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PIAF-2024 Plano Individual de Aprimoramento e Formação

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PIAF-2024 Plano Individual de Aprimoramento e Formação

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Com vista a potencializar minha atuação no Programa PEI e buscando priorizar ações de desenvolvimento profissional coerente as necessidades elencadas na Avaliação 360º estarei aprofundando meus conhecimentos em Conhecimento e Contextualização e Difusão e Multiplicação neste ano de 2024.

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PIAF CG-PAC ANA ROBERTA LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS 2024

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O meu Programa de Ação tem o objetivo de sistematizar as minhas ações pedagógicas como CGPAC dentro do PEI " Prof. Orlando Geribola " e está articulado ao Plano de Ação da Escola e aos Guias de Aprendizagem e as Plataformas digitais.

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PROGRAMA DE AÇÃO DE CG-PAC ANA ROBERTA 2024

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Observação de aula, com a finalidade de apoiar o Professor da Área de Linguagens e suas Tecnologias no uso do Material Didático digital, gestão e otimização da aula. Dando uma devolutiva sempre construtiva.

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ATPCA Formativo que visando o constante domínio do conhecimento do grupo de Professores e a construção de Programas de Ação com foco no pleno desenvolvimento do educando.

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Observação de aula, apoiando o professor dentro da sala de aula.

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Observação de aula, acompanhar a aula do professor como um apoio que fortalece e incentiva a participação do educando no processo e ensino e aprendizagem, visto que reforça o trabalho do professor com o uso do Material Didático Digital e por meio de devolutivas construtiva que o torna cada vez mais seguro em inovar sua didática.

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Corresponsabilidade: Trabalho coletivo visando aprofundamento nos temas abordados de forma coletiva. No dia da Mulher, aprofundamos com os estudantes do sétimo ano C a presença feminina no Futebol. Pesquisa, debate, dramatização e por fim exposição com visitação de todos os estudantes da PEI "Geribola".

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Corresponsabilidade é a responsabilidade partilhada por duas ou mais pessoas em uma obrigação ou um compromisso. O nosso compromisso era desenvolver com os estudantes do 7ºC o tema " Mulheres no Futebol". E como sempre, os estudantes nos surpreendeu e superou nossas expectativas. É fundamental para todos os estudantes momentos de trabalho coletivo.

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Devolutiva: indica algo que retorna, devolve ou restitui. Logo, a Devolutiva de uma observação de aula deve ser sempre acolhedora e construtiva. aponta o lado positivo e fornecer informações e formações que melhore a atuação do profissional no ponto previamente combinado para a observação.

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Devolutiva: todo profissional necessita em primeiro lugar se sentir acolhido e pertencente. Desta forma, a devolutiva de uma observação de aula é muito mais assertiva. Professora Maria, nova integrante da área de Linguagem, recebe as orientações sobre o que foi observado em sua aula e sempre disposta a apresentar uma boa aula e interação com os estudantes.

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interação, cooperação, colaboração e corresponsabilidade entre os estudantes na realização do Trabalho: " Mulheres no Futebol: luta e conquista" 7º C.

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Devolutiva da observação da aula da Professora Cristiane, Inglês para o Ensino Médio. Sempre engaja e buscando nos estudantes o engajamento.

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Devolutiva: fornece ao educado feedbacks construtivos e acolher.

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Auxiliar a professora na aula de Redação e na utilização da Plataforma Redação com o 6º ano.

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Busca sempre orientar o professor em seu papel dentro do processo de ensino e aprendizagem nos nossos estudantes, esta é a finalidade de meu papel quando observo uma aula e quando dou a devolutiva.

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A devolutiva também visa valorizar o trabalho eficaz do professor no uso do Material Didático Digital, no uso de metodologias ativas e na Replicabilidade de ações assertivas.

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Observação da aula de Arte com o 7º ano B da Professora Márcia. Com objetivos previamente apresentados a professora sobre esta observação de aula. Finalidade de Colaboração com o trabalho a ser desenvolvido com os estudantes e com a otimização do tempo e gestão de classe, sempre deixando o ambiente acolhedor.

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Acompanhar a aula do Professor Robson com a turma do 9º ano B, tanto na aula teórica com o uso do Material Didático Digital como auxiliando nas aulas prática quanto possível.

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Feedbacks construtivos sobre as aulas observadas, faz com que o professor se sinta acolhido.

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Formação em ATCA sobre o uso assertivo da Plataforma Leia. Compartilhamento de experiências.

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Formação sobre o ERER e como trabalhar com Literatura antirracista e combate ao racismo durante todo o ano letivo atendendo a L.D.B e ao Currículo Paulista. e a

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Uma oficina onde o professor rever sobre a elaboração do plano de aula.

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Observação de aula da Professora Cecília na 1ª Série do Ensino Médio. Acredito que a observação de aula na PEI " Geribola" é uma ação de colaboração com o professor, pois reforça a importância de sua disciplina.

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Domínio do conhecimento e contextualização:

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Domínio do conhecimento e contextualização:

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Oficina de Formação sobre metodologia Ativa de Gamificação.

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Gamificação retomando com os professores os conhecimentos sobre Premissas e Princípios da PEI.

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Professora Cristiane replicando sobre como utilizar a Plataforma CMSP para montar Avaliação.

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Domínio do conhecimento e contextualização:

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Domínio do conhecimento e contextualização:

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Compartilhar conhecimento tecnológico auxiliar o Professor Washington na elaboração de uma planilha para empréstimos de livros na Sala de Leitura.

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Comprometimento com o Processo e Resultado. Planejamento e Execução:

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Comprometimento com o Processo e Resultado. Planejamento e Execução:

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O comprometimento com o Processo e Resultado permeia por todos os ambientes da Escola. A Sala de leitura é um ambiente primordial na Construção dos saberes. Orientação do Professor Washington, responsável pela Sala de Leitura na Construção de projetos a serem desenvolvidos com os estudantes.

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Comprometimento com o processo de Resultado:

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Comprometimento com o processo de Resultado:

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Acompanhar as aulas do professor dando devolutivas construtivas é um comprometimento com o processo de Resultado.

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Corresponsabilidade e cooperação e comprometimento. Auxiliando a Professora Cristiane na aplicação do Nivelamento de Língua Inglesa para o uso da Plataforma Digital: "Education First"

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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Orientação Técnica sobre a Plataforma "Education First" na Diretoria de ensino de Osasco. Apresentação de como realizamos o engajamento dos estudantes e fazemos o uso assertivo da Plataforma Digital "Education First" com o mérito da Professora Cristiane no Ensino Médio.

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Apoiar o professor no uso da Plataforma Digital da Redação e leitura é um incentivo ao estudante no seu empenho na realização das Redações do Bimestre.

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engajamento dos estudantes com a Plataforma digital "Education First". Apoiando a professora Cristiane no nivelamento da turma do 1º B do Ensino Médio.

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Apoio presencial a Professora Ruth de Língua inglesa do Ensino fundamental.

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O apoio presencial ao professor é uma forma assertiva de corresponsabilidade e comprometimento com os resultados.

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Acompanhar o professor durante as aulas é uma forma assertiva de incentivar a criatividade.

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Aplicação de uma intervenção com os estudantes da 1ª série do Ensino Médio. Foco na melhoria do desempenho dos estudantes.

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Comprometimento com o Processo de Resultado:

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Comprometimento com o Processo de Resultado:

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Trabalhar com os professores propostas de intervenção no processo de Ensino e aprendizagem dos estudantes visando melhoria nos resultados de desempenho nas provas externas.

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Comprometimento com  o Processo de resultado

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Comprometimento com  o Processo de resultado

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Proposta de intervenção visando um melhor desempenho dos estudantes na Prova Paulista

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Proposta de intervenção no desempenho dos estudantes na s Provas externas.

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Participar de formação coletiva como uma forma de ampliar conhecimento e dividir responsabilidades.

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O acolher é sentir pertencente ao grupo ea equipe escolar.

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Aplicar o nivelamento de língua inglesa com os estudantes do Ensino Fundamental.

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Auxiliar o professor a no dia do Desafio.

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Auxiliando a Professora Ruth na produção de Cards.

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Em substituição trabalhando com o jornal Joca. Tema Brinquedos.

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Auxiliando a Professora Ruth na apresentação dos trabalhos do estudantes do 7º ano B.

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Promover uma O.T na escola que auxilie as professora no uso da Plataforma "Education First"

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Trabalhando com o grupo de Linguagem a Plataforma "Education First".

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Participar de Formações na D.E. de Osasco e depois replicar na Escola.

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Apoiar o professor em suas aulas.

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Comprometimento com o Processo de Resultado

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Comprometimento com o Processo de Resultado

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Auxiliar e acompanhar o professor na inserção da Redação na Plataforma Digital.

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Comprometimento com o Processo de Resultado:

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Comprometimento com o Processo de Resultado:

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Apoiar e auxiliar a Professora Eli na inserção da Redação na Plataforma Digital.

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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Replicabilidade do 1º encontro de formação "Por dentro do Currículo" em ATPCA.

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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Divulgação no Padlet da D.E. de Osasco a Replicabilidade do 1º Encontro " Por dentro do Currículo"; revendo Taxonomia de Bloom e Recomposição de habilidades.

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 Replicabilidade : Difusão e Multiplicação:

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 Replicabilidade : Difusão e Multiplicação:

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Divulgado no Padlet da D.E. Osasco nossa Replicabilidade.

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Comprometimento com o processo de Resultado:

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Comprometimento com o processo de Resultado:

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Acompanhando a aplicação da prova Paulista.

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Acompanhar a realização do Caça ao tesouro, uma forma de reforço, retomada e aprofundamento de conhecimento com os estudantes.

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Alinhamento com a professora da Sala de leitura sobre Projetos de Leitura,

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Formação dos professores sobre a Transposição didática visando um melhor desempenho nas provas externas.

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Acompanhar e auxiliar a Professora Márcia em aulas fora sala sala de aula, explorando outros ambientes da Escola.

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Comprometimento com o Processo de Resultado:

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Comprometimento com o Processo de Resultado:

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Auxiliar e apoiar a Professora na aplicação da Prova paulista.

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Trabalhar junto fortalece o conhecimento e o comprometimento dos estudantes.

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Realizar atividade festivas que valorize a diversidade e a pluralidade cultura, além de integrar e acolher.

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação

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Replicabilidade de Sequencia Didática no ATPCG para Recuperação e Aprofundamento.

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Domínio do Conhecimento e contextualização:

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Domínio do Conhecimento e contextualização:

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Formação em ATPCA sobre Recomposição de Aprendizagem visando um melhor desempenho de nossos estudantes.

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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Replicando em ATPCA o Prontos para o Mundo, preparando o nossos estudantes para o intercambio.

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Auxiliar e apoiar a prática esportiva.

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 Replicabilidade: Difusão e Multiplicação:

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 Replicabilidade: Difusão e Multiplicação:

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Um conhecimento compartilhado é um saber multiplicado. Em ATPCA promover a Apresentação do PIAF do Professor. Acima temos a Professora Maria apresentando e compartilhando com o grupo os seus Estudos Pessoais.

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2º Encontro da Formação "por dentro do Currículo " D.E. de Osasco.

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Entrega de certificado ao estudante por evolução nos estudos e mudança de níveis de aprendizagem da Língua inglesa.

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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Convidar o estudante a participar da 1ª edição de Olímpiada de Redação, REDASP

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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Compartilhar por meio do Padlet da D.E. de Osasco aos vídeos dos estudantes da nossa Escola convidando para Participar da 1ª REDASP.

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Domínio do conhecimento e Contextualização:

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Domínio do conhecimento e Contextualização:

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Orientando os professores para o melhor desenvolvimento da 1º REDASP.

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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Compartilhando e multiplicando conhecimento.

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 Replicabilidade: Difusão e Multiplicação:

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 Replicabilidade: Difusão e Multiplicação:

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Difundido por meio do Padlet da D.E. de Osasco nossas ações.

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 Replicabilidade: Difusão e Multiplicação:

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 Replicabilidade: Difusão e Multiplicação:

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Difundindo e multiplicando conhecimento.

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Promover alinhamentos para o sucesso das atividades a serem desenvolvidas com os estudanates.

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Um ambiente acolhedor e de pertencimento.

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 Replicabilidade: Difusão e Multiplicação:

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 Replicabilidade: Difusão e Multiplicação:

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Replicabilidade do 4º Encontro por dentro do Currículo de forma Remota.

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Realizando formação de ATPCA de forma Remota.

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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Um conhecimento compartilhado é um conhecimento multiplicado.

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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Apresentação do PIAF da Professora Márcia de forma Remota.

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Comprometimento com o Processo de Resultado:

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Comprometimento com o Processo de Resultado:

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Devolutiva de avaliação.

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Aprender sobre a comunicação não violenta é fundamental para as relações interpessoais.

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Certificado  CURSO DE EXTENÇÃO COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA, EMPATIA E COOPERAÇÃO

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Certificado  CURSO DE EXTENSÃO A EVOLUÇÃO CRIOU O CÉREBRO HUMANO

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Certificado  CURSO DE EXTENSÃO ESCRITA TECNICA E PRATICAS

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Certificado CURSO DE EXTENSÃO NEUROCIENCIA DO DESENVOLVIMENTO

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EFAPE CURSO DE ATUALIZAÇÃO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO E LIDERANÇA 2024

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Realização de cursos que forneçam conhecimentos facilitador de práticas educacionais.

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Live- sarau Vozes Negras na Literatura. ERER- Consciência negra

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Formação e oficina de uso da Plataforma Digital Tarefa-sp para realização de Atividade avaliativa.

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Aplicação da prova "Prontos pro Mundo" na D.E. de Osasco, em decorrência da interdição da U. E. pela Defesa Civil de Osasco por danos ocasionados pela chuva do dia 11 de outubro. os estudantes foram conduzidos por mim até a D.E> de Osasco onde em um espaço isolado podemos aplicar a prova, esta prova visa selecionar estudantes que terão a oportunidade de realizar intercambio com o Canadá, Inglaterra, Nova Zelândia. Auxiliando a Professora Cristiane na aplicação da Prova. Acredito plenamente que os alunos: Rafael do 1º B, Lívia do 1ºA e Lauane do 1ºC terão sucesso neste processo.

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Comprometimento com o Processo e Resultados:

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Comprometimento com o Processo e Resultados:

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Entrega das medalhas conquistadas pelos estudantes na 1º Olímpiada de Redação do ano de 2024.

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Comprometimento com o Processo de Resultados 

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Comprometimento com o Processo de Resultados 

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Trabalho remoto, devido a interdição da U.E. pela Defesa Civil de Osasco, envio de Redação para o concurso.

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ATPCA de Linguagem e suas Tecnologias realizado de forma Remota pelo Google Meet, devido a interdição da U.E. pela Defesa Civil de Osasco em decorrência da chuva do último dia 11 de outubro.

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Substituir o professor e desenvolver com os estudantes a Recuperação e Aprofundamento de 2º Semestre visando um bom desempenho dos mesmos.

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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 Replicabilidade: Difusão e multiplicação:

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Ter como finalista uma aluna da PEI "Geribola" no concurso de Redação.

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*Decorrente dos danos causado pela chuva de 11/10 a Defesa Civil de Osasco interditou a Escola. As aulas estão ocorrendo pelo CMSP na Plataforma Sala de Aula Virtual no horário de matricula do aluno.

Elaboração de Formações para o ATPCA remoto.