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Considero que la experiencia ha sido muy valiosa y enriquecedora, tanto a nivel profesional como personal. Sin embargo, uno de los principales desafíos ha sido la periodicidad de los encuentros. Aunque cada sesión ha aportado elementos importantes para la sistematización, el tiempo prolongado entre uno y otro ha dificultado la continuidad del proceso.

Al pasar tanto tiempo entre encuentros, algunos contenidos tienden a olvidarse o a perderse en medio de nuestras otras ocupaciones que implica la labor, , lo que afecta el hilo conductor del proceso reflexivo y dificulta mantener una línea clara de seguimiento. Esto también ha generado cierta dispersión en el desarrollo de la sistematización, ya que en ocasiones se requiere retomar temas previamente abordados para poder avanzar.

Muchas gracias por estos espacios.

Atte: Yesenia

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Para mí, la sistematización de experiencias ha sido un proceso realmente enriquecedor que me ha permitido detenerme a reflexionar y aprender de lo que he vivido. Durante este diplomado, he notado que no todo es sencillo. Por ejemplo, reunir toda la información necesaria a veces se vuelve complicado porque los datos están dispersos o no siempre bien documentados.

El tiempo y los recursos limitados han sido un reto constante para avanzar con calma y dedicación.

Sin embargo, a pesar de todas estas dificultades, esta experiencia ha sido maravillosa para mí. La sistematización me ha ayudado a crecer y a reconocer en cada paso una oportunidad para aprender

Liney🐯

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Una de las principales dificultades y desafíos para avanzar en la sistematización de nuestra experiencia es los tiempos tan largos de encuentros ya que se pierde el hilo de lo que se ha hecho y las tareas pendientes para resolver dudas Además, ha sido un reto lograr una participación constante de todos los involucrados, lo que a veces limita la riqueza del análisis colectivo." Juan Cardona IE RN

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Para mí, esta experiencia reafirmó el poder de la educación como herramienta de cambio social. Como docente, aprendí que los procesos pedagógicos más significativos surgen cuando cedemos el control y permitimos que los estudiantes lideren la interpretación de su entorno. Sin embargo, también enfrenté desafíos: la falta de tiempo para documentar cada avance y la dificultad para implementar todas las actividades planeadas en el desarrollo de la cartografía con mis estudiantes, dejando algunos productos incompletos, la imposibilidad de reunir nuevamente a los estudiantes para concluir algunas actividades . Hoy, mirando atrás, valoro especialmente cómo este proyecto me obligó a repensar mi práctica, recordándome que enseñar es, en esencia, caminar junto a los estudiantes hacia preguntas más profundas. Esa mirada hacia atrás e identificación de retos y desafíos ha sido gracias a este proceso de sistematización que me ha permitido reflexionar y repensar los procesos llevados a cabo con mis estudiantes.

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El principal desafío ha sido documentar, debido a que estamos muy distante una sede de la otra. También por los tiempos de los talleres ya que son muy lejos el uno del otro y en ocasiones se pierde el hilo de lo que trabajamos

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El principal desafío para la construcción de la experiencia, ha sido lo distante de los encuentros, debido a que las múltiples labores o responsabilidades, obliga a descuidar un poco el proceso escritural. Sin embargo, la práctica ha sido motivante, porque desde los encuentros se ha permitido el diseño de nuevas formas de trabajar, de motivar a estudiantes y de masificar el deporte a nivel institucional.

Los dilemas siempre fueron el continuar con lo habitual o empezar de cierta forma desde cero, pues la propuesta que se desarrolla tiene muchos cambios de fondo con respecto a los anteriores.

Por: Anderson PC.

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Durante la ejecucion de la propuesta los estudiantes participan con agrado estan fortaleciendo lazos afectivos ,valores y habilidadeasociales.

Se ha dificultado un poco en algunas sedes eduativa que no cuentan con el espacio adecuado, tambien hay carencia de instrumentos deportivos pero aun asi se esta llevando acabo cada una delas actividades propuestas.

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En este arduo proceso de sistematización surgieron múltiples desafíos, como fue el hecho de organizar y estructurar toda la información recolectada. Otro reto fue la limitante de tiempo con la que contaba para la sistematización.

Pero el gran reto ha sido escribir.

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El curso ha sido bien interesante, pues hay elementos muy valiosos q se trabajan y si no son sistematizados se pierden. Uno de los dilemas es el tiempo, entre muchos de los deberes y quehaceres a desarrollarse en el transcurso del trabajo como docentes, se hace un poco difícil abrir el espacio para sistematizar. Esto a su vez q es un dilema se convierte en desafío.

Veo importante la llevada del diario de campo de cada docente, de alguna forma ayuda a sistematizar lo sucedido en las clases..., pero lo hacen por gusto, el anotar a mano. Pero desafortunadamente lo mecánicazan a unos informes q se convierten tediosos a ser llevados y se pierde la sustancia del diario de campo. Para los q lo llevan, es un elemento importante en la sistematización pero se convierte en desafío, por el tiempo...un trabajo más q uno mismo se coloca por q este no es valorado, mientras q un informe mecánico si.

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Entre los desafíos que se nos han presentado a lo largo de este diplomado podemos mencionar que la I. E. R. Trinidad Arriba cuenta con sedes alejadas entre si, esto dificulta que los compañeros nos reunamos pocas veces para acordar el trabajo que debemos hacer . Dentro de las oportunidades, puedo destacar que hemos tenido el tiempo suficiente para desarrollar las actividades propuestas, para analizar el trabajo realizado y para realizar las correcciones necesarias en el trabajo realizado. Destacó también la ayuda que nos han brindado las profesoras que nos han guiado en este proceso de la mejor manera y han empleado recursos que nos facilitaron la comprensión de los conceptos vistos durante los encuentros.

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Está experiencia nos ha permitido generar en nuestro quehacer una reflexión, que nos permite evidenciar en nuestros procesos académicos las oportunidades para llegar a sistematizar.

Destro de todo ese proceso siempre encontraremos algunas dificultades que nos ayudarán a mejorar, podemos llegar a encontrar como en nuestros caso algunas dificultades como la falta de conexión a internet, la lejanía de sedes, la falta de información precisa.

En cuanto a desafíos tenemos uno grande y es esa mala costumbre a la falta de la escritura. Pero que a pesar de todo siempre logramos superar.

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Considero que durante el desarrollo de este diplomado(sistematización de experiencias pedagógicas), se han presentado retos/ o dilemas como lo es la dificultad para reunirnos a realizar las tareas que se dejan para la casa, debido a que unos compañeros(as), trabajamos retirados del casco urbano, otros(as) viajan dónde su familia los fines de semana y otros(as) estudian los fines de semana.