# data[].attributes.attachment_caption
אתגר המים "100 שיא C"

# data[].attributes.headline
בית ספר "נווה עמרם"  דימונה בית ספר לחקר וחשיבה יזמית

# data[].attributes.subject
בית ספר "נווה עמרם"  דימונה בית ספר לחקר וחשיבה יזמית

# data[].attributes.headline
פיתוח ויישום שיטות משלכם לבדיקת עכירות נוזלים שיטה א'

# data[].attributes.subject
פיתוח ויישום שיטות משלכם לבדיקת עכירות נוזלים שיטה א'

# data[].attributes.body
השיטה שלנו למדידת עכירות מבוססת על העובדה שעכירות גבוהה מונעת מעבר חופשי של קרני האור, כל חלקיק שאור פוגע בו , בולע חלק מהאור ומפזר חלק מהאור ולכן ככל שעוצמת האור המפוזר גבוהה יותר, עכירות המים נמוכה יותר.
ההשערה:

ככל שהאמולסיה עכורה פחות, קוטר פיזור האור יהיה גדול יותר.

שלב ראשון:
הכנת אמולסיות שונות:

1. ערבוב מים עם חלב .

כלי א' – מהלו בכלי 1 סמ"ק חלב עם 500 סמ"ק מי ברז. היעזרו במדידה בטפי או במזרק.

כלי ב' – מיהול תחליב כלי א' פי 2 כך: מהלו בכלי 250 סמ"ק מי ברז עם 250 סמ"ק מהתחליב שבכלי א'

כלי ג' – מיהול תחליב כלי א' פי 4 כך: מהלו בכלי 250 סמ"ק מי ברז עם 250 סמ"ק מהתחליב שבכלי ב'

2.ערבוב מים עם צבע מאכל.
(בדומה למה שהוצג בסעיף 1)

3. ערבוב מים עם אבקת כביסה (במקום 1 סמ''ק השתמשנו בכפית חד פעמית של אבקה)

מכל אחת משלושת האימולסיות  הוכנו 3 צנצנות זהות של 250 סמ"ק.

שלב שני: השתקפות של האור דרך האימולסיה

מניחים  את הצנצנת עם האמולסיה על פנס של פלאפון בחדר חשוך.
(איור א),
אור הפנס חודר דרך האמולסיה ומתפזר בתקרה
(איור ב).

פיזור האור מאמולסיה לאמולסיה מתפזר בצורה מעגלית שניתן למדוד את קוטרה.

שלב שלישי:
בדיקת התוצאות.

מודדים את קוטר פיזור האור שנוצר בתקרה באמולסיות השונות.

ככל שהאמולסיה עכורה פחות, קוטר פיזור האור יהיה גדול יותר.

בשלב זה בודקים את שלושת סוגי האמולסיות השונות ( חלב, צבע מאכל ואבקת כביסה).
למדידה ניתן להיעזר באפליקציה מדידת מרחקים במכשיר הנייד.

# data[].attributes.headline
חלק א'- ביצוע מדידות עכירות לפי הוראות

# data[].attributes.subject
חלק א'- ביצוע מדידות עכירות לפי הוראות

# data[].attributes.body
מטרה:
מטרת הניסוי היא למדוד את עכירות המים ללא מכשירי קצה בכדי לדעת האם המים ראויים לשימוש.
ההשערה:
כמות המים במשורה תושפע מרמת עכירות המים. ככל שהמים עכורים יותר כמות המים שנשים עד להעלמות הנקודה  השחורה תהיה קטנה יותר.

לצורך מה עושים את הניסוי?

שני שלישים מכדור הארץ הוא מים ורוב המים הללו אינם ראויים לשימוש, ישנם מקרים שבהם צריך למדוד עכירות מים ללא שימוש במכשירי קצה ולכן אנחנו לומדים כיצד למדוד עכירות מים עם דברים נגישים.

# data[].attributes.attachment_caption
מתרגשים בתחילת הניסוי

# data[].attributes.headline
אנחנו קבוצת 

# data[].attributes.body
אנחנו קבוצת רובוטיקה מבית ספר "נווה עמרם" דימונה.

תפקידנו כקבוצת רובוטיקה היא להפיץ את רוח המדע והטכנולוגיה בכל דרך אפשרית.
מה זה אומר? אנחנו מעבירים הפסקות פעילות ומדריכים תלמידים צעירים בבית סיפרנו במסגרת חוג רובוטיקה, בנוסף, אנחנו מדריכים בגנים.
אז מה אנחנו בעצם עושים? בהפסקות פעילות אנחנו עורכים ניסויים מדעיים ומסבירים תופעות ומושגים מדעיים בדרך הפשוטה ביותר, אנחנו רוצים להדביק בחיידק מדע וטכנולוגיה כל מי שבסביבתנו.

ועכשיו אנחנו משתתפים באתגר המים "100 שיא C"

# data[].attributes.body
תוצאות הניסוי אוששו את השערת הניסוי. מאחר ואכן הוכחנו כי ככל אמולסיה עכורה יותר כך יש צורך בפחות נוזל כדי שהעיגול בתחתית המשורה לא יראה.

כפי שצוין בפרוטוקול חשוב לשמור על בידוד משתנים כמו שימוש במי ברז בלבד בכל החזרות, ללא שינוי מיקום הניסוי ותאורת המקום, לחות וטמפרטורה קבועה של המים ושל החדר בו נערך הניסוי.בנוסף הגענו למסקנות נוספות בבידוד המשתנים בעריכת הניסוי:
1.חשוב לשמור על סימון וגודל קבוע של הנקודה במשורה
2.על מנת לשמור על קוטרה ומיקומה של הנקודה בכל החזרות, משטח העבודה של הניסוי חייב להיות ישר ומפולס.

# data[].attributes.headline
תמונות מהלך הניסוי

# data[].attributes.subject
תמונות מהלך הניסוי

# data[].attributes.attachment_link.title
שלב ב מתוקן.PNG

# data[].attributes.headline
תוצאות הניסוי בתמונות

# data[].attributes.subject
תוצאות הניסוי בתמונות

# data[].attributes.headline
פיתוח ויישום שיטות משלכם לבדיקת עכירות נוזלים שיטה ב'

# data[].attributes.subject
פיתוח ויישום שיטות משלכם לבדיקת עכירות נוזלים שיטה ב'

# data[].attributes.body
בשיטה הראשונה שפיתחנו התנסנו באמולסיה עם צבע מאכל וראינו שאמולסיות עם דרגות עכירות שונות הגיבו לצבע מאכל בצורה שונה ולכן שיערנו שבכדי להגיע לצבע אחיד באמולסיות השונות שניצור נצטרך כמות שונה של צבע מאכל. וככל שהאמולסיה עכורה יותר נצטרך כמות צבע גדולה יותר.

לכן החלטנו לבצע ניסוי שבו לקחנו שלושה אמולסיות עם דרגות עכירות שונות בדיוק כמו בניסוי שלב א והוספנו לאמולסיות אלו טיפות של צבע מאכל.

# data[].attributes.body
תוצאות הניסוי אוששו את השערת הניסוי. מאחר ואכן הוכחנו כי ככל שהאמולסיה עכורה יותר כך יש צורך בכמות גדולה יותר של צבע מאכל.

חשוב לציין שמפאת חוסר זמן התנסנו בסוג אמולסיה אחת ולא בסוגי אמולסיות שונות.

# data[].attributes.body
תוצאות הניסוי אוששו את השערת הניסוי- ככל שהאמולסיה עכורה פחות, קוטר פיזור האור יהיה גדול יותר.

# data[].attributes.headline
תמונות מהלך הניסוי

# data[].attributes.subject
תמונות מהלך הניסוי

# data[].attributes.headline
תמונות מהלך הניסוי

# data[].attributes.subject
תמונות מהלך הניסוי

# data[].attributes.attachment_link.title
סרטון אתגר המים שלב א'

# data[].attributes.attachment_link.title
סרטון אתגר המים שלב ב'

# data[].attributes.headline
חלק א'- ביצוע מדידות עכירות לפי הוראות

# data[].attributes.subject
חלק א'- ביצוע מדידות עכירות לפי הוראות

# data[].attributes.attachment_link.title
חלק א'- ביצוע מדידות עכירות לפי הוראות

# data[].attributes.headline
פיתוח ויישום שיטות משלכם לבדיקת עכירות נוזלים שיטה א'

# data[].attributes.subject
פיתוח ויישום שיטות משלכם לבדיקת עכירות נוזלים שיטה א'

# data[].attributes.attachment_link.title
פיתוח ויישום שיטות משלכם לבדיקת עכירות נוזלים שיטה א'

# data[].attributes.headline
פיתוח ויישום שיטות משלכם לבדיקת עכירות נוזלים שיטה ב'

# data[].attributes.subject
פיתוח ויישום שיטות משלכם לבדיקת עכירות נוזלים שיטה ב'

# data[].attributes.attachment_link.title
פיתוח ויישום שיטות משלכם לבדיקת עכירות נוזלים שיטה ב'