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Agenda Taller- Educación Steam Ampliada 2024

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REALIZAMOS UN DIAGNÓSTICO INICIAL DEL JARDÍN

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DIAGNÓSTICO DEL JARDÍN DE INFANTES P. ARGENTINAS. 20424

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REVISAMOS Y REFORMULAMOS EL PEI

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ELABORAMOS PLAN DE MEJORA 2024

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CIERRE DE LAS JORNADAS

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¿LA UNION HACE LA FUERZA, TRABAJA EN EQUIPO NO LO HAGAS TU SOLO,

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PREVIO A LA JORNADA 3 SE COMPARTE CON EL PERSONAL EL MATERIAL DE LECTURA

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DESARROLLO DE LA CAPACIDAD ORALIDAD, LECTURA Y ESCRITURA. ACUERDOS DIDÁCTICOS INSTITUCIONALES

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ORALIDAD, LECTURA Y ESCRITURA CON FOCO EN LA ALFABETIZACIÓN/COMPRENSIÓN LECTORA

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DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN CIENCIAS NATURALES, MATEMÁTICA Y TECNOLOGÍA, LENGUAJES Y COMUNICACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

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REVISAR LOS ACUERDOS DIDÁCTICOS INSTITUCIONALES A LA LUZ DE LAS CONDICIONES PEDAGÓGICAS NECESARIAS PARA SU SOSTENIMIENTO

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NARRATIVA TRAYECTORIAS ESCOLARES Y CAPACIDADES FUNDAMENTALES

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NARRATIVA TRAYECTORIAS ESCOLARES Y CAPACIDADES FUNDAMENTALES

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ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES FUNDAMENTALES

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ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES FUNDAMENTALES

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ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR LAS CAPACIDADES FUNDAMENTALES

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NARRATIVA TRAYECTORIAS ESCOLARES, CONTINUIDAD PEDAGÓGICA Y CAPACIDADES FUNDAMENTALES

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NARRATIVA TRAYECTORIAS ESCOLARES, CONTINUIDAD PEDAGÓGICA Y CAPACIDADES FUNDAMENTALES

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-Síntesis de la ponencia de Cecilia Cresta

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Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba

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¿QUÉ ENSEÑAMOS EN LA ESCUELA?

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BREVE RESUMEN "LA ESCUELA POSIBLE Y LAS CAPACIDADES FUNDAMENTALES"

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BREVE RESUMEN "LA ESCUELA POSIBLE Y LAS CAPACIDADES FUNDAMENTALES"

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EVIDENCIAS JORNADA INSTITUCIONAL ABRIL 2024

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LA FABULA DEL COLIBRÍ

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🐤🐤· Fábula del Colibrí  - Cuento inspirador para reflexionar - Leyenda popular - Superación personal

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PROGRAMA CONVIVENCIA ESCOLAR - AEC

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CONVIVENCIA ESCOLAR COMO UNA CONSTRUCCIÓN DIARIA

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CONVIVENCIA ESCOLAR COMO UNA CONSTRUCCIÓN DIARIA

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MIRAMOS EL VIDEO COMO INTRODUCCIÓN A LA TEMÁTICA

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Programa Convivencia Escolar. Equipo profesional de acompañamiento educativo (EPAE)

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SOCIALIZAMOS EL MATERIAL DE LECTURA PREVIO A LA JORNADA

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Coordinadora: Susana BERARDO Subcoordinadora: María Soledad MARTÍNEZ Equipo de trabajo: BOLLATI, María Florencia - DALMASSO, María Candelaria - EMMA, María Alicia Guillermina - FRANCO, Susana Elizabeth - FRONTERA, Evangelina - GONZÁLEZ, Ana Silvia - IBÁÑEZ PADILLA, Mariana - LÓPEZ, Liliana - MESSI, Sandra - NORES, Tomás - SILVA, Fernando - SOSA, María Laura - SUÁREZ, María Soledad - TOSOLINI, Natalia CONTACTO: Teléfono: 0800-777-3728 - Línea gratuita desde cualquier línea fija de la Provincia de Córdoba.

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COMPARTIMOS Y REFLEXIONAMOS SOBRE LAS PALABRAS DE BRENER. REALIZAMOS UNA BREVE SÍNTESIS

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COMPARTIMOS LA LECTURA DEL MISMO

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COMENZAMOS A RECTIFICAR LOS AEC

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ENSEÑAR DISTINTO. MELINA FURMAN

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RESUMEN METACOGNICION El capítulo 8 del libro

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Retroalimentación en el marco de la Evaluación Formativa

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APRENDIZAJES PARA LA ACCIÓN

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EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

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Narrativa Institucional sobre los Logros y Desafíos en el Marco de la Escuela Posible

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La alegoría de las cucharas largas  [Denizcan Yuzgul]

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TRABAJAMOS SOBRE NUESTRO PROYECTO ALFABETIZADOR

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PROYECTO ALFABETIZADOR JARDÍN DE INFANTES PATRICIAS ARGENTINAS

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METAS INSTITUCIONALES PARA EL CICLO LECTIVO 2025

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PROYECTO EDUCACIÓN VIAL (STEAM AMPLIADA)

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PROYECTO EDUCACIÓN VIAL (STEAM AMPLIADA)

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Narrativa de Evaluación del Proyecto de Educación Vial

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EVIDENCIAS: REVISTA DIGITAL SEGUROS EN EL CAMINO

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EVIDENCIAS: REVISTA DIGITAL SEGUROS EN EL CAMINO