# data[].attributes.body
1. The problems that we have in the classroom are there are too many students with different characters.

2. The media for english learning is not enough

3. We still find some students are not interesting in english because they think english is difficult.

# data[].attributes.body
Lack of time, lack of vocabulary, the students not feel comfortable to speak in english.

Solution

1. Make a project for homework to do it with the parents.

2. Using flash card

3. Make the material as interesting as possible.

# data[].attributes.body
1. Kondisi siswa di kelas : Peserta didik antusias dalam mengikuti pelajaran Bahasa Inggris, namun di kelas tinggi terdapat beberapa siswa kurang termotivasi terhadap pelajaran Bahasa Inggris.

2. Penyebab : di Sekolah Negeri pelajaran Bahasa Inggris menjadi mata pelajaran ekstra sehingga banyak sekolah yang tidak mewajibkan. Jika di sekolah Swasta, terdapat pelajaran tersebut bahkan sampai pelajaran tambahan.

3. Solusi : Guru harus mampu mengemas dan merancang rancangan pembelajaran yang menarik dan memanfaatkan teknologi atau platform digital yang ada. Kemudian membiasakan peserta didik untuk berbicara bahasa Inggris (minimal menyebutkan kosakata setiap pembelajaran) kemudian menempelkan poster Bahasa Inggris.

# data[].attributes.body
1. Decide the topic related to students' life

2.Prepare the questions to stimulate the students

3. Role play example

4. Create their own dialogue with the same topic

# data[].attributes.body
Masalah yg sering muncul yaitu:

1. Keterbatasan penguasaan vocabularies yg membuat siswa kurang percaya diri untuk berbicara dengan bahasa inggris. Solusi (perbanyak reading untuk menambah vocab baru dan mempraktekkan setiap hari)

2. Keberagaman level kemampuan speaking siswa membuat siswa yg bisa semakin menonjol dan siswa yg blm bisa malah minder. Solusi (membuat kelompok untuk siswa agar berbaur dengan teman yang lainnya)

3. Untuk kelas bawah karena masih tahap belajar vocab dasar jadi siswa masih di tahap meniru belum bisa lancar speakingnya. Solusi (mengajak siswa berbicara dan mengenal vocab melalui nyanyian dalam bahasa inggris)

# data[].attributes.body
Tantangan:

1. Anak masih kurang percaya diri, malas, kurang termotivasi, takut salah, malu malu

Strategi :

Memotivasi murid, menciptakan pembelajaran yg menarik contohnya menayangkan video yang berkaitan dengan materi , mengajak anak main games, story telling, pakai alat peraga

# data[].attributes.body
Problems :

1. Lack of learning motivations

2. Not engaged enough to the teachers

3. Students have personal barrier that limit them from learning

Solutions:

1. Teachers go into rhe students world to show them that games, or everything that they like are connected to English

2. Teacher understands what the students wants. Do some interesting class activities

3. Prove them they can practice Engkish by doing simple things

# data[].attributes.body
1. Malu to make mistakes.

But mistake a must, salah itu normal. Dimotivasi untuk percaya diri

2. Lack of vocabulary

Password, anak kelas 1 dan 2 mengatakan vocab sesuai materi yang sedang diajarkan. Untuk kelas besar, mengucapkan password dalam bentuk kalimat.

3. Vocabulary yang kurang and Pronunciation diatasi dengan Extensive Listening/Watching di luar kelas

4. Kelas kecil= practice by doing

5. Semua diberi panggung = untuk tampil. Role Play

6. Gamifikasi

Missing lyrics

Red Light Green Light

7. Penerapan:

Conversation dalam saat bermain video game online, ganti setting di smartphone menjadi English

# data[].attributes.body
Masalah yang dihadapi :

1. Kosa kata anak terbatas

2. Belum terbiasa untuk mengucapkan

3. Siswa kurang percaya diri

4. Minat terhadap bahasa inggris kurang

Membuat interaktif game.

Contoh permainan :

1. Lempar botol (food and drink vocabulary)

2. Role spin ( things in the classroom)

3. Sambung kata ( a word in english )

# data[].attributes.body
Kondisi peserta didik ada yang senang dengan pelajaran, ada yg tidak tertarik, ada yangbtakut, malu, tidak percaya diri. Karena beberapa letaknya dipinggiran sehingga kurang fasilitas dan lingkingan kurang mendukung ( keseharian menggunakan bahasa ibu (Jawa) dan jarang sekali menemui kosa kata berbahasa inggris.

Strategies to solve the problems

Dengan menarik minat peserta didik menggunakan film, gambar, permainan, dan audio.

Dimotivasi agar siswa tidak takut salah, dibuat kesepakatan kelas untuk tidak mentertawakan temannya.

# data[].attributes.body
Duwet

Problems:

1. Different english skill, background, motivation.

2. Lack of vocabularies

3. Shy shy cat

4. Afraid of making mistakes

Solution:

1. grouping students based on their ability

2. Password before going inside the class