# data[].attributes.headline
Переказ, словниковий запас, зв’язне мовлення

# data[].attributes.subject
Переказ, словниковий запас, зв’язне мовлення

# data[].attributes.headline
Експерименти, логіка, класифікація

# data[].attributes.subject
Експерименти, логіка, класифікація

# data[].attributes.headline
Правила, взаємодія, емпатія

# data[].attributes.subject
Правила, взаємодія, емпатія

# data[].attributes.headline
Координація, моторика, здорові звички

# data[].attributes.subject
Координація, моторика, здорові звички

# data[].attributes.headline
Малювання, конструювання, музика, театр

# data[].attributes.subject
Малювання, конструювання, музика, театр

# data[].attributes.headline
Емоції, саморегуляція, турбота

# data[].attributes.subject
Емоції, саморегуляція, турбота

# data[].attributes.headline
Інструкції, QR, форма зворотного зв’язку

# data[].attributes.subject
Інструкції, QR, форма зворотного зв’язку

# data[].attributes.headline
Конструювання «Міст»

# data[].attributes.subject
Конструювання «Міст»

# data[].attributes.body
Тип: фото / відео

Контекст: Побудовано міст із кубиків. Перевіряли, чи витримає 5 іграшкових машинок.

Коментар педагога: Дитина експериментує зі стійкістю опор, пояснює вибір конструкції, пропонує підсилення.

Наступний крок: Порівняти 2 схеми (з аркою та з двома опорами) й визначити, яка міцніша; намалювати простий план моста.

Теги: Тема тижня — «Транспорт»; Проєкт — «Міст»

# data[].attributes.headline
Настільна гра “Черга”

# data[].attributes.subject
Настільна гра “Черга”

# data[].attributes.body
Контекст: Граємо в настільну гру; домовляємось про черговість; вчимося чекати.

Коментар педагога: Дитина дотримується правил, озвучує прохання «можна, будь ласка…», реагує спокійно, підтримує однолітків.

Наступний крок: Спробувати роль «ведучого», який пояснює правила іншим і стежить за чергою.

Теги: правила, взаємодія, емпатія

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
настільна гра

# data[].attributes.headline
Тема: Сенсорна вправа «Квасоляні доріжки»

# data[].attributes.subject
Тема: Сенсорна вправа «Квасоляні доріжки»

# data[].attributes.headline
Тема: Малюнок «Осінь»

# data[].attributes.subject
Тема: Малюнок «Осінь»

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Малюнок «Осінь»

# data[].attributes.headline
Тема: Добра справа «Допоміг скласти пазл»

# data[].attributes.subject
Тема: Добра справа «Допоміг скласти пазл»

# data[].attributes.headline
Як користуватись портфоліо

# data[].attributes.subject
Як користуватись портфоліо

# data[].attributes.body
1) Відкрийте потрібну сферу (колонку) й перегляньте картки-артефакти.

2) У коментарях можна ставити запитання та лишати відгук (модерується).

3) Домашні міні-завдання – нижче; вони необов’язкові й дуже короткі.

# data[].attributes.headline
Домашні міні-завдання

# data[].attributes.subject
Домашні міні-завдання

# data[].attributes.body
🧠 Пізнавальна: «Що тоне/плаває?» — перевірте 3 предмети, запишіть результат.

🗣️ Мовлення: сфотографуйте 3 предмети на «ш» і складіть про них історію.

🎨 Творчість: зробіть міні-колаж із журналів на тему «Осінь».

# data[].attributes.headline
Зворотний зв’язок родини

# data[].attributes.subject
Зворотний зв’язок родини

# data[].attributes.body
• Що дитині найбільше сподобалось цього тижня?

• Чи пробували вдома пов’язану активність? (так/ні; коротко опишіть)

• Пропозиції/питання до педагога