# data[].attributes.headline
Успішність реабіліта

# data[].attributes.body
Успішність реабілітаційної роботи з дитиною неможлива без активної участі в ній батьків. Батьки є чи не найважливішими учасниками реабілітаційного процесу, бо саме через них утілюється в життя всі корекційно-розвивальні програми, розроблені різними фахівцями. І якими б досконалими вони не були, фахівці нічого не можуть зробити без взаєморозуміння з батьками, без опори на їхню готовність до щоденної цілеспрямованої праці.

# data[].attributes.body
Гігієна: миття рук, чистка зубів, миття обличчя, миття тіла, одягання та роздягання.

Харчування: їжа, пиття, використання туалету.

Пересування: ходьба, підйом сходами, спуск сходами, сидіння, стояння, перевертання.

Догляд за собою: використання туалету, особиста гігієна, одягання та роздягання.

# data[].attributes.headline
Перший етап (від 0 до 1 року)

# data[].attributes.subject
Перший етап (від 0 до 1 року)

# data[].attributes.body
На цьому етапі дитина вчиться координувати рухи рук і ніг, утримувати рівновагу, перевертатися, повзати, сидіти, стояти та ходити

# data[].attributes.body
Наслідування. Дитині показують, як виконувати завдання, і вона намагається повторити за дорослим.

Нагляд. Дорослий стоїть поруч із дитиною і спостерігає за її спробами виконати завдання. Дорослий може надавати допомогу, коли це необхідно.

Ігри та вправи. Навички самообслуговування можна закріпити за допомогою ігор та вправ. Наприклад, дитину можна попросити їсти їжу з іграшковою ложки або вдягати та роздягати ляльку.

# data[].attributes.headline
Процес навчання нави

# data[].attributes.body
Процес навчання навичок самообслуговування може бути тривалим і потребувати багато терпіння. Важливо використовувати позитивне підкріплення та похвалу, щоб заохочувати дитину до навчання.

# data[].attributes.body
Заохочуйте дитину до самостійних дій. Не поспішайте допомагати дитині, якщо вона може зробити щось сама.

Розбийте складні завдання на простіші кроки. Це допоможе дитині краще зрозуміти, що від неї вимагається.

Будьте терплячі. Формування самообслуговування може зайняти багато часу.

Не порівнюйте дитину з іншими дітьми. У кожної дитини свій темп розвитку.

# data[].attributes.headline
Часто трапляються ви

# data[].attributes.body
Часто трапляються випадки, коли батьки недооцінюють можливості своєї дитини, або не мають терпіння чекати, поки вона невміло і з великими труднощами щось зробить сама. Тому вони все намагаються виконувати за неї, не даючи їй змоги виявити власну ініціативу. Таке ставлення батьків до дитини називають гіперопікою. Вона дуже небезпечна у вихованні особливої дитини.

# data[].attributes.headline
Трапляються й інші в

# data[].attributes.body
Трапляються й інші випадки, коли батьки, навпаки, переоцінюють можливості своєї дитини, не до кінця розуміючи її проблеми й потреби. Вони намагаються одразу навчити її всього, незважаючи на те, що вона часто не володіє елементарними навичками, проте такими, що мають для неї життєву важливість.

# data[].attributes.headline
Другий етап (від 1 до 3 років)

# data[].attributes.subject
Другий етап (від 1 до 3 років)

# data[].attributes.body
На цьому етапі дитина вчиться маніпулювати предметами, одягатися та роздягатися, їсти самостійно

# data[].attributes.headline
Третій етап (від 3 до 5 років)

# data[].attributes.subject
Третій етап (від 3 до 5 років)

# data[].attributes.body
На цьому етапі дитина вчиться користуватися туалетом, самостійно вмиватися та витирати обличчя.

# data[].attributes.headline
Четвертий етап (від 5 до 7 років)

# data[].attributes.subject
Четвертий етап (від 5 до 7 років)

# data[].attributes.body
На цьому етапі дитина вчиться самостійно чистити зуби, розчісуватися та мити руки

# data[].attributes.headline
П'ятий етап (від 7 до 10 років)

# data[].attributes.subject
П'ятий етап (від 7 до 10 років)

# data[].attributes.body
На цьому етапі дитина вчиться самостійно стригти нігті, користуватися ножицями та іншими інструментами