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-folgt immer eine klare Aufgabe oder Absicht die es im Theater verfolgt

-folgt einer gut definierten grob Struktur

- Anzahl an Anordnungen v. Akten, Szenen, Aufzügen kann je nach Stück variieren

Aufgabe:

-Unterhaltung/Berühren

-Vermittlung moralisch, sozialen Botschaften

-Darstellung v. Characteren die realistisch und glaubwürdig sind

-bestimmte Botschaft, ein Thema oder eine Idee vermitteln
(kann beabsichtigen, gesellschaftliche Probleme aufzugreifen, menschliche Beziehungen zu erkunden oder eine emotionale Reise anzubieten)

Wichtige Funktionen des Theaters:

-Unterhaltung-> aus dem Alltag raus kommen, Ablenkung

-Bildung-> Ort an dem Menschen über Geschichte, Politik, Literatur, Kultur lernen konnten, viele Theaterstücke auf historische Ereignisse/bekannte Literatur basierend

-Kritik->viele Theaterstücke politisch oder sozialkritisch, stellten Probleme in Frage + Gedankenanstoß

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Thematische Unterschiede

kontroverser Themen:  Sexualität, Aufklärung, Rebellion

Darstellung innere Konflikte, emotionalen Schwierigkeiten der Charaktere

Kritik an gesellschaftlichen Normen, Zwängen damaligen Zeit

Betonung  individueller Freiheit und Selbstentfaltung

Strukturelle Unterschiede:

besteht aus 3 Akten

Mehrere Handlungen und Nebenfiguren, die verschiedene Aspekte der Gesellschaft repräsentieren

Verwendung einer episodischen Struktur

-> durch Figuren, Setting miteinander verknüpfen

Verzicht auf die strikte Einhaltung der aristotelischen Einheiten von Zeit, Ort und Handlung

Verwendung direkter, vulgärer Sprache

Kritik an der konservativen Moral und den sozialen Normen der Zeit

Fehlen eines traditionellen Chors

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Entfremdung und Isolation:
-moderne war Zeit des Wandels + zufolge kommenden Unsicherheiten
(Darastellung durch: isolierte Figuren, chaotische Umgebung)

Identität und Individualität
-Zeit des Aufbruchs/ Suche nach neuen Wegen
-Frage nach Individualität/Identität der Individuen (in einer sich schnell veränderten Welt)

Auswirkungen von Krieg und Gewalt
-geprägt von Folgen ersten Weltkrieges
-Thematisierten: ->Grausamkeit des Krieges
->Auswirkungen auf Gesellschaft
-hinterfragen von Rollen der Künstler in Kriegszeiten

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-Moderne ist ein Sammelbegriff für viele literarische Strömungen.

-war eine Gegenbewegung zu Realismus und Naturalismus.

-Typisch war ein pessimistisches Weltbild.

Dramentheorie nach Brecht:
-Brecht hat den Aufbruch in die moderne miterlebt
-episches Theater markiert Beginn modernen Theaters

- Einheit von Ort, Zeit und Handlung wird nicht streng beachtet

-modernes Theater löst sich aus fester Struktur
offenes Drama

-Sprünge im Handlungsverlauf

-Szenen stehen als Episoden auch für sich allein

-Zuschauer in soll das Stück aus der Distanz beobachten

-Zuschauer soll zum Nachdenken und Handeln angeregt werden

-appelliert an Gefühl und Verstand

-Zielgruppe: das Proletariat (Volk)

-Ziel: zum Denken und Handeln animieren

-Bezug zum Alltag des Publikums

-soll gesellschaftliche Veränderungen bewirken

-Schauspieler sollen Figur und ihre Handlungen zeigen und bewerte

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-traditionelle Figurenkonstellationen: Helden, Schurken oft aufgelöst
-Moderne Dramen legen Wert auf ein Ensemble von Charakteren
-> keine einzelne Figur steht im Zentrum
-Protagonisten oft mit inneren Konflikten, Selbstzweifeln konfrontiert

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-https://www.abipur.de/referate/stat/679863010.html
-https://www.lernhelfer.de/schuelerlexikon/deutsch-abitur/artikel/fruehlings-erwachen
-https://abi.unicum.de/schule-a-z/lernen/dramatik-merkmale
-https://abi.unicum.de/abitur/abitur-lernen/dramentheorien
-https://studyflix.de/deutsch/aristotelisches-drama-4458
-https://www.lernhelfer.de/schuelerlexikon/deutsch-abitur/artikel/dramentheorien

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-> Freytag fasst mit Pyramide Dramentheorie des geschlossen Dramas nach Aristoteles zusammen

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Nach Aristoteles alle literarischen Formen Nachahmungen-> 335 v. Chr. entstandenen Schrift „Poetik“

geschlossenes Drama-> einheitlichen, festen Vorgaben

wenige Figuren

Drei Einheiten: Einheit der Zeit (keine Zeitsprünge), des Raums (keine Ortswechsel), der Handlung (eine Haupthandlung)

Kausalität: Szenen, die aufeinander aufbauen und nicht austauschbar sind
→ verdeutlicht Zusammenhang zwischen Handlungen

Katharsis: Drama bewirkt Ausbruch von Emotionen beim Zuschauer wie Schaudern oder Jammern

Aufbau in 5 Akten:

Exposition: Einführung der Handlung, Charaktere und des Kontexts
Konflikt: Aufbau der Spannung, Konfrontation von Charakteren und Konflikten
Höhepunkt: Der dramatische Höhepunkt, an dem die Spannung am höchsten ist
Lösung: Auflösung des Konflikts, Enthüllung der moralischen Botschaft
Abwicklung: Schlussfolgerungen und Abschluss der Geschichte