# data[].attributes.body
MNN-SC2 L29-30
❶「他動詞・自動詞」
❷「V〈自動詞〉ている・V〈他動詞〉てある」

# data[].attributes.attachment_link.title
『みん日』L29【補助教材】自動詞と他動詞

# data[].attributes.attachment_link.title
【整理】「～ている」現在の状態①〈職業〉②〈習慣〉➂〈天気〉Grammar_Worksheets

# data[].attributes.headline
Tài liệu luyện tập thể khả năng Bài 27 (thể thông thường)

# data[].attributes.subject
Tài liệu luyện tập thể khả năng Bài 27 (thể thông thường)

# data[].attributes.attachment_link.title
可能動詞の変形練習プリント普通形

# data[].attributes.headline
Tài liệu luyện tập thể khả năng Bài 27 (thể lịch sự)

# data[].attributes.subject
Tài liệu luyện tập thể khả năng Bài 27 (thể lịch sự)

# data[].attributes.attachment_link.title
可能動詞の変形練習プリント丁寧形

# data[].attributes.headline
Tài liệu luyện tập hình thức thể thông thường của động từ theo từng bài từ L4-25

# data[].attributes.subject
Tài liệu luyện tập hình thức thể thông thường của động từ theo từng bài từ L4-25

# data[].attributes.attachment_link.title
動詞の変形練習プリントます形丁寧形から普通形_問題解答

# data[].attributes.headline
Tài liệu luyện tập chia thể từ điển của các động từ được chia theo từng bài từ L4-25

# data[].attributes.subject
Tài liệu luyện tập chia thể từ điển của các động từ được chia theo từng bài từ L4-25

# data[].attributes.attachment_link.title
動詞の変形練習プリント辞書形

# data[].attributes.headline
Tài liệu luyện tập chia thể ない của các động từ được liệt kê theo từng bài từ L4-25

# data[].attributes.subject
Tài liệu luyện tập chia thể ない của các động từ được liệt kê theo từng bài từ L4-25

# data[].attributes.attachment_link.title
動詞の変形練習プリントない形

# data[].attributes.headline
Tài liệu luyện tập chia thể て của các động từ được liệt kê theo từng bài từ L4-25

# data[].attributes.subject
Tài liệu luyện tập chia thể て của các động từ được liệt kê theo từng bài từ L4-25

# data[].attributes.attachment_link.title
動詞の変形練習プリントて形

# data[].attributes.headline
Tài liệu luyện tập hình thức khẳng định - phủ định của Tính từ đuôi「な」ở thì quá khứ/ phi quá khứ được liệt kê theo từng bài từ L8-21

# data[].attributes.subject
Tài liệu luyện tập hình thức khẳng định - phủ định của Tính từ đuôi「な」ở thì quá khứ/ phi quá khứ được liệt kê theo từng bài từ L8-21

# data[].attributes.attachment_link.title
な形容詞の変形練習プリント_丁寧形

# data[].attributes.headline
Tài liệu luyện tập hình thức khẳng định - phủ định của Tính từ đuôi「い」ở thì quá khứ/ phi quá khứ được liệt kê theo từng bài từ L8-23

# data[].attributes.subject
Tài liệu luyện tập hình thức khẳng định - phủ định của Tính từ đuôi「い」ở thì quá khứ/ phi quá khứ được liệt kê theo từng bài từ L8-23

# data[].attributes.attachment_link.title
い形容詞の変形練習プリント_丁寧形

# data[].attributes.attachment_link.title
『みん日』L24　「～てあげる・～てもらう・～てくれる」Grammar_Worksheets

# data[].attributes.headline
Dạ thưa cô em có thắc mắc một xíu ạ, 1/ em thấy trong bài 13 phần かいわ có cụm べつべつ に, đây là 1 động từ phải không cô, vì em thấy người ta dùng  べつべつ に おねがいします。Vậy khi mình muốn nói để riêng cái gì ra thì sẽ dùng như nào ạ, sẽ là 何。。。は べつべつ に、hay là 何。。。を  べつべつ に vậy ạ?

# data[].attributes.subject
Dạ thưa cô em có thắc mắc một xíu ạ, 1/ em thấy trong bài 13 phần かいわ có cụm べつべつ に, đây là 1 động từ phải không cô, vì em thấy người ta dùng  べつべつ に おねがいします。Vậy khi mình muốn nói để riêng cái gì ra thì sẽ dùng như nào ạ, sẽ là 何。。。は べつべつ に、hay là 何。。。を  べつべつ に vậy ạ?

# data[].attributes.body
2/ Tiếp theo em muốn hỏi là chữ 町 là thành phố, em nghe có bạn bảo từ đó chỉ đứng được 1 mình, nghĩa là ko đi cùng với 1 tên thành phố cụ thể được, điều này có phải không cô, và nếu không phải thì ví dụ thành phố ABC thì mình nói như thế nào ạ.
3/ Còn điều em muốn biết nữa là hết lớp tiếng nhật 1 này, rùi sau này tụi em sẽ còn được học với cô nữa chứ 🥺🥺 . Không phải em khen cô quá nhưng mà cô là người giáo viên đầu tiên làm em rất bất ngờ, tuy tụi em được học với cô trong một thời gian không dài, nhưng cô đã cho em cảm nhận rõ được sự tận tâm, nhiệt huyết và hết mình qua những sự giảng dạy vô cùng chi tiết và chỉn chu, và rõ ràng là cô đã hoàn thành trọn vẹn và hơn cả phần trách nhiệm phải có của mình, cô note lại cho tụi em mọi thứ, cô còn để tâm đến những bài kiểm tra của tụi em, điều đó làm em vô cùng cảm kích và kính trọng cô. Em rất mong, rất rất mong sẽ được đồng hành cùng với cô trên những chặng đường kế tiếp, mong điều đó sẽ trở thành sự thật, cảm ơn cô rất nhiều, tổng kết tất cả lại chỉ trong 3 chữ, cô thật tuyệt.
*Thực ra em lần lại padlet là để đặt 2 câu hỏi đầu là phụ, còn câu cuối mới là chính ạ🤭*