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3.¿A través de que, puede aplicar la didáctica de la expresión gráfica y la psicomotricidad?

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3.¿A través de que, puede aplicar la didáctica de la expresión gráfica y la psicomotricidad?

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María Obando: A través del dibujo ya que satisface la necesidad de expresión del niño, necesidad que busca plasmarse en el mundo externo a través de los movimientos del cuerpo. A través del grafismo el niño puede llegar a figurar los objetos de manera que puedan ser mejor identificados.
Desarrollo del garabato, garabateo descontrolado, garabateo controlado, garabateo con nombre, dibujos pre esquemáticos.

Kelsy Batista: La didáctica de la expresión gráfica y Psicomotricidad se puede aplicar a través de Juego, arte, educación, socialización, creatividad.

Maria Abrego:
Se aplica a través de ejercicios, que permiten el desarrollo de las habilidades de escritura mediante la correcta orientación y trazado de las letras.

Daniela Mollek: Se puede aplicar a través de métodos que tengan que ver con dibujo, arte y de forma lúdica logrando asi llamar la atención del niño.

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4.¿Cuál es la importancia de la didáctica de la expresión gráfica y la psicomotricidad?

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4.¿Cuál es la importancia de la didáctica de la expresión gráfica y la psicomotricidad?

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María Obando: La importancia es que favorece el desarrollo de las competencias de los niños, evita la rutina, el niño se expresa libremente y adquiere conocimientos de una forma eficaz y eficiente en donde los lleva a la práctica en su vida cotidiana ya que a través de la expresión gráfica adquiere relevancia, porque a través de imágenes el niño expresa su pensamiento de manera espontánea y natural cuando tiene la oportunidad de dibujar, escribir o pintar libremente. Ya que la Psicomotricidad juega un papel muy importante, porque influye valiosamente en el desarrollo intelectual, afectivo y social del niño favoreciendo la relación con su entorno y tomando en cuenta las diferencias individuales, necesidades e intereses de los niños y las niñas.

Kelsy Batista:   Es de gran importancia para evaluar el comportamiento de los niños en los diferentes aspectos de su desarrollo y, al tiempo, brinda la posibilidad de planear actividades que conduzcan a la adquisición de destrezas, habilidades y capacidades.
Su gran importancia se debe a que permite experimentar y crear una forma personal de comunicación. En los primeros años de escolarización, utilizar el juego para realizar actividades plásticas favorece el desarrollo motriz a la vez que la creatividad, la sensibilidad y la percepción.

María Abrego: es elemental para perfeccionar y fortalecer el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades que fomenten la atención, precisión, coordinación, de tal manera que motive al niño y niña para el aprendizaje de la escritura.

Daniela Mollek: La importancia es que brinda al niño en edad preescolar la creación de habilidades y rutinas físicas y motoras que le permitan el buen desenvolvimiento dentro del preescolar y fuera de el.

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1. ¿Qué comprende por Didáctica de la Expresión Gráfica?

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1. ¿Qué comprende por Didáctica de la Expresión Gráfica?

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María Obando: Facilita la organización de la práctica educativa para articular los procesos de enseñanza-aprendizaje de calidad y con el compromiso adecuado para establecer explícitamente las intenciones de enseñanza-aprendizaje que va a desarrollar el docente en cada actividad y en el entorno educativo. Por otra parte, posibilita planear de manera estructurada y desarrollar el proceso de enseñanza- aprendizaje respondiendo a qué, quiénes, dónde, cómo y porqué orientar con arte el proceso de aprendizaje de los niños en la realidad cotidiana del aula. Asimismo, la expresión gráfica es un medio que ayuda al niño en su desarrollo madurativo, cognitivo y motor. Al mismo tiempo, favorece la autoestima, la creatividad, la sensibilidad y la percepción. Por lo tanto, debe considerarse como un medio, no como un fin.

Kelsy Batista: Para mi es una forma de enseñar de una manera sencilla, mejora la comunicación lo cual es muy importante para el buen entendimiento y comprensión de diversos temas, de igual forma mejorar la metodología a nivel preescolar. Es un medio que ayuda al niño en su desarrollo madurativo, cognitivo y motor de esta manera en las niñas y los niños no es un fin en sí mismo, sino un medio riquísimo de expresión y de comunicación con el entorno que les rodea. Se constituye en un medio para comunicar emociones, sentimientos y conocimientos; es una manera de expresar lo que en los niveles cognitivo y emocional sucede en la persona y, en el caso de infantes, cobra un valor incalculable como forma de expresión.

María Abrego: es un medio que ayuda al niño en su desarrollo cognitivo y motor, les favorece la autoestima, la creatividad y la percepción. Mediante la expresión gráfica los niños empiezan a comunicar sus experiencias. El dibujo tienen una función educativa importante en su desarrollo.

Daniela Mollek:
Para mi didáctica de la expresión gráfica es la manera en la cual se puede enseñar todo lo que tiene que ver con dibujo, creaciones y arte que le permitan al niño desarrollar sus habilidades.

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2.¿Cuáles son las ventajas y desventajas de aplicar la expresión gráfica y ejecutar la psicomotricidad?

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2.¿Cuáles son las ventajas y desventajas de aplicar la expresión gráfica y ejecutar la psicomotricidad?

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María Obando ventajas:

1. Considerar la expresión gráfica de los niños como una huella de su personalidad.

2. Entender que el niño desarrolla capacidades de gran importancia a la hora de expresarse gráficamente.

3. Respetar las desproporciones en el dibujo infantil, cada una de ellas tiene un significado y merece su justa valoración.

4. Propiciar la libre expresión y el respeto hacia el trabajo del otro.

5. Exponer sus «obras de arte».
desventajas:

1. Pensar que el producto final no está relacionado con un gran esfuerzo personal.

2. Corregir las desproporciones nos alejarán de la realidad de sus sentires más profundos

3. Preferir un dibujo por lo bello o perfecto, es sinónimo de la no valoración de su contenido real e inconsciente.

4. Exponer solo aquello que «nosotros» consideramos bello, sino también y por sobre todo, aquellos grafismos que los niños han disfrutado, elaborado y comentado con entusiasmo e interés.

Kelsy Batista:
Ventajas
1. Estimula ambos lados del cerebro.

2. Aumenta la capacidad de memoria,

3. Atención y concentración de los niños
4. Leen mejor y tienen mejor rendimiento en clases de  matemáticas y ciencias.

Desventajas
Del Docente
1. Modificar el dibujo que el niño hizo
2. Criticar su dibujo
Del niño
1. No hay estimulación cerebral
2. Poco desarrollo en su creatividad
3. Falta de habilidades en los sentidos
4. Poca coordinación manos ojos
5. Falta de concentración
6. No presta atención en su entorno físico.

María Abrego:
Ventajas:
1. permite que el niño sea espontaneo y de esta manera pueda expresar a través del dibujo, utilizando diferentes materiales como pincel, crayón o marcador.
2. Ayuda a mejorar las destrezas motoras las cuales influencian directamente en la escritura.
3. mejora el dominio de brazos, muñecas manos y dedos.
4. Es el paso previo a la escritura.
Desventajas:
1. Los niños que no consiguen los objetivos  se sienten frustrados.
2. un niño con dificultades en la grafo motricidad presentara déficit en capacidades como independencia de dedos.
visión y transcripción de la izquierda hacia la derecha.

Daniela Mollek:
Ventajas

Ayuda al niño en lo que respecta a la estimulación pues el niño logra desarrollar la capacidad mental y física de esta manera adquiere habilidades que fortalecerán su crecimiento académico.

Desventajas

Puede presentar falta de concentración con otros deberes.

No presta suficiente atención a su alrededor.

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Didáctica de la expresión grafica y la psicomotricidad.

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Didáctica de la expresión grafica y la psicomotricidad.

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La didáctica es una disciplina de la pedagogía, se encarga del estudio y la intervención en el proceso de enseñanza aprendizaje.
La expresión es una declaración de algo para darlo a entender. puede tratarse de una locución, un gesto o un movimiento corporal.
Concepto de gráfica es el arte de comunicar ideas, sentimientos y sensaciones a través de dibujos, trazos, líneas. considerando un lenguaje universal para comunicarnos con otras personas.
La psicomotricidad es la disciplina de las capacidades del individuo, a través del movimiento, tanto en sujetos normales como en personas que sufren trastornos.
la psicomotriz dirigida a niños de tres a cinco años es un tema de relativa importancia ya que durante la etapa preescolar, se debe proporcionar al niño las condiciones adecuadas para facilitar su desarrollo armónico y al, mismo tiempo, prevenir las desarmonías que pudieran presentarse.

Grafismo infantil

Según Piaget el niño preescolar esta entre las edades de 3 a 6 años y se encuentra en la etapa pre operatoria.
El niño tratara a como dé lugar dejar marcada una huella grafica lo cual le causa gran satisfacción.
Los trazos se concentran en espacios reducidos lo cual nos confirma la inmadurez motriz y perspectiva del niño.
Expresión grafica en el preescolar
El dibujo es una necesidad en la edad preescolar pues de esta manera el niño expresa sus emociones, sentimientos, alegrías y frustraciones.
Para el niño, las actividades de grafismos deben tener un contexto significativo (por ejemplo, adornar un mantel o individual, confeccionar cenefas y guirnaldas, adornar un marco en la hoja donde han realizado un dibujo) y un sentido lúdico (por ejemplo, trazar, al compás de la música, en papeles grandes).