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Introducción:El desarrollo humano es un concepto que abarca el crecimiento y la evolución de las capacidades y potencialidades de las personas a lo largo de su vida. Este proceso no solo se refiere al crecimiento físico, sino también al desarrollo emocional, social y cognitivo. Se centra en cómo los individuos adquieren habilidades, conocimientos y valores que les permiten interactuar con su entorno y contribuir a la sociedad.

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Introducción:El desarrollo humano es un concepto que abarca el crecimiento y la evolución de las capacidades y potencialidades de las personas a lo largo de su vida. Este proceso no solo se refiere al crecimiento físico, sino también al desarrollo emocional, social y cognitivo. Se centra en cómo los individuos adquieren habilidades, conocimientos y valores que les permiten interactuar con su entorno y contribuir a la sociedad.

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Explica el desarrollo cognitivo en etapas secuenciales desde la infancia hasta la adolescencia.El desarrollo cognitivo ocurre en cuatro etapas: 1.	Sensoriomotriz (0-2 años).2.	Preoperacional (2-7 años).3.	Operaciones concretas (7-11 años).4.	Operaciones formales (12 años en adelante).Se utiliza para guiar estrategias educativas, adecuando el contenido a las etapas del desarrollo cognitivo del niño.Subestima la influencia del entorno social y cultural en el desarrollo cognitivo

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ERICK ERICKSON
Plasma en el papel todas las ideas que estén en tu cabeza. En lista o dibujos, todo sirve para el futuro.
INFANTE (0-1 año):
Confianza v/s Desconfianza
Se crean vínculos afectivos quedan sensación de confianza física.
NIÑO (1-3 años):
Autonomía v/s Vergüenza
Exploración del mundo, desarrollo del cuerpo, control fisiológico, desarrollo lento.
PRESCOLAR (3-6 años):
Anatomía vs. Culpa 
Desarrollo de la creatividad como se manipula el entorno, el niño tiene más energía y comprende más.
ESTUDIANTE (6-12 años):
Laboriosidad vs. Inferioridad 
Comienza a vivir en la sociedad y tiene más conciencia.
ADOLECENTE (12-18 años):
Identidad vs. Confusión de Roles 
Se busca la identidad propia y como es vistos por otros.
ADULTO JOVEN (18-40 años):
Intimidad vs. Aislamiento 
Se busca estar cerca de otros y lograr una intimidad.
ADULTO MEDIANA EDAD (40-65 años):
Generatividad vs. Estancamiento 
Se busca equilibrio entre la productividad y el estancamiento.

ADULTO MAYOR (65 años en adelante):
Integridad vs. Desesperación 
Se reflexiona sobre pasado y aparecen enfermedades. 

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La teoría del apego, se centra en la importancia de las relaciones emocionales en el desarrollo humano.
Bowlby propuso que los lazos emocionales entre un niño y su cuidador son fundamentales para el desarrollo emocional y social. Este apego proporciona seguridad y un sentido de protección.
Las etapas en el desarrollo del apego, que incluyen la pre-apego (0-2 meses), el apego en formación (2-6 meses), el apego claro (6 meses-2 años) y las relaciones recíprocas (a partir de los 2 años).
La calidad del apego en la infancia puede influir en las relaciones y la salud mental en la vida adulta. Bowlby sugirió que los patrones de apego pueden ser seguros, ansiosos o evitativos.
El concepto de "base segura" se refiere a cómo un niño utiliza a su cuidador como un punto de referencia para explorar el mundo, sabiendo que puede regresar a esa figura en busca de consuelo.

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“El aprendizaje ocurre a través de la observación, imitación y modelado del comportamiento de los demás."
Ejemplo: Un niño aprende a saludar observando a sus padres hacerlo.
Los cuatro procesos del aprendizaje:
1.	Atención: Necesitamos prestar atención al modelo.
2.	Retención: Debemos recordar lo que hemos observado.
3.	Reproducción: Capacidad de reproducir el comportamiento observado.
4.	Motivación: Necesidad de tener una razón para imitar el comportamiento.

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La teoría sostiene que el desarrollo cognitivo de los niños es un proceso social influenciado por la interacción con otros y el contexto cultural en el que viven.
Los niños aprenden y desarrollan sus habilidades cognitivas principalmente a través de la interacción con personas más capacitadas, utilizando herramientas culturales como el lenguaje, que es fundamental tanto para la comunicación como para el pensamiento.
Conceptos clave de la teoría de Vygotsky:
1.	Zona de Desarrollo Próximo (ZDP).
2.	Andamiaje.
3.	Herramientas Culturales.
4.	Lenguaje.

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La teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg es un marco fundamental en la psicología que explora cómo las personas desarrollan su razonamiento moral a lo largo de su vida. Aquí te presento los conceptos clave:
Kohlberg propuso que el desarrollo moral se divide en tres niveles:
1.	Nivel Preconvencional:
2.	Nivel Convencional:
3.	Nivel Postconvencional: