# data[].attributes.headline
Istraživanje grada: Escola de Hotelaria e Turismo 

# data[].attributes.subject
Istraživanje grada: Escola de Hotelaria e Turismo 

# data[].attributes.body
U šetnji gradom našla sam i njihovu hotelijersko-turističku školu!
U Portugalu barem pedeset posto učenika bira strukovne škole, dok samo polovica ide u gimnazijski program i onda dalje na fakultet. Predavač nam je rekao da su financije veliki razlog za to, učenici nemaju novaca ići živjeti i studirati u drugi grad, a samo nekoliko gradova imaju fakultete, zbog čega mnogi nakon škole idu odmah raditi.

# data[].attributes.body
I na kraju zadnje zajedničko druženje.

# data[].attributes.headline
7. dan: evaluacija i podjela certifikata

# data[].attributes.subject
7. dan: evaluacija i podjela certifikata

# data[].attributes.body
Nakon što smo evaluirali tečaj te razgovarali o tome što smo očekivali, dobili te imamo li prijedloge za poboljšanje, predavač nam je podijelio certifikate.

# data[].attributes.body
Izložba "Porto Legends" smještena je u podzemlju zgrade Furnas de Alfândega, koji je podijeljen na nekoliko brodova s arkadama. Projekcije pokrivaju cijeli prostor kroz koji se posjetitelji slobodno kreću.

# data[].attributes.body
Najbolji način upoznavanja grada je putem njegovih priča i legendi. 'Porto Legends' je tip izložbe na kojoj se projiciraju videi s 10 različitih priča o Portu. Naracija se nudi na portugalskom, španjolskom i engleskom, te svaki posjetitelj dobije svoje slušalice s jezikom kojeg je odabrao. Naraciju na engleskom čita poznati glumac Jeremy Irons.

# data[].attributes.headline
6. dan: šetnja gradom - odlazak na plažu 

# data[].attributes.subject
6. dan: šetnja gradom - odlazak na plažu 

# data[].attributes.body
Pogled na pješčanu plažu grada Porta. Ocean nije za kupanje, ali kad je dobro vrijeme, mogu se vidjeti surferi i one koji se sunčaju.

# data[].attributes.headline
Dan 6.: Opet na terenu - obilazak muzeja Serralves

# data[].attributes.subject
Dan 6.: Opet na terenu - obilazak muzeja Serralves

# data[].attributes.body
Terenski obilazak ogromnog kompleksa Serralves koji ima veliki park podijeljen na nekoliko dijelova, muzej suvremene umjetnosti te secesijsku vilu u kojoj se nalazi izložba radova katalonskog slikara Joana Miróa.

# data[].attributes.headline
6. dan: park Serralves, skulptura Anisha Kapoora

# data[].attributes.subject
6. dan: park Serralves, skulptura Anisha Kapoora

# data[].attributes.body
Unutar parka nalazi se i "Sky mirror" (Nebesko zrcalo), poznatog suvremenog britanskog umjetnika Anisha Kapoora.

# data[].attributes.headline
Istraživanje grada: najbolji pogled na Porto

# data[].attributes.subject
Istraživanje grada: najbolji pogled na Porto

# data[].attributes.body
Pogled sa Serra do Pilar vidikovca u gradu Gaia.

# data[].attributes.body
Pogled na secesijsku vilu Serralves. U ovome smo se parku upoznavali s umjetničkom stranom Porta.

# data[].attributes.headline
Istraživanje grada: Miradouro da Serra do Pilar

# data[].attributes.subject
Istraživanje grada: Miradouro da Serra do Pilar

# data[].attributes.body
Serra do Pilar je bivši samostan iz 16. stoljeća, nalazi se odmah prekoputa Porta kad se prođe most Luísa 1.
Samostan je na vrhu brda s kojeg se pruža najljepši pogled na Porto.

# data[].attributes.headline
5. dan: rad s "umjetnom inteligencijom" za generiranje fotografija

# data[].attributes.subject
5. dan: rad s "umjetnom inteligencijom" za generiranje fotografija

# data[].attributes.body
Trebali smo generirati fotografije koristeći jedan od AI generatora i zatim pogađati tko je koji zadatak dao generatoru. Na taj način smo vidjeli kako u radu s učenicima možemo koristiti AI generatore, ali smo i poveli diskusiju o etici korištenja istog te potencijalnim problemima koji se mogu pojaviti ako učenici koriste generatore teksta i slika.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Text2img is a free online application that will allow you to generate images from a natural textual description. Interaction with artificial intelligence is very simple, just enter a description of the picture, click the "send" button and in a few seconds you will receive a unique image. Our AI generator is based on the Stable Diffusion model, which has been trained on millions of captioned images extracted from the LAION-5B dataset.

How it works

The AI image generator works using a broadcast model to generate images from user-provided text. Here is a summary of how this process works:

Text interpretation: When a user enters a natural language description, the AI first interprets and understands the request. The AI parses the text and extracts the relevant information to create the desired image.

Diffusion model: The AI uses a diffusion model that learns to remove Gaussian noise from blurry images. The broadcast model is designed to create images from scratch, starting with a noisy, blurry image and iteratively improving it until you get a crisp, clear image that reflects the user's request.

Continuous learning: As more users interact with Stable Diffusion and provide textual descriptions, the AI continues to learn and improve its performance over time. This continuous learning allows stable diffusion to generate ever more accurate and realistic images.

Image generation: After the AI has interpreted the text and applied the propagation model, it generates an image based on the information provided and the knowledge gained during training. In some cases, the AI may generate multiple images reflecting different interpretations of the provided description.

# data[].attributes.attachment_link.description
Transform text to image using our free AI image generator! Just describe the image and get a unique AI picture.

# data[].attributes.body
Uvod u peti dan bila nam je aktivnost "križić-kružić". U polja smo morali upisati stvari koje su nam se svidjele u Portu. Zatim su naša polja s pojmovima kružila i na tuđim smo poljima trebali prekrižiti ono što je i nama bio pojam. Nakon toga smo trebali komentirati dojmove o gradu i što nam je bilo zajedničko.

# data[].attributes.body
"Pastel de nata" je tradicionalni portugalski kolač s kremom od jaja. Jako popularan i fin, većinu dana to mi je bio doručak uz kavu.

# data[].attributes.body
Predavač nam je prezentirao koncep "flipped classroom" metode u kojoj učenici trebaju naučiti gradivo prije nastave. U njegovom slučaju (on je profesor matematike), on učenicima zada da obrade novu cjelinu kod kuće preko vikenda za zadaću, a kad dođu na nastavu putem kratkog kviza, koristeći se digitalnima alatima, provjeri koliko je učenika razumjelo gradivo. Onima koji su imali dobre rezultate zada matematičke zadatke da rješavaju samostalno, a s onima koji nisu razumjeli lekciju kod kuće proradi zasebno tu temu tijekom nastave (dok ostali rade zadatke).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A flipped class (view image) is one that inverts the typical cycle of content acquisition and application so that:

students gain necessary knowledge before class, and

instructors guide students to actively and interactively clarify and apply that knowledge during class.

Like the best classes have always done, this approach supports instructors playing their most important role of guiding their students to deeper thinking and higher levels of application. A flipped class keeps student learning at the center of teaching.

Why are instructors flipping their class?

Students learn more deeply.

As a result of students taking responsibility, interacting meaningfully and often with their instructor and peers, and getting and giving frequent feedback, they acquire a deeper understanding of the content and how to use it.
Students are more active participants in learning.
The student role shifts from passive recipient to active constructor of knowledge, giving them opportunities to practice using the intellectual tools of the discipline.
Interaction increases and students learn from one another.
Students work together applying course concepts with guidance from the instructor. This increased interaction helps to create a learning community that encourages them to build knowledge together inside and outside the classroom.
Instructors and students get more feedback.
With more opportunities for students to apply their knowledge and therefore demonstrate their ability to use it, gaps in their understanding become visible to both themselves and the instructor.

How do I flip my class?

This guide is designed to walk you through the steps of flipping a single class; the process is scalable for flipping portions of each unit or an entire course. One of the major factors in course redesign is the time it takes to do it well. We recommend pilot testing the the flipped model with a single class before engaging in a complete redesign. Learn More

The featured videos about the flipped classroom may also be viewed Vimeo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Flipped Classroom | Center for Teaching & Learning

# data[].attributes.attachment_link.description
A flipped class (view image) is one that inverts the typical cycle of content acquisition and application so that:

# data[].attributes.body
Rad u Padletu (koji trenutno koristite), virtualnoj oglasnoj ploči na kojoj se mogu prezentirati različiti projekti i vizualno organizirati njihovi sadržaji. Ovo je jedna aplikacija s kojom je većina bila upoznata ranije jer i učitelji u Poljskoj je često koriste.
Na Padlet smo trebali podići naše fotografije generirane na ranijoj aktivnosti.

# data[].attributes.body
Učenje korištenja Canve, besplatne stranice za grafički dizajn. Odlična je za kreativan rad s učenicima, kao i za kreiranje promotivnih materijala za domove/škole te prezentacije.

# data[].attributes.headline
Istraživanje grada: pogled na Atlantski ocean

# data[].attributes.subject
Istraživanje grada: pogled na Atlantski ocean

# data[].attributes.body
Šetnja na šetnici uz plaže grada Gaie, s pogledom na ocean.

# data[].attributes.body
Što točno čujemo i kako to percipiramo, putem jednostavne vježbe s papirima, zatvorenim očima i praćenjem uputa bez puno objašnjenja.

# data[].attributes.body
S obzirom da koristim Discord već godinama, mogla sam pokazati kako to izgleda kolegama.
Link: https://discord.com/

# data[].attributes.body
Učenje korištenja aplikacije Discord za razgovor, video pozive i zajedničke streamove. Odlična aplikacija za razvijanje online zajednice, za zajedničko učenje, razgovor o zajedničkim temama, dijeljenje bitnih informacija i slično. Kompleksnije od vibera, za rad s odgojnom skupinom mogao bi se napraviti server (kao nekadašnji forumi) s različitim temama za rad i onda unutar tih tema pisati bitne informacije.

# data[].attributes.headline
3. dan: Goosechase po gradu, palača konzervirane ribe, nastavak

# data[].attributes.subject
3. dan: Goosechase po gradu, palača konzervirane ribe, nastavak

# data[].attributes.body
Zidovi puni konzerva podijeljeni su po godinama, tako da se za poklon može kupiti konzerva koja je iste godine rođenja. Osim godine, na konzervi piše i mala informacija - izdvojen jedan bitan događaj za tu godinu.

# data[].attributes.headline
3. dan: Goosechase po gradu, most Luísa 1.

# data[].attributes.subject
3. dan: Goosechase po gradu, most Luísa 1.

# data[].attributes.body
Jedan od zadataka bio nam je proći mostom Luísa 1.
Rijeka Douro razdvaja dva grada, Porto i Gaiu (Vila Nova de Gaia). Gradovi su povezani s nekoliko mostova, od kojih je jedan, željeznički, projektirao i Eiffel. Ovaj je most, kojeg je projektirao Eiffelov pripravnik Théophile Seyrig, pješački i za prolazak Metroa, tako da se njime može prošetati s prekrasnim pogledom na rijeku i Porto.

# data[].attributes.headline
3. dan: Goosechase po gradu, palača konzervirane sardine

# data[].attributes.subject
3. dan: Goosechase po gradu, palača konzervirane sardine

# data[].attributes.body
Ovaj turistički dućan posvećen je konzerviranoj sardini koja se kože kupiti kao suvenir. Portugal ima dugu tradiciju konzerviranja ribe što se u ovome slučaju prenijelo u zgodne dekorirane konzerve, idealne za poklon. Riba, posebice bakalar i tuna, ali i sardine i ostali plodovi mora, popularno su jelo u Portugalu.

# data[].attributes.body
Fotka s popularnih stepenica u susjednom gradu Gaia. Popularne su zbog ovih šarenih pločica koje ih dekoriraju do vrha, a na vrhu puca prekrasan pogled na oba grada.

# data[].attributes.body
Jednom kad se prijeđe most onda se nalazimo u drugom gradu, Vila Nova de Gaia, ili samo Gaia. S ove strane imamo lijep pogled na Porto.

# data[].attributes.body
Treći dan smo imali aktivnost na otvorenom: potragu za blagom koristeći aplikaciju Goosechase. Ovo je odličan način za upoznati novi grad. Imali smo zadatke po centru grada koje smo trebali izvršiti - doći na dobru lokaciju, fotkati se na nekoj lokaciji ili odgovoriti na određeno pitanje o gradu.
Može se igrati u grupama ili individualno.
Link na Goosechase: https://www.goosechase.com/

# data[].attributes.body
Francesinha je tradicionalan sendvič iz Porta koji se može naći u svim njihovim restoranima. Riječ je o tostu sa slojevima mesa zapečenom u umaku te ponekad znaju staviti jaje na vrh. Servira se uz pomfrit. Osim kombinacije s mesom, imaju i specijalne francesinhe - sa škampima i veganske.
Na ovoj se fotografiji može vidjeti francesinha koju sam ja jela, ljuta veganska koja je u sebi imala začinjeni seitan, vegansku kobasicu i veganski pršut. Apsolutno fantastična.

# data[].attributes.body
Kolege s našim magnetima s porukama o zaštiti pčela koje su bile napravile učenice u sklopu zadnjeg Erasmus+ projekta s odgateljicom Dinić. Imala sam prilike prezentirati ukratko rad našeg doma, naše eko akcije i prethodne projekte te podijeliti magnetiće za uspomenu.

# data[].attributes.body
Druženje na kavi tijekom pauze. Svatko je donio slatkiše, grickalice i čokoladice iz svoje zemlje koje smo onda probavali. U razgovoru i degustaciji smo imali prilike tako predstaviti naše države i kulture.

# data[].attributes.body
Pauza s degustiranjem čokoladica, grickalica i slatkišima koje smo donijeli sa sobom.

# data[].attributes.body
Učenje korištenja Plickers aplikacije za kvizove, evaluacije i slične aktivnosti s učenicima za koje ne trebaju oni imati svoje mobitele već samo isprintane Plickers kartice (kao QR kod).

https://get.plickers.com/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Formative assessment has never been faster.

Plickers is the free card activity your students will love.

Join millions and play in your next lesson.
Sign up for free
Used by K-12 teachers in over 100 countries

# data[].attributes.attachment_link.description
Formative assessment has never been faster. Plickers is the free card activity your students will love. Join millions and play in your next lesson. Sign up for free Used by K-12 teachers in over 100 countries

# data[].attributes.body
Aviončići s porukama.

# data[].attributes.body
Kako preživjeti na pustom otoku nakon što su nam se aviončići srušili?

# data[].attributes.body
Stranica za provjeru koliko su sigurne naše lozinke.
Link:
https://www.security.org/how-secure-is-my-password/

# data[].attributes.attachment_link.title
How Secure Is My Password? | Password Strength Checker

# data[].attributes.attachment_link.description
Data breaches and identity theft are on the rise, and the cause is often compromised passwords. After stealing credentials, cybercriminals can use passwords to

# data[].attributes.body
Učenje korištenja platforme Moral Machine na kojoj dobivamo moralna pitanja na koja trebamo odgovoriti, kako bi simulirali odluke koje trebaju donositi autonomni strojevi.
Link: http://moralmachine.mit.edu/

# data[].attributes.attachment_link.description
A platform for public participation in and discussion of the human perspective on machine-made moral decisions

# data[].attributes.body
Ledolomac za međusobno upoznavanje, koji su nam interesi, čime se bavimo i što radimo u školi.

# data[].attributes.body
Učenje korištenja aplikacije Mentimeter za online kvizove, anketna pitanja i oblak riječi.
Link za aplikaciju:

https://www.mentimeter.com/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Your browser either doesn't support Javascript, or you've turned it off. To use Mentimeter, please make sure to turn Javascript on. How do I enable Javascript?

Gain valuable insights from everyone around you with Word Clouds, Polls, and Quizzes.

Unlocking success with Mentimeter

For work

Maximize the value of your work-related meetings. Gather valuable input, feedback, and insights from your colleagues to make better decisions together!
Read more

For education

Enhance learning outcomes and engage every student in the classroom. Experiment with modern teaching methods using Mentimeter's features!
Read more

Works with your favorite apps

Turn tough crowds into engaged audiences

Build an immediate connection with your audience and make them a part of your presentation.

Create an interactive experience letting everyone vote, ask questions, and interact throughout.

Create truly unique presentations

Use a wide range of interactive slides to pose questions, gather feedback, and connect with your audience.

Build an impressive slide deck in minutes, craft an insightful icebreaker instantly, or find a new and creative way to engage your audience!

Millions of voices have already been heard

"Mentimeter allows everyone to ask questions, to get clarification or a clearer understanding on subjects resulting in a more fulfilling learning experience." Teresa Delfin, California State Polytechnic University Explore more stories

Want to become a better presenter?

Impress with Interactive Presentations

# data[].attributes.attachment_link.description
Interact with your audience using real-time voting. No installations or downloads required and it's free!

# data[].attributes.headline
Istraživanje grada: Pogled na most Luísa 1. i grad Gaia

# data[].attributes.subject
Istraživanje grada: Pogled na most Luísa 1. i grad Gaia

# data[].attributes.body
U prvom razgledu grada. Pogled na rijeku Douro i značajan pješački most kojim se prelazi iz grada Porta u grad Gaia.

# data[].attributes.body
Debata o korištenju mobitela u nastavi. Ova je debata imala dodatni izazov što smo u različitim fazama pripadali različitim grupama - tako da je grupa "za" nakon što je dogovorno ispisala svoje argumente "za" korištenje mobitela u nastavi, za predstavljanje argumenata postala grupa "protiv" i obrnuto.

# data[].attributes.body
Pogled na katedralu iz drugog kuta. Htjela sam pokazati glomaznost građevine i njene mnoge detalje, uključujući ovu arkadu unutar koje se nalaze plave azulejo pločice s religijskim prikazima.
Katedrala je izgrađena tijekom 12. i 13. stoljeća no u 18. stoljeću prošla je kroz izmjene zbog čega ima na sebi nekoliko stilova (od originalnih romaničkih i gotičkih dijelova do dodanih baroknih).

# data[].attributes.body
Impresivna katedrala grada Porta ima na sebi nekoliko umjetničkih stilova: romanički, gotički i barokni. Ovo su dimenzije u usporedbi sa mnom.