# data[].attributes.headline
1.Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, bagaimana Anda mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program?                                                                                 2. Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah, bagaimana Anda mendampingi KS dalam mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program? 

# data[].attributes.subject
1.Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, bagaimana Anda mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program?                                                                                 2. Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah, bagaimana Anda mendampingi KS dalam mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program? 

# data[].attributes.body
1. Sebagai kepala sekolah, tentunya akan mengidentifikasi 7 aset/modal utama yang ada di sekolah, kemudian untuk pengelolaannya tentunya menggunakan pendekatan berbasis kekuatan ayang berasal dari aset atau modal tersebut.

2. Sebagai pengawas, saya akan mendorong kepala sekolah untuk mengidentifikasi aset/modal utama yang dimiliki dan membimbing untuk mengelola aset tersebut menggunakan pendekatan kekuatan yang berasal dari aset/modal yang dimiliki.

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai kepala sekolah saya akan mengidentifikasi Denga cara melakukan pendataan terhadap aset aset yang ada di sekolah saya dan saya akan memanfaatkan aset aset tersebut dengan baik untuk kepentingan sekolah dan warga sekolah

# data[].attributes.body
Jika sebagai pengawas saya akan mendorong utk memanfaatkan aset tersebut dengan baik.disamping itu juga saya akan ikut mengawasi bagaimana pemanfaatannya agar aset aset tersebut bisa di gunakan sesuai dg kebutuhan n kepentingan sekolah dan warga sekolah

# data[].attributes.body
1. Dengan mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang ada dengan baik, maka saya dapat merencanakan program kerja dan pelaksanaan yang sesuai dengan sumber daya ada tersebut serta mengembangkannya sehingga sumber daya yang ada semakin meningkat yang pada akhirnya dapat digunakan semakin maksimal untuk peningkatan mutu sekolah dan berpihak pada murid.

2. Dengan selalu mengadakan rapat koordinasi dengan kepala sekolah dalam pengambilan kebijakan terkait pengelolaan sumber daya yang ada disekolah

# data[].attributes.body
1. Jika saya seorang kepala sekolah cara saya mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan adalah dengan duduk bersama dengan semua rekan guru untuk ber kolaborasi mengidentifikasi dan membagi jenis-jenis dari 7 aset atau modal yang dimiliki oleh sekolah kemudian merincikan contoh barang aset atau modal tersebut kemudian menjelaskan manfaat, fungsi serta fungsinya untuk pihak sekolah serta mempromosikan dan memperkenalkan kepada orang tua siswa dan masyarakat.

2. jika saya menjadi pengawas maka saya akan mendampingi dan mendorong kepala sekolah untuk bagaimana caranya agar dia bisa ber kolaborasi dengan bawahannya atau rekan guru di sekolah untuk mengidentifikasi dan merincikan jenis-jenis aset atau modal yang ada di sekolah yang dia pimpin kemudian mengarahkan kepala sekolah untuk bekerja sama selain dengan guru juga dengan orang tua murid dan masyarakat sekitar sekolah untuk mengenal manfaat dan fungsi aset atau modal sekolah.

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai kepala sekola, hal yang saya lakukan dalam mengidentifikasi dan pengelolaan sumber daya adalah

1. Menganalisis dan menggali jenis dan manfaat sumber daya yang ada dilingkungan sekolah.

2. Menyesuaikan kemampuan dalam pengelolan sumber daya.

3. Menjalin relasi dengan pihak-pihak terkait dalam pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya yang ada.

Jika saya sebagai pengawas sekolah, hal yang saya lakukan dalam pendampingan KS adalah :

1. Mengidentifikasi sumber daya yang ada ada

2. Membantu memetakkan manfaat dan pengelolaannya

3. Menyusun program untuk langakah-langkah pemanfaatannya

# data[].attributes.body
1. Jika Anda sebagai kepala sekolah, bagaimana Anda mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program ? Jika saya sebagai kepala sekolah dan cara saya mengidentifikasi sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksaan program yaitu dengan cara menglompokkan sumber daya tersebut berdasarkan aspek-aspek sebagai berikut :

Manusia : Guru, siswa, tenaga, dan unsur kependidikan lainnya.

Metode : Kurikulum

Sarana dan prasarana : Fasilitas kelas, perpustakaan, laboratorium, ruang olahraga, dan fasilitas lain yang diperlukan.

Dana : Keuangan

Teknologi pendidikan :Machines.

Pemasaran : Market

2. Jika Anda sebagai pengawas sekolah,

bagaimana Anda mendampingi KS dalam mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program ?Jika saya sebagai pengawas sekolah, cara saya dalam mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program, yaitu dengan :

Membantu dalam perencanaan kerja.

Membantu dalam pendampingan perencanaan program sekolah.

Membantu dalam pendampingan pelaksanaan program sekolah.

Membantu dalam pelaporan kinerja yang bersiklus.

# data[].attributes.body
1. jika saya jadi kepala sekolah maka saya akan mengidentifikasi sumber daya yang ada di lingkunga sekolah saya dengan membuat perencanaan dengan menerapkan aset aset atau modal yang ada untuk membuat program-program yang bisa meningkatkan dan memanfaatkan sumber daya yang ada

2. jika saya menjadi pengawas saya akan mendampingi kepala sekolah dala, mengidentifikasi dan mengelola sumber daya yang ada di satuan pendidikannya dengan memberikan sosialisasi tentang modal /aset yang ada di satuan pendidikan kemudian memberi pendampingan didalam memperogramkan pelaksanaan pemanfaatan modal aset yang ada di satuan pendidikan

# data[].attributes.body
1. Jika saya sebagai kepala sekolah, tentu saja saya akan terlebih dahulu kekuatan-kekuatan apa yang dimiliki oleh sekolah dalam hal ini aset-aset yang ada di sekolah kemudian mengelola dan memanfaatkannya semaksimal mungkin untuk bisa berguna dan berdampak positif bagi sekolah.

2. Jika sebagai pengawas, saya akan membantu kepala sekolah dalam mengidentifikasi aset-aset yang ada di sekolah serta membimbing mereka dalam pengelolaannya sehingga aset-aset yang ada bisa dimanfaatkan sesuai dengan kegunaannya.

# data[].attributes.body
1. Jika saya sebagai kepala sekolah, tentu saja saya akan terlebih dahulu kekuatan-kekuatan apa yang dimiliki oleh sekolah dalam hal ini aset-aset yang ada di sekolah kemudian mengelola dan memanfaatkannya semaksimal mungkin untuk bisa berguna dan berdampak positif bagi sekolah.

2. Jika sebagai pengawas, saya akan membantu kepala sekolah dalam mengidentifikasi aset-aset yang ada di sekolah serta membimbing mereka dalam pengelolaannya sehingga aset-aset yang ada bisa dimanfaatkan sesuai dengan kegunaannya.

# data[].attributes.body
1. Sebagai kepala sekolah, saya akan memandang pengelolaan sumber daya satuan pendidikan sebagai jantung dari keberhasilan. Sumber daya yang beragam, baik itu berasal dari anggaran pemerintah, maupun potensi internal sekolah, merupakan aset berharga yang harus saya kelola dengan bijaksana.

2. Sebagai pengawas sekolah, saya akan mendampingi kepala sekolah dalam mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan.