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Realizamos la creación de historias en grupos a partir de distintos disparadores. Grabamos voces en la radio de la escuela. Hicimos funciones de nuestras historias de Kamishibai para primarias, familias y estudiantes de nuestra escuela. Junto a las profes Florencia Colace y Mariana Ticheli

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Las profes Rosario Ferreiro y Mariana Ticheli junto con 4to 3ra realizaron actividades visuales con nivel inicial. Un primer dìa les representaron su "Drama criollo" y el siguiente encuentro compartieron esta hermosa actividad. 

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Realizamos la creación de historias en grupos a partir de distintos disparadores. Grabamos voces en la radio de la escuela. Hicimos funciones de nuestras historias de Kamishibai para primarias, familias y estudiantes de nuestra escuela. Junto a las profes Florencia Colace y Mariana Ticheli

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Intervención en el taller de Artes Visuales.

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Intervención en el taller de Artes Visuales.

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2do 4ta y la profe Mariana Ticheli se inspiraron en artistas visuales contemporáneas como Marina de Caro y Yayoi Kusama.

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Intervención en el taller de Artes Visuales. Artistas contemporáneas por 2do 4ta y Mariana Ticheli

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Intervención en Biblioteca Horacio Quiroga

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Intervención en Biblioteca Horacio Quiroga

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Mural realizado junto al profe Marcos Paredez.

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Mural para la Biblioteca "Horacio Quiroga" de la Carlos Geniso junto al profe Marcos Paredez

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Teatro de sombras realizado por 4to 7ma 2024 junto a docentes Lau Deferrari y Flor Etcheto.

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"El oso" realizado por estudiantes de 4to 2da junto a la docente Flor Etcheto.

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Stop motion realizado por estudiantes de 4to 2da 2024 junto a la docente Flor Etcheto

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DEM - DENS - DGEGP - Orientaciones para la EMI del 21_2_2025

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Taller de comunicación por los 35 años de Coopa 

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Taller de comunicación por los 35 años de Coopa 

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https://youtu.be/ntEwaUpDSEU?feature=shared

Les compartimos el proyecto audiovisual que hicimos este año con 5to 1ra, por los 35 de Coopa en el barrio. Dura 12 minutos y esperamos que disfruten de verlo.

Docente a cargo:Fede Kasten

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E.E.M. 3 D.E. 19 Carlos Geniso - Comunicación 

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E.E.M. 3 D.E 19 - CARLOS GENISO / COOPA 35 AÑOS (2024)

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Trabajos de FQ 3ro 1ra, se trabajó con mucha predisposición.

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Vacantes disponibles para 2025.

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TP "RAICES LATINAS" 5TO 4TA TT - COMUNICACION, CULTURA Y SOCIEDAD

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TP "RAICES LATINAS" 5TO 4TA TT - COMUNICACION, CULTURA Y SOCIEDAD

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Como resultado de los temas trabajados en el año sobre los conceptos de Identidad, Diversidad Cultural, Ícono/Índice/Símbolo, investigamos sobre nuestras raíces: de dónde venimos, quiénes somos, qué hacemos. El resultado es un trabajo sonoro en el que cada estudiante narra sobre su país de origen, sus costumbres y culturas.

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La balada del rati y el estado

Estaba el rati mal parado en la esquina de mi barrio

Donde el pueblo sufre violencia por ausencia del estado

Al lado del estaba la gente con los derechos vulnerados

Los miraban bien de frente desafiando al estado

Y yo que esperaba, vos tambien

Una salida con mas trabajo

Y la gente en una marcha reclamando en el barrio.

Y entre gases oi al rati, que decia, que decia asii.

Cuantas veces te habrán tirada balaceras en el bajo

Y esta tarde que no cambia nada y te dejan re tirado

Podemos reprimir al pueblo o solo tirar al aireeee

No reprimi a mi pueblo y tire al infinito

A ver si llegaba ese que nunca iba a venirrr

Estaba el rati mal parado en la esquina de mi barrio.

Donde el pueblo sufre violencia por ausencia del estado.

Y chamuyando con el rati me cruce para abrazarlos

Y les dije me parece que esta vez estamos del mismo lado

Les pedi ayuda y me dijieron que ellos estaban pa' acompañarnos

Y bajo un sol del otoño enfrentamos al Estado

Me contaron que los chicos mueren por los balasos, de que faltan comedores y los sueldos están bajo

Y mas miedo que el covani me daba el propio ser humano o oo o o ooooo

Y yo ya no esperaba nada entre los nervios de nuestra gente, el rati y el estado se me fueron amigando ahi donde come el pueblo y aumentan el salario ahi donde sigue la vida en la esquina de mi barrio

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Las 2 producciones son de 2°7a

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¿Cómo nos podemos sentar para construir hábitos cotidianos de escuela?

¿Cuáles son los cuatro pilares que queremos que los y las estudiantes construyan?

¿Qué hacemos con los EDIS?

No hay hábitos de estudio instaurados.

Los jóvenes "nos tiene el tiempo tomado"

No tiene quedar liberado

Diseños universales de aprendizaje

Que no haya sólo jornadas catárticas

Capacitaciones en tecnología

¿Qué hacemos con el PAEPA?

¿Cómo evaluamos a los y las estudiantes que no vienen?

Ver en la heterogeneidad, cada caso particular.

Criterios comunes para el PAEPA

Alojar a nuestra comunidad con una propuesta

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Cortometraje realizado en el espacio de Arte -Teatro de 1ro 6ta a partir de la investigación sobre tradiciones teatrales.

Las máscaras fueron realizadas replicando las de Teatro Noh, Kabuky (teatro japonés), Teatro Kathakaly (India) y Carnaval norteño

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En el marco del taller interareal hicimos un recorrido por el barrio y visitamos el Cesac N° 48 para conocer qué tipo de atención brindan a jóvenes.

Docentes: Mariela Scioscia y Natalia Aldrey

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En el marco del Taller de Historia-Matemática-Geografía realizamos visitas a la Boca para tener un acercamiento a la realidad de otros barrios de la Ciudad.

Docentes: Mariela Scioscia y Natalia Aldrey.

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"El niño que desapareció misteriosamente" 1ro 6ta

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"El niño que desapareció misteriosamente" 1ro 6ta

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https://youtu.be/Di4zC_j9Hmw?feature=shared

En base a una leyenda escrita en el Taller de Expresión, retomamos el texto en la materia Teatro/Visuales para ponerle cuerpo en un cortometraje.

Docentes: Juan Raño, Marcos Paredes, Lau Deferrari

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Proyecto3°2°

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Proyecto 3°2°

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Nos animamos! Llevamos adelante dos jornadas de maquillaje artístico en 1ro 5ta y 1ro 3ra con las profes Mariana Ticheli y Florencia Colace. En esta ocasión nos inspiramos en pinturas de Oswaldo Guayasamín.

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Realizamos creativas y hermosas escarapelas. En conjunto con varios cursos logramos este objetivo. No saben lo lindas que quedaron! 🇦🇷☀️

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Estudiantes de 4to 3ra realizan funciones de "Drama criollo". Junto a las profes Mariana Luz Ticheli y Rosario Ferreiro crearon escenografía y ensayaron este hermoso proyecto. Actualmente se encuentra de recorrido por distintos jardines y primarias del barrio. 

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En conmemoración a Carlos Geniso realizamos un mural con tapitas que hoy se encuentra en nuestro hall de entrada. Gracias a la profe Pau Russel que lo ideó e impulsó. Gracias a toda la Geniso que contribuyó para su realización. 

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Desde Artes nos informamos y pensamos en el concepto Soberanía junto a varios cursos con los cuales producimos carteles, anagrama y pusimos el cuerpo. Fuimos de visita por muchos otros cursos a compartir y realizar la actividad que creamos.

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Intervención Día de la Soberanía Nacional 

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Intervención Día de la Soberanía Nacional 

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Canva 3°2°

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Trabajo realizado por 3°2°

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Tarjeta de cumpleaños Canva 3°2°

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Trabajo realizado en la aplicación Canva 3°2°

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¿Qué son los impuestos Regresivos? ¿Qué son los impuestos Progresivos? ¿Cuál creen qué es equitativo?

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¿Por qué es importante entender el sistema Tributario?

¿Qué dice el art. 4 de la constitución?

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El miercoles 6/11 los equipos de voley de la Emem 3 participaron del torneo Beach Voley y obtuvieron 3 primeros puestos y un segundo lugar 🏐🥇🥇🥇🥈

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Ajedrez Femenino

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Ajedrez Femenino

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Con estudiantes de Ciclo Básico y Superior participamos de los torneos Masivos en los deportes de Fútbol y Voley

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Proyecto Escuela_EEM 3 DE 19 2024 VF (2)