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La Cordillera Oriental de Colombia es un cinturón orogénico divergente cuya  fase principal de levantamiento ocurrió después del Mioceno-medio (Vander Hammen, 1958; Cooper et al., 1955) mediante la reactivación e  inversión tectónica de fallas normales de antiguas cuencas extensionales del Jurásico superior y el Cretácico inferior (Colletta et al., 1990; Cooper et al., 1955; Mora et al., 2006) sin embargo, episodios previos de deformación han sido documentados en varios sectores de la COr.

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¿Porque ir a sitios de educación no convencional?

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Como maestros en formación y apoyando a la diversidad con la que se propone contar a la hora de ejercer la acción docente, reconocer que distintos sitios a la escuela, universidad y demás instituciones tienen una forma de aportar al conocimiento que si bien no es la convencional, es un saber complemente válido y hasta fundamental para la construcción de saberes en colectivo, por ejemplo las bibliotecas y los museos

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Filo: Chordata
Reino: Animalia
Clase: Saurópsida
Subclase: Diápsida
Orden: Plessiosauria

Aquí podemos observar la longitud del cuello del Plesiosaurio, un organismo perteneciente al Cretácico Superior

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En esta parte es importante hacer un breve análisis sobre las edades de las personas que visitan el museo y el conocimiento que puedan tener sobre las temáticas. A partir de este, se hace la contextualización de los temas utilizando un lenguaje apropiado y conectándolo con la vida cotidiana. Además, se enfoca en la explicación de curiosidades visuales en los fósiles.

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Se organizan se acuerdo al tiempo geológico, organizándose desde el mas antiguo hasta el mas actual pero haciendo énfasis en la importancia de cada uno. Se logra encontrar además un espacio predispuesto para mostrar diferentes minerales, y como se menciono anteriormente fósiles de acuerdo al tiempo geológico perteneciente

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Son sustancias características por ser sólidas, de origen natural, inorgánicas, tienen una estructura atómica organizada y tiene una composición química definida pero no fija.

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Posee una dureza 4 en la escala de dureza mohs, esta formado por la combinación de los elementos calcio y flúor, su estructura es cristalina y pertenece al sistema cubico . Esta se puede encontrar en muchos yacimientos y gracias a su particular belleza es apreciada por museos y coleccionistas.

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De acuerdo con la forma que tenía el Plesiosaurio, podemos inferir la forma de vida de este organismo, vida acuática del periodo Cretácico (65m.a.). Poseía un largo y delgado cuello, una larga cola y cuatro grandes aletas que las podía usar tanto en el agua como en la tierra, tal como lo hacen las tortugas.
La vida en estos paleo ambientes del Cretácico donde vivió nuestro Plesiosaurio, databan de climas cálidos que provocaron la formación de rocas madre para la formación de reservas petroleras en lo que hoy conocemos como Colombia y Venezuela.

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Es un mineral grande  pesado que tiene un alto grado de dureza y no se exfolia. Posee un brillo metálico intenso y su color es amarillo o gris laton.

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Es un mineral muy liviano y duro, también es un buen conductor de electricidad y calor, y no es magnético. Es un elemento toxico, duro, ligero y quebradizo. Se emplea principalmente como endurecedor en aleaciones, especialmente de cobre.

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Si bien las instituciones están hechas para la construcción de conocimiento, este puede ser aportado por otras experiencias, como por ejemplo ir a un Museo que se especializa en piezas históricas y paleontológicas, se ve muy conveniente visitar los espacios ara dar otro sentido a la práctica que se está viendo, más allá de estudiar un fósil y procesos de fosilización, enriquece más na experiencia viva para ir y ver representaciones en un museo como el Museo geológico, darle un sentido de práctica a la teoría para tejer la construcción de conocimiento

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Es el componente fundamental de muchas rocas, es también el más variado de todos los minerales y se presenta en todas las formas, hábitos y colores diferentes. El cuarzo se produce en casi todos los entornos minerales individuales.
El cuarzo tiene un sistema cristalino hexagonal, son únicos y se identifican por sus terminaciones puntiagudas y con frecuencia desiguales, generalmente están estriados horizontalmente y algunas veces están biterminados.

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El Museo Geológico Nacional contribuye a la apropiación del conocimiento geocientífico mediante la salvaguardia del patrimonio geológico y paleontológico, la conservación de sus colecciones, sus programas educativos y expositivos, y la investigación.

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La amatista (cuarzo) que tengo en mi casa

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La relación cercana que tengo con este mineral, esta mas encaminada hacia una creencia cultural, suelo utilizarlo mas como un "amuleto", según estas creencias la amatista, que es el cuarzo que poseo, ayuda a controlar el estrés, conciliar el sueño y ordenar la mente para solucionar problemas.

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Video del Museo Geológico tomada por: Danna Hernandez

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Los elementos de forma más importantes en la enseñanza de estos conocimientos geológicos y paleontológicos, tiene que ver con el como están organizadas las diferentes salas, como se exhibe cada fósil, la distribución por tiempo geológico, un mayor entendimiento de los contenidos enseñados. En cuanto a profundidad o fondo, fue relevante como la guía asociaba conocimientos del cotidiano con los contenidos científicos, el como buscaba diferentes recursos para enseñar y como además demostraba confianza frente al conocimiento que ella tenia del tema.

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Fundado mediante el Decreto 2404 de Diciembre 31 de 1938 e inició su organización en Abril de 1939

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En el cretácico se encuentra una rica diversidad de organismos de reptiles marinos, tales como el Ictiosaurus, Kronosaurus, Plesiosaurus cerca de la zona de Villa de Leyva en Colombia.

Así como la diversidad de otros organismos como Amonites, Belemnites

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Cumple con un papel fundamental al generar un acercamiento de los niños, jóvenes y adultos a la geología permitiéndoles entender algunos de los procesos que se dan en la tierra, como los que se dan en los minerales y el   identificar los diferentes tipos de rocas.

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De igual forma, se encuentran fósiles representados en posición de vida lo que permite reconocer las características de algunos organismos que habitaron en las distintas facetas del tiempo geológico. Además,  las vitrinas cuentan con fósiles de organismos de distintos periodos  entre estos paleozoico y mesozoico

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Son un conjunto de minerales sólidos con propiedades físicas y químicas definidas que se agrupan de forma natural. Forman la mayor parte de la tierra y se clasifican en tres tipos:

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Filo: Chordata
Reino: Animalia
Clase: Saurópsida
Subclase: Diápsida
Orden: Plessiosauria

El Kronosaurus fue uno de los reptiles marinos carnívoros más grandes de entre estos los Plesiosaurios conocidos, también habitando a finales del Cretácico hace 120 m.a.

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Darles a los estudiantes, sean maestros en formación como maestros o estudiantes, la posibilidad de conseguir experiencias prácticas que los acerquen al conocimiento y darle un nuevo sentido a la teoría en el aprendizaje significativo, como propuesta pedagógica de enseñanza como apropiación de los demás espacios que posee el territorio aparte de los escenarios convencionales para construir conocimiento en las personas que se interesan por el conocimiento que brinda cada museo.

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Finalmente, Villa de Leyva, el lugar donde se pueden avistar una gran cantidad de registros fósiles, siendo que, la fauna que habitó Villa de Leyva fue muy variada, además de las amonitas, lamelibranquios y gasterópodos, hubo reptiles y posteriormente mamíferos. Hay una colección importante en el museo paleontológico donde los registros han sido encontrados por los mismos habitantes, donde se tienen museos dispuestos para el conocimiento y que se esta abierto al publico en sus horarios establecidos.

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Imagen sacada de la pagina web del museo paleontológico de Bogotá

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Se forman cuando el magma, roca fundida que se genera a gran profundidad, se solidifica y enfría. Existen dos formas de rocas ígneas:
EXTRUSIVAS: Estas se formas de la lava que  se enfría rápidamente en la superficie de la tierra.
INTRUSIVAS: Estas se forman durante años, cuando el magma que permanece en el interior profundo de la corteza se enfría lentamente.

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En primer lugar, aporta en la configuración de la integridad de los sujetos al reconocer el patrimonio paleontológico del territorio en el que se habita, de saber un poco de la historia de aquellos seres que vivieron en el pasado e incluso entender las diferentes dinámicas que tuvieron.
Por otro lado, en la configuración como futuros maestros aporta en el sentido de que permite conocer nuevas formas de educación no formal y asi nuevos campos laborales por los cuales pasar. Además que, ayuda a comprender como cada lugar posee un contexto e historia diferente por lo que es vital conocerla y entenderla.

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Una de las primeras reflexiones que surgen es que la salida urbana hubiera sido una buena contextualización de lo que se lograría hallar en floresta, puesto que esta salida implico de un nivel de complejidad mas alto respecto a la paleontología, tipos de fósiles.
En este sentido se compara como la salida urbana fortaleció estos conocimientos, los cuales en la salida de floresta se pudieron vivir en carne propia.

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Imagen sacada de la pagina web del museo paleontológico de Bogotá

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Estas rocas se forman por acumulación de sedimentos que se forman a partir de partículas de diferentes tamaños transportadas por el agua, el hielo o el viento.

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Imagen sacada de la pagina web del museo paleontológico de Bogotá

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Son el resultado de cambios en la estructura física o en la composición de los minerales de las rocas, debido a la temperatura y presión.

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Por ejemplo, estrato de crecimiento indican inicio en la deformación en el Anticlinorio de Villeta en el Eoceno medio a tardío (Gomez et al., 2003).En la parte norte del piedemonte occidental de la Cordillera Oriental Gomez et a (2005) reporta estratos de crecimiento asociados al plegamiento inicial del Anticlinal de los Cobardes en rocas asignadas al Oligoceno tardio-Mioceno temprano