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Tema: Teoría de Jerome Bruner
Aula: PS3N1SP
Integrantes:
- Muñoz Prado, Rubi Lizbeth
- Polo Huaches, Lilia
- Aguirre Huayapa, Vanessa
- Salguero Naveda, Sandra Lisset.

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Según la teoría cognitiva de Bruner el aprendizaje por descubrimiento:

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Según la teoría cognitiva de Bruner el aprendizaje por descubrimiento:

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Indica que en el proceso de conocer y aprender el ser humano intenta categorizar los sucesos y elementos de la realidad en conjunto, entonces así experimentan las vivencias y la realidad percibida creando conceptos, esta teoría promueve que el estudiante adquiera conocimiento por sí mismo.

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ENACTIVA: Acción propio del niño en sus primeros años de vida (imitando y manipulando objetos).
ICONICO: Mediante la imagen y la percepción.
SIMBÓLICO: Uso de la palabra escrita y hablada.

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Ejemplo:
Cuando los niños aprenden a diferenciar los colores al igual con las temperas al mezclar descubren nuevas tonalidades.

Razonamiento deductivo

Combinación opuesta de ideas generales con el fin de llegar a un punto específico.

Razonamiento  inductivo

Considerar experiencias individuales para extraer un principio amplio y genérico.

Razonamiento trasductivo

Se encarga de combinar diferentes informacione  y lograr establecer un argumento.