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Musicalização, diálogo transparente, afeto, acolhimento, escuta atenta, olhar atento, fala respeitosa, espaços e vivências que estimulem a curiosidade e a criatividade da criança, respeito à individualidade.

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"Impor" práticas às crianças sem ouvir seus reais interesses, falta de materiais adequados à idade e que não estimulam o potencial da criança, cronograma baseado nos interesses do adulto sem levar em conta o tempo da criança e o desenvolvimento de habilidades essenciais.

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Valorização da bagagem dos estudantes.

Estimular o diálogo.

Uso de diferentes ferramentas e estratégias.

Respeitar a individualidade de cada aluno.

Incentivar o protagonismo dos alunos.

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Falar de forma exaltada com os alunos, excesso de críticas, não expor os alunos.

Evitar comparações entre eles, comentários inapropriados.

Falta de valorização da bagagem dos estudantes.

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Aluno ativo no processo de aprendizagem.

Educação respeitosa.

Inovações e novas estratégias.

Autoavaliação da prática docente.

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Práticas em que o aluno é somente passivo no processo de aprendizagem.

Falta de respeito e empatia com os alunos.

Falta de inovação e pesquisa (atualização).

Acomodação da prática docente.

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O professor é mediador/facilitador do conhecimento no processo de aprendizagem.

Acolhedor diante das questões socioemocionais.

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O principal papel do educador é o de mediador, através de escutas e olhares atentos, e relançamento de novos desafios.

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Ser mediador no processo de aprendizagem do aluno, despertar o encantamento e interesse no educando.

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É o resultado das vivências, das emoções, das mudanças de comportamento e das experiências adquiridas e construídas.

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Aquisição de conhecimento, habilidades, atitudes adquiridas através de interações com o meio, com o ambiente, as vivências.

Experiências vividas, se dá pela repetição.

Atribui significado e relevância

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Aquisição de novos conhecimentos e habilidades. Mudança de comportamento e ressignificação de informações.

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Informações que armazenamos e que possam ser retomadas a qualquer momento.

Vivências do que passamos, acontecimentos que marcam nossa vida emocional.

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É um armazenamentos das vivências e experiências de tudo o que vivemos. Tudo aquilo que traz emoções, sensações.

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Armazenar informações de acordo com os estímulos.