# data[].attributes.body
Escuelas jesuitas, que se dedicaban a la enseñanza de Arte y Teología. En Arte se incluían la filosofía y dentro de ellas las ciencias exactas, como matemáticas.

# data[].attributes.body
En el año 1.580, se fundo la provincia de Buenos Aires. También, surge la escuela con Juan Garay.
En el año 1.605  surge la primera escuela pública de Buenos Aires por Francisco de Victoria. Esta escuela pertenecía a la "parcialidad política" (Garretón; 1939).
Se sostenía el derecho a la población de lograr mayores niveles de participación y una mejor administración propia.
Y en 1.617 se crea la segunda escuela en la provincia de Buenos Aires, donde podían asistir las niñas y jóvenes de la ciudad.

# data[].attributes.body
Reformas políticas y educativas borbónicas.

# data[].attributes.body
Surge las escuelas del rey, que se caracterizaban por ser gratuitas y sostenidas por los fondos del Cabildo, el cual becaba a un número reducido de estudiantes.

# data[].attributes.body
Comienza la revolución de mayo. Las escuelas del rey pasan a ser escuelas de la patria.

# data[].attributes.body
Representantes de los primeros gobiernos independientes de los poderes de España y gobernadores fundaron escuelas públicas para que los niños aprendieran a leer, escribir y contar. Se dividió a los estudiantes en grupos y le enseñaba un "monitor" (estudiante avanzado).
La idea de enseñar con la ayuda de monitores fue tomado del modelo "lancasteriano" de Joseph Lacaster.

# data[].attributes.body
Declaración de la Independencia.

# data[].attributes.body
Durante las Reformas Rivadavianas se generan Sociedades de Beneficencia, que eran organizaciones laicas gestionadas por mujeres pertenecientes a las elites sociales: esposas, madres e hijas de los hombres notables de la época. Estas damas se ocupaban de lo que hoy conocemos como "Bienestar Social".

# data[].attributes.body
En el año 1.828 en la provincia de Buenos Aires gana la presidencia Juan Manuel Rosas.
En 1.830 se produce una quema de libros frente al Cabildo.
En 1.831 ocurre una homogeneización en los programas escolares.
Durante el segundo gobierno de Rosas (1.835 - 1.852) se instaló  la divisa punzó, distintivo político por los federales, formada por una franja de color rojo.
En 1.837 surge el liberalismo pedagógico, el cual sostenía ideas contrarias a Rosas. Este grupo se lo conoce como la "Generación del 37".
En 1.838 se instalan los aranceles a las escuelas, aquellas que no podían pagar eran clausuradas.

# data[].attributes.body
Hubo un cambio de control en el sistema educativo paso de la dirección de la educación al Ministerio del gobierno.

# data[].attributes.body
Durante el gobierno de Sarmiento hubo un sistema democrático, pero a la vez una exclusión de los sectores populares, como por ejemplo, los pueblos originarios.

# data[].attributes.body
El 1º de mayo de 1853 los diputados de las provincias (excepto los de Buenos Aires), reunidos en Santa Fe, sancionaron la Constitución Nacional, en respuesta a una necesidad que surgió tras la Revolución de Mayo. Su objetivo era constituir la unión nacional, afianzar la justicia y consolidar la paz interior.

# data[].attributes.body
Fundación de la Escuela Normal de Paraná

# data[].attributes.body
Organización del Estado Nacional, con las bases de ser
representativa, republicana y federal. Representativa: significa que el pueblo gobierna por medio de representantes que elige por el voto.
Por otra parte, republicana: es la división, el control y el equilibrio entre el Poder Legislativo, el Poder Ejecutivo, y el Poder Judicial.

# data[].attributes.body
Primer Congreso Pedagógico Nacional Argentino

# data[].attributes.body
Se promulgó la Ley N° 1.420, que establece la educación primaria común, gratuita, laica y  obligatoria.
Por otra parte, se concibe la escuela tradicional, relacionadas a las prácticas políticas, sociales y económicas con los contenidos de lengua, asimetría, geometría y ciencias naturales.

# data[].attributes.body
En 1912 se sancionó en la Argentina una nueva Ley Electoral, usualmente llamada Ley Saenz Peña, la cual instauró el sufragio universal masculino, secreto y obligatorio.

# data[].attributes.body
Durante la presidencia de Juan Domingo Perón hubo una expansión de la matrícula escolar. Dando lugar a los saberes populares y a la alfabetización infantil.

# data[].attributes.body
Surgen dos políticas educativas:
1. Pasaje de la formación docente del nivel secundario al nivel superior.
2. Transferencia de todas las escuelas primarias a los gobiernos provinciales.

# data[].attributes.body
Escuelas en la dictadura. Hay un quiebre en la transmisión cultural.
Se intentó "disciplinar" al sistema educativo y eliminar de él aquellos elementos considerados "subversivos", como por ejemplo; algunos libros.

# data[].attributes.body
En 1983, llegó a su fin la dictadura cívico-militar autodenominada «Proceso de Reorganización Nacional», que gobernaba Argentina desde el golpe de Estado de 1976; y el país recuperó la democracia.