loro con un ritmo prima lento e poi più rapido.

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Hyoshigi Photos and Images | Shutterstock

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Il laboratorio ha la finalità di sensibilizzare gli studenti sul valore della giustizia e della legalità.

GOAL 16: PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE

"Promuovere società pacifiche e più inclusive per uno sviluppo sostenibile; offrire l'accesso alla giustizia per tutti e creare organismi efficienti, responsabili e inclusivi a tutti i livelli".

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Opening Hours:

Sunday to Thursday: ‬09:00-17:00

Fridays and Holiday eves: ‬09:00-14:00

Yad Vashem is closed on Saturdays and all Jewish Holidays.

Entrance to the Holocaust History Museum is not permitted for children under the age of 10. Babies in strollers or carriers will not be permitted to enter.

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IntroduzioneLa Shoah sta diventando parte dell’identità e della memoria collettiva degli studenti europei ma presentare questo argomento nella scuola elementare , in modo adeguato allo sviluppo emozionale e cognitivo dei bambini, non è semplice e neppure esente da rischi.